1、高品質文檔2022年幼兒教育雜志讀書心得3篇 幼兒訓練中還有好多吸引我的欄目及文章，有些文章雖簡短，內涵卻很深邃。下面是為大家帶來的幼兒訓練雜志讀書心得，盼望可以關心大家。 幼兒訓練雜志讀書心得范文1： 幼兒訓練雖說是一本雜志，但其中的內容形式是豐富多彩的，看完每一期的幼兒訓練，我都深有感受，因為這本書不僅是針對幼兒訓練，對家庭、社會、幼兒園、訓練都有很好的熟悉。一本薄薄的雜志有精彩的“方案研析”、真誠的“教養筆記”、甜美的“老師書房”、良好的“家園互動”等等，每個內容形式都寫的如此深動，尤其是教養筆記,真的能讓人受益非淺,也能給自己在平常的教學中帶來一些靈感和啟示。 “教養筆記”中的一篇文章

2、讓我很感動，這篇文章的題目是“圖書架旁的碎紙片”，敘述的是老師在教室的圖書架上擺了許多新的圖書，可是總是發覺有書的破壞，為此老師利用了晨間談話對孩子進行了愛惜圖書的訓練。可是沒過幾天還是有這樣的現象，老師找到了緣由，原來是孩子們為了折紙飛機玩，于是，老師為孩子們預備了一些作業紙好便利孩子們折紙飛 機。可過了幾天，圖書封面還是被撕壞了不少，老師再次找出了緣由。 原來孩子們有了紙飛機的需要后，看上去老師已經賜予支持但是這種支持還是特別表面和初步的。在孩子們初步的需要得到滿意后，他們會產生進一步探究的愿望，而且不同的孩子會有不同的需要。只有作更深化的了解和更細致的思索，發覺幼兒感愛好的“折飛機”活動

3、中隱含的訓練價值，準時供應不同質地、不同大小的紙，才是對孩子真正的理解和支持。我們班是早期閱讀試驗班，孩子們在看圖書的環節中有許多點跟這里面的孩子很相象，但是我們老師處理的方式卻不一樣，我們有時候由于心太急而忽視孩子的這些需求，看了這篇訓練筆記后的確讓我們感受許多，也學到了許多。 獻祝愿,祝愿網 幼兒訓練中還有好多吸引我的欄目及文章，有些文章雖簡短，內涵卻很深邃。文中的一些觀點都是特別值得我們細加品嘗的。 幼兒訓練雜志讀書心得范文2： 幼兒訓練是我們幼兒園特地為我們老師訂閱的一冊書。自從我開頭幼兒訓練的生涯，這書已經伴隨我有好幾個年頭了，我很喜愛。它貼近我們幼兒老師的生活與學習，像一盞指路燈，

4、從不同的角度與方位給我們指明白訓練教學的方向。書中有好幾個版塊，每當我一拿到這本書，第一反應就是先看看其中最最讓我體會深刻的“卷首”。許多的小故事，大道理，給了我心靈上的啟迪，精神上的滿意，學問上的提高與視野上的開闊。 今日，我又一次翻開了幾冊幼兒訓練，一冊上，卷首中的“鐵杵磨成針”幾個大字映入我的眼簾。那個故事家喻戶曉，我都能一下子講出來，我也曾給我們的孩子講過，大家也都知道這個故事始終被成人作為教育孩子要有恒心的道德范例，他們盼望孩子能像李白一樣領悟其中的道理，用老奶奶“鐵杵磨成針”的恒心與毅力去解決問題，克服困難，不要遇到一點挫折就氣餒、躲避。始終以來，這個故事收到了很好的訓練效果。可是

5、，在書中它又有了“鐵杵磨成針”新釋，莫非在這里還有什么我們還沒有參透的道理呢?帶著疑問，我一口氣就讀完了它。讀完后，我又進入了思索，書中有老師的震動，也有我的震動：現在的孩子，是新時代的人，同樣的故事，對他們有截然不同的訓練效果。 他們沒有對老奶奶磨針的毅力發出贊美聲，而是直言她太笨了，用那么多時間，何不去買一根針呢?我們也都知道，這個故事對孩子而言，有另一層寓意，就是“咬定青山不放松”，看準目標就要堅持究竟。但是，又有誰能確定這條道就不是死胡同?堅持是要的，沒有堅持就沒有成功，但是，現在的社會，變通則顯得尤為重要。文中說到：變是生命的一般規律，“適者生存”，想要“適”就要“變”，假如不變通怎

6、能適應變化的環境?而不適應又怎能生存?這個實例本身并沒有錯，錯在我們運用它進行訓練的視角與方法。訓練只有注入時代的信息，才會煥發出活力，消失新面貌。 感謝幼兒訓練，讓我的心靈得到啟迪。由此感發：無論什么事，我們老師應從多個角度多思索，換一種方位，換一種角度，對我們又會有一種豁然開朗、截然不同的感受與體會。讓我們做一名適應時代的老師，多方位訓練我們的孩子，讓他們在領悟道理的基礎上，同時適應時代的進展，試一試，我們會懂得更多，收獲更多，體驗更多。 幼兒訓練雜志讀書心得范文3：幼兒訓練 幼兒訓練關于環境布置這一塊，我感受頗深。幼兒生活在幼兒園里，環境就是影響幼兒的一個重要因素，看了人家的環境裝飾后令

7、我深刻感受到環境對幼兒訓練的重要性。 在觀賞的過程中，其實不難發覺，書上有不少的環境布置都在我們幼兒園也有類似的裝飾，看上去令人有種親切感，當然也有不少裝飾是我們沒有見過的，的確創意不錯。我們也有許多裝飾是很新奇的，用廢舊的硬紙板做成相框來貼幼兒的照片或者作品。用一次性的餐盤，讓幼兒用不同的顏色吹畫。這些可以說是變廢為寶，同時也間接地激發了幼兒的環保意識，具有訓練意義。但是在總結優點的時候我不得不承認，我們的環境創設也存在問題，操作性不強，不少裝飾只是“只可遠觀不行褻玩焉”，這應當算是我們的弱點了，今后我們應當考慮美觀的同時注意操作性，一切以幼兒的進展為前提，特殊是在班級的區角環境布置，既要創新，更要讓幼兒動起來，不是只滿意于簡潔的為幼兒供應環境，而應當更注意為幼兒供應有利于參加的環境，在活動中充分發揮幼兒的主動性與創作性，從而體現環境的趣味性和操作性。 通過這次觀賞學習，在總結自身的同時我也深刻