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文檔簡介
1、幼兒園新教師個人總結在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高 孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結如下：一、保教結合，促進幼兒健康發展我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之
2、一。 我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如： 袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒 “三浴 ”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加_(省、市、區、縣 ) “愛祖國、頌祖國 ”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養幼兒熱愛家鄉的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育， 開展一系列活動， 如 ;走失了怎么辦 ?發生火災地震怎么辦 ?手受傷了，流鼻血了怎么辦 ?等，逐步增強了幼兒自我保護意識
3、，提高自救自我保護的能力。二、培養幼兒自理能力，促進幼兒自身發展。三、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展環境有著教育人的作用，在強化環境的教育作用時，我班創設了創作區，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度， 使幼兒對區角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創造力和個性的發展， 培養幼兒良好的社會交往和合作能力。四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。本班以舞蹈藝術教育為特色
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