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文檔簡介

1、愛麗絲漫游奇遇記閱讀推介課閱讀章節或閱讀書名愛麗絲漫游奇境閱讀目標1、？師生共讀，認識封面，了解作者，知道故事梗概。2、?激發學生閱讀愛麗絲漫游奇境的興趣，初步培養學生審美的情趣。3、?教給學生閱讀新書的方法，培養良好的讀書習慣。教學重點、難點：?激發學生的閱讀興趣，培養良好的讀書習慣。閱讀指導教學過程：一、猜人物導入，激發學生興趣1、做游戲，猜猜它是誰？(1)它是一只狐貍，有人說它很聰明，有人說它特狡猾。(2)他神通廣大，武藝高強，會七十二般變化。(3)它開始長得很丑，小伙伴們都看不起它，但到后來，它卻變成了一只漂亮的天鵝。(4)它為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城里送鴨蛋，還幫雞太太雞宅捉鬼

2、。2、教師介紹今天的新朋友：愛麗絲。一百多年前，在英國泰晤士河的一條小船上，有三個喜歡故事的小姑娘，他們纏著一個年輕的叔叔，要他講故事,他一邊想一邊講，結果編出了一個奇妙的愛麗絲漫游奇境的故事。三個愛聽故事的小姑娘中，要數10歲的愛麗絲最惹人喜愛，于是她就成了書中的主角，愛麗絲在神秘的兔子洞里經歷了許許多多新奇、有趣的事情。她一會兒變得很大很大，一會兒變得很小很小，她曾經被鴿子誤認為是一條蛇，還在滑稽的撲克牌在、王國中打了一場聞所未聞的槌球比賽二、引導看封面，養成讀書習慣閱1、同學們，咱們先看看它的封面吧，你從封面賞看到了讀什么？指(1)書名。齊讀書名。導(2)各種人物形象。教師簡單介紹這些人物的特點。(3)作者。英劉易斯.卡洛爾?這位大作家居然還是數學家。他曾在牛津大學執教30年，發表了好幾本數學著作。卡洛爾只是他的筆名，真名叫查爾斯.勒特威奇.道奇森。他有嚴重的口吃，不大喜歡和別人交往，但他興趣廣泛，對小說、詩歌、邏輯都有所研究，還是一個優秀的兒童像攝影師。(4)曹文軒作序推薦閱讀指導(5)世界少年文學經典文庫(相機看封面一)鼓勵學生去讀這套文庫中的其他書。(6)浙江少年兒童出版社(7)讀曹文軒的序“一本好書，就是一輪太陽”2、看完這些之后，你們現在在想什么？?學生交流。三、初步了解故事內容，制定閱讀計劃1、看目錄頁，了解整本書的人致內容。2、制定讀

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