1、數的認識復習（一）教學設計教學內容：六年級下冊第83頁“整理與反思”，完成“練習與實踐”的第6題。教材分析：本節內容屬于蘇教版小學數學十二冊總復習數與代數中“數的認識”的內容。復習時引導學生回顧小學階段所學過的數、數與數相互間的關系，通過交流、整理理清整數概念間的聯系，形成一個清晰的知識網絡，既讓學生明白各類數的內涵，也讓學生較為系統地掌握小學階段各類數的內在關系。復習可以分3課時：第1課時復習整數概念關系及其讀、寫等方面的知識。完成“練習與實踐”第6題；第2課時復習小數、分數和百分數的意義和性質；復習小數數位順序表，會求一個數的近似數。完成“練習與實踐”第15 、79題；第3課時復習倍數、因

2、數、公倍（因）數、奇數、偶數與合數的概念及各種數的互化，完成“練習與實踐”第1014題。教學目標：1.通過回顧、交流、理清數與數間的關系，理清整數概念間的聯系，形成一個清晰的知識網絡。 2.結合整數數位順序表鞏固整數的讀、寫方法。 3.在對知識回顧與整理的過程中，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統化、網絡化，形成完整的認知結構。教學重點：掌握有關整數概念間關系及讀、寫方法。 教學難點：理清整數概念間的聯系，形成完整的認知結構。 教學過程：一、情境導入，回顧各類數。1.6年的小學生活我們學了不少數學知識，今天開始我們進入總復習。這節課我們首先來整理和復習數與代數部分的數的認識。（板書課題：數的

3、認識）2.觀察生活中的數（課件出示信息圖）指名學生回答并板書：整數、自然數、分數、小數、正數、負數。3.學生獨自分類整理、匯報。4.引出復習目標，補充課題。（整數）【設計意圖】引導學生對所學數進行整體回顧及初步的分類整理，為更好的整理整數間的關系作鋪墊。同時培養了學生自主復習、整理的良好習慣。二、回顧整數的概念。 1.整理整數與正整數，負整數及自然數的關系。 正整數，負整數、自然數與整數有怎樣的關系？你能清晰的表示出來嗎？ （1）小組討論、交流、合作整理。（2）全班匯報。2.借助數軸理解整數與正整數，負整數及自然數的關系。（1）結合數軸理解“整數”“ 正整數”“ 負整數”“自然數”的概念。 （

4、2）根據學生匯報，教師引導分類整理：正整數 0自然數整數 負整數（3）思考：自然數和整數相同嗎？為什么？【設計意圖】借助數軸表示出各種數，數形結合，加深學生對數的認識，理清各數間的關系，形成完整的知識網絡，不斷完善認知結構。3.判斷：（對的打“”錯的打“×” ） （1）整數都是自然數。（ ） （2）最小的自然數是1。（ ）（3）0既不是正數，也不是負數。（ ）（4）最小的整數是0。（ ）三、結合數位順序表復習整數讀、寫方法。 1.整理數位順序表及計數單位的知識 。出示整數：23420（1）問：這個數中的兩個“2”表示的意義相同嗎？為什么？（2）全班回顧數位、計數單位和數級，引出數位順

5、序表（師課件出示）。提問：每相鄰兩個計數單位間的進率是幾?（3）針對練習：a.整數的數位順序表從（     ）邊起，第一位是（     ）；第五位是（     ），第八位是（     ），億位在第（    ）位。b.10個十是（   ），10個一萬是（   ），10個（   ）是一百萬，10個（  

6、 ）是一億。2.復習整數的讀法。（1）請讀出這個數：2047000050 （2）說說你是怎樣讀數的？強調：讀整數時從高位起，一級一級地往下讀，并讀出級名“萬”或“億” 每一級末尾的0都不讀，其他數位有一個0或連續有幾個0，都只讀一個“零”。 （3）針對練習：讀出下面的數。440004； 400440； 23600400； 200000004。3.復習整數的寫法。 （1）寫出下面這個數： 八億零五萬四千七百一十二 （2）在小組說說你是怎樣寫數的？強調：寫數時，從高位起，一位一位地往下寫，哪一位上一個單位也沒有，就寫0占位。（4）寫數練習： a. 二十萬七千寫作(   

7、0;    )。b. 一個數由3個億，5個萬，6個千，8個十組成，這個數是（ ）。c. 由20個億，105個萬和80個一組成的數是（ ）。【設計意圖】結合數位順序表引導學生讀、寫數，總結方法，充分發揮學習的主動性，既降低了難度，又掌握了學習的方法，提高了復習的效果。四、知識檢測。 1.整數包括（ ）、（ ）和（ ）；自然數包括（ ）和（ ）。2.一個數千萬位上的數是3，萬位上的數是6，百位上的數是1，個位上是9，其它數位的數都是0，它是一個（  ）位數，這個數寫作(       )，讀作(

8、60;      )。3.組數游戲 ：有三個0和三個9按要求組數： （1）組成最大的數是：         （2）組成一個0都不讀的數： （3）組成只讀一個0的數： 【設計意圖】通過不同層次的練習，加深了對知識、方法的理解和運用，提高了學生解決問題的能力及靈活性，激發了學生的學習興趣。五、總結評價。 同學們，這節課我們復習了什么內容？六、作業 。 1.必做題：P84第6題。2.選做題：3072049=3×（    ）+7×（