1、設要建立一個企業數據庫，該企業有多個下屬單位，每個單位有多個職員，一個職員僅隸屬于一個單位，且一個職員僅在一個工程中工作，但一個工程中有很多職員參加建設，有多個供應商為各工程供應不同設備，單位的屬性有：單位名，電話。職員的屬性有職員名，姓名，性別。設備的屬性有：設備號，設備名，產地。供應商的屬性有姓名，電話。工程屬性有工程名，地點。在聯系中應反映出職工參與某工程的開始時間，供應商為各工程供應不同設備的數量，畫出該數據庫的E-R圖，并將其轉換為關系模型單位和職工是一對多的關系，工程和職工是一對多的關系，供應商和工程以及設備之間是三者多對多的聯系。單位的屬性有：單位名，電話。職工的屬性有：職員名，

2、姓名，性別。工程的屬性有：工程名，地點。職工-工程的聯系的屬性有：職工參與某工程的開始時間。供應商的屬性有：姓名，電話。設備的屬性有：設備號，設備名，產地。供應商-工程-設備的聯系的屬性：設備的數量。這樣說明，你的E-R圖應該會畫了吧。關系模型：單位（單位名，電話）職工（職員名，姓名，性別，單位名，工程名，開始時間）工程（工程名，地點）供應商（姓名，電話）設備（設備號，設備名，產地）供應商-工程-設備（工程名，供應商姓名，設備號，設備的數量）三、簡答題和綜合題1某大學實行學分制，學生可根據自己的情況選修課程。每名學生可同時選修多門課程，每門課程可由多位教師講授；每位教師可講授多門課程。其不完整

3、的E-R圖如圖6.4所示。指出學生與課程的聯系類型，完善E-R圖。指出課程與教師的聯系類型，完善E-R圖。若每名學生有一位教師指導，每個教師指導多名學生，則學生與教師是何聯系？在原E-R圖上補畫教師與學生的聯系，并完善E-R圖。 2將如圖6.6所示的E-R圖轉換為關系模式，棱形框中的屬性自己確定。3假定一個部門的數據庫包括以下的信息：職工的信息：職工號、姓名、住址和所在部門。部門的信息：部門所有職工、經理和銷售的產品。產品的信息：產品名、制造商、價格、型號及產品內部編號。制造商的信息：制造商名稱、地址、生產的產品名和價格。試畫出這個數據庫的E-R圖。 4設有商業銷售記賬數據庫。一個顧客（顧客姓

4、名，單位，電話號碼）可以買多種商品，一種商品（商品名稱，型號，單價）供應多個顧客。試畫出對應的E-R圖。5某醫院病房計算機管理中需要如下信息：科室：科名，科地址，科電話，醫生姓名病房：病房號，床位號，所屬科室名醫生：姓名，職稱，所屬科室名，年齡，工作證號病人：病歷號，姓名，性別，診斷，主管醫生，病房號其中，一個科室有多個病房、多個醫生，一個病房只能屬于一個科室，一個醫生只屬于一個科室，但可負責多個病人的診治，一個病人的主管醫生只有一個。完成如下設計：（1）設計該計算機管理系統的ER圖；（2）將該E-R圖轉換為關系模型結構；（3）指出轉換結果中每個關系模式的候選碼。6設有如下實體：學生：學號、單

5、位、姓名、性別、年齡、選修課程名課程：編號、課程名、開課單位、任課教師號教師：教師號、姓名、性別、職稱、講授課程編號單位：單位名稱、電話、教師號、教師名上述實體中存在如下聯系：（l）一個學生可選修多門課程，一門課程可為多個學生選修；（2）一個教師可講授多門課程，一門課程可為多個教師講授；（3）一個單位可有多個教師，一個教師只能屬于一個單位。試完成如下工作：（1）分別設計學生選課和教師任課兩個局部信息的結構E-R圖。（2）將上述設計完成的E-R圖合并成一個全局E-R圖。（3）將該全局E-R圖轉換為等價的關系模型表示的數據庫邏輯結構。7圖6.13給出（a）、（b）和（c）三個不同的局部模型，將其合

6、并成一個全局信息結構，并設置聯系實體中的屬性（允許增加認為必要的屬性，也可將有關基本實體的屬性選作聯系實體的屬性）。8一個圖書借閱管理數據庫要求提供下述服務：（1）可隨時查詢書庫中現有書籍的品種、數量與存放位置。所有各類書籍均可由書號惟一標識。（2）可隨時查詢書籍借還情況。包括借書人單位、姓名、借書證號、借書日期和還書日期。我們約定：任何人可借多種書，任何一種書可為多個人所借，借書證號具有惟一性。（3）當需要時，可通過數據庫中保存的出版社的電報編號、電話、郵編及地址等信息向有關書籍的出版社增購有關書籍。我們約定，一個出版社可出版多種書籍，同一本書僅為一個出版社出版，出版社名具有惟一性。根據以上

7、情況和假設，試作如下設計：（1）構造滿足需求的ER圖。（2）轉換為等價的關系模型結構。 8工廠（包括廠名和廠長名）需建立一個管理數據庫存儲以下信息：一個廠內有多個車間，每個車間有車間號、車間主任姓名、地址和電話。一個車間有多個工人，每個工人有職工號、姓名、年齡、性別和工種。一個車間生產多種產品，產品有產品號和價格。一個車間生產多種零件，一個零件也可能為多個車間制造。零件有零件號、重量和價格。一個產品由多種零件組成，一種零件也可裝配出多種產品。產品與零件均存入倉庫中。廠內有多個倉庫，倉庫有倉庫號、倉庫主任姓名和電話。試：（1）給出相應的關系數據模型。（2）畫出該系統的層次模型圖。三、簡答題和綜合

8、題1答：（1）學生與課程的聯系類型是多對多聯系。（2）課程與教師的聯系類型是多對多聯系。（3）學生與教師的聯系類型是一對多聯系。（4）完善本題ER圖的結果如圖6.5所示。2解：本題的E-R圖轉換為如下關系模式： 單位（單位號，地址，電話）職工（職工號，姓名，性別，年齡，單位號）3略4解：本題對應的E-R圖如圖6.8所示5解：（1）本題的E-R圖如圖6.9所示。 （2）對應的關系模型結構如下：科室（科名，科地址，科電話）病房（病房號，床位號，科室名）醫生（工作證號，姓名，職稱，科室名，年齡）病人（病歷號，姓名，性別，診治，主管醫生，病房號）（3）每個關系模式的候選碼如下：科室的候選碼是科名；病房

9、的候選碼是科室名十病房號；醫生的候選碼是工作證號；病人的候選碼是病歷號。6 解：（1）學生選課局部E-R圖如圖6.10 所示，教師任課局部E-R圖如圖6.11所示。 （2）合并的全局E-R圖如圖6.12所示。為避免圖形復雜，下面給出各實體屬性：單位：單位名、電話學生：學號、姓名、性別、年齡教師：教師號、姓名、性別、職稱課程：編號、課程名（3）該全局E-R圖轉換為等價的關系模型表示的數據庫邏輯結構如下：單位（單位名，電話）教師（教師號，姓名，性別，職稱，單位名）圖6.10 學生選課局部ER圖課程（課程編號，課程名，單位名） 學生（學號，姓名，性別，年齡，單位名）講授（教師號，課程編號）選修（學號

10、，課程編號）7 解：匯總后的E-R圖如圖6.14 所示。各類實體的屬性為：部門：部門號，部門名，電話，地址職工：職工號，職工名，職務，年齡，性別設備：設備號，名稱，規格，價格零件：零件號，名稱，規格，價格8 解：（1）滿足上述需求的ER圖如圖5.15所示 （2）轉換為等價的關系模型結構如下； 借書人（借書證號，姓名，單位）圖書（書號，書名，數量，位置，出版社名）出版社（出版社名，電報，電話，郵編，地址）借閱（借書證號，書號，借書日期，還書日期）。ER圖轉換為關系模型的一個實例默認分類 2010-11-22 17:09:00 閱讀377 評論2   字號：大中小 訂

11、閱   5.11 設某商業集團數據庫中有三個實體集。一是“商店”實體集，屬性有商店編號、商店名、地址等；二是“商品”實體集，屬性有商品號、商品名、規格、單價等；三是“職工”實體集，屬性有職工編號、姓名、性別、業績等。商店與商品間存在“銷售”聯系，每個商店可銷售多種商品，每種商品也可放在多個商店銷售，每個商店銷售一種商品，有月銷售量；商店與職工間存在著“聘用”聯系，每個商店有許多職工，每個職工只能在一個商店工作，商店聘用職工有聘期和月薪。（1）        試畫出ER圖，并在圖上注明屬性、聯系的類型。（2）

12、0;       將ER圖轉換成關系模型，并注明主鍵和外鍵。解：(1) ER圖如圖5.1所示。  （2）這個ER圖可轉換4個關系模式：              商店（商店編號，商店名，地址）              職工（職工編號，姓名，性別，業績，商店編號，聘期，月薪）