1、 威尼斯的小艇威尼斯的小艇威尼斯的小艇威尼斯的小艇威尼斯風光威尼斯風光 威尼斯的小艇有二三威尼斯的小艇有二三十英尺十英尺長長，又，又窄窄又又深深，有，有點像點像獨木舟獨木舟。二三十英尺長 6 9米船頭和船艄船頭和船艄向上翹起，向上翹起，像掛在天邊像掛在天邊的的新月新月。行動行動輕快靈活輕快靈活，仿佛田溝里的，仿佛田溝里的水蛇水蛇。 威尼斯的小艇有二三十威尼斯的小艇有二三十英尺長英尺長 , 又窄又深又窄又深 , 有點象有點象( ). 船頭和船艄向上翹船頭和船艄向上翹起起, 像像掛在天邊的掛在天邊的( ), 行行動輕快靈活動輕快靈活, 仿佛仿佛田溝里的田溝里的( ).新月新月水蛇水蛇獨木舟獨木舟學

2、習學習“船夫的駕駛技術好船夫的駕駛技術好”部分部分 : 讀一讀第四自然段讀一讀第四自然段, 想想想想“船夫的駕駛技術特別好船夫的駕駛技術特別好”作作者抓住了哪些方面來突出者抓住了哪些方面來突出“特特別好的別好的?”拿出筆畫一畫。拿出筆畫一畫。船夫的駕駛技術特別好。行船的速船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往的船只很多，他度極快，來往的船只很多，他操縱操縱自如自如，毫不手忙腳亂。，毫不手忙腳亂。不管不管怎么擁怎么擁擠，他擠，他總能總能左拐右拐地擠過去。遇左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他到極窄的地方，他總能總能平穩地穿過，平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。而且速度非常快，還能作急

3、轉彎。兩邊的建筑飛一般地往兩邊的建筑飛一般地往后退，我們的眼睛忙極后退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。了，不知看哪一處好。 在在 ( ) 的時候的時候 ,他能夠他能夠( ) ; 在在( )的時候的時候,他能他能夠夠( ) ; 在在( )的時候的時候 , 他他能夠能夠( )。說一說說一說:小艇和威尼斯成市的關系密切，從課文小艇和威尼斯成市的關系密切，從課文的哪些地方可以看出來？的哪些地方可以看出來？自學五、六自然段：自學五、六自然段：1、根據課文內容填空：、根據課文內容填空： _( 時間時間 )_( 誰誰 )坐著小坐著小 艇艇_ ( 干什么干什么 )2、你認為第六自然段中那些句子寫、你認為第

4、六自然段中那些句子寫 的很精彩？美美地讀一讀。的很精彩？美美地讀一讀。公爵宮 威尼斯市內沒有威尼斯市內沒有馬路、汽車和自行車馬路、汽車和自行車, ,船是市內唯一的交通船是市內唯一的交通工具。工具。 半夜半夜,戲院散場了，一大群人擁出戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音的聲音.水面上漸漸沉寂，只見月亮的水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫

5、在水上，大立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了沉沉地入睡了. 半夜半夜,戲院散場了，一大群人擁出戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音的聲音.水面上漸漸沉寂，只見月亮的水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了沉沉地入睡了.威尼斯夜景欣賞課后實踐課后實踐根據這節課所學的寫作方法寫一種交根據這節課所學的寫作方法寫一種交通工具。通工具。知知 識識 延延 伸伸 人們習慣把我國的人們習慣把我國的 稱稱作作 ，請同學們，請同學們根據下面的圖片資料，比較一下根據下面的圖片資料，比