1、關(guān)于串并聯(lián)電路電流規(guī)律 (3)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共13頁(yè)探究一探究一 : :串聯(lián)串聯(lián)電路中電路中電流電流的規(guī)律的規(guī)律提出問(wèn)題提出問(wèn)題 串聯(lián)串聯(lián)電路中電路中各點(diǎn)各點(diǎn)的的電流電流 之間有什么關(guān)系？之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共13頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)邊討論邊討論邊合作邊合作設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)具學(xué)具交流內(nèi)容交流內(nèi)容： 1. 所用實(shí)驗(yàn)器材所用實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)方案包括設(shè)計(jì)方案包括 2. 所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖 3. 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共13頁(yè)分析和論證分析和論證交流內(nèi)容交流內(nèi)容： 1. 測(cè)量結(jié)果測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么說(shuō)明了什么? 2. 能得出什么能得出

2、什么結(jié)論結(jié)論?結(jié)論結(jié)論:串聯(lián)串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電路中各點(diǎn)的電流電流都都相等相等交流內(nèi)容交流內(nèi)容：1. 把測(cè)量數(shù)據(jù)記在自己的表格中把測(cè)量數(shù)據(jù)記在自己的表格中 2. 把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題扼要地寫(xiě)下來(lái)把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題扼要地寫(xiě)下來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意注意: 1. 連接電路時(shí)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)應(yīng)處在應(yīng)處在打開(kāi)打開(kāi)的狀態(tài)的狀態(tài) 2. 連入連入電流表電流表時(shí)時(shí)不要連錯(cuò)不要連錯(cuò)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共13頁(yè) 交流內(nèi)容：交流內(nèi)容： 1.操作中有沒(méi)有什么失誤操作中有沒(méi)有什么失誤? 2.測(cè)量結(jié)果如果不正確，其原因是什么測(cè)量結(jié)果如果不正確，其原因是什么? 評(píng)評(píng) 估估現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共13頁(yè)反饋練習(xí)：反饋練習(xí)：生日彩燈

3、上串聯(lián)這生日彩燈上串聯(lián)這20個(gè)小燈泡，個(gè)小燈泡，若電源插頭處電流為若電源插頭處電流為100毫安，毫安，那么通過(guò)每個(gè)小燈泡的電流為那么通過(guò)每個(gè)小燈泡的電流為_(kāi)安。安。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共13頁(yè)提出問(wèn)題提出問(wèn)題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析論證分析論證評(píng)評(píng) 估估現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共13頁(yè)提出問(wèn)題提出問(wèn)題 并聯(lián)并聯(lián)電路中電路中干路干路的的 電流電流和和各支各支路路 的的電流電流 之間有什么關(guān)系？之間有什么關(guān)系？探究二探究二 : :并聯(lián)并聯(lián)電路中電路中電流電流的規(guī)律的規(guī)律猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)組內(nèi)交流組內(nèi)交流：1.將自己的猜想填寫(xiě)在書(shū)中將自己的猜想填寫(xiě)在書(shū)中2.并在組內(nèi)交流

4、自己的猜想及猜想的道理并在組內(nèi)交流自己的猜想及猜想的道理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組內(nèi)交流組內(nèi)交流： 1. 所用實(shí)驗(yàn)器材、所用實(shí)驗(yàn)器材、 2. 所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖、所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖、 3. 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。自己的設(shè)計(jì)方案包括：自己的設(shè)計(jì)方案包括：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁(yè)，共13頁(yè)分析和論證分析和論證組內(nèi)交流：組內(nèi)交流： 1. 測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么?2. 能得出什么結(jié)論能得出什么結(jié)論?組內(nèi)交流：組內(nèi)交流：1. 把測(cè)量數(shù)據(jù)記在自己的表格中把測(cè)量數(shù)據(jù)記在自己的表格中2. 把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題扼要地寫(xiě)下來(lái)把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題扼要地寫(xiě)下來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)全班交流全班交流: : 1. .猜想及猜想的道理猜想及猜想的道理 2. .自己的設(shè)計(jì)方案自己的設(shè)計(jì)方案 3.3.實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論與猜想是否一致實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論與猜想是否一致? ? 如果不一致如果不一致, ,其原因是什么其原因是什么? ?結(jié)論結(jié)論:并聯(lián)并聯(lián)電路中干路的電路中干路的電流電流等于等于各支各支路中路中電流電流之和之和現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共13頁(yè)1. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有無(wú)不合理的地方實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有無(wú)不合理的地方?2. 操作中有沒(méi)有什么失誤操作中有沒(méi)有什么失誤?3. 測(cè)量結(jié)果是不是可靠測(cè)量結(jié)果是不是可靠?評(píng)評(píng) 估估交流內(nèi)容交流內(nèi)容:現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共13頁(yè)提出問(wèn)題提出問(wèn)題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)