1、精選優質文檔-傾情為你奉上人教版五年級數學下冊分數的意義和性質單元測試卷一、填空。（1）的分數單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數單位。（2）用分數表示下面各圖中的涂色部分。（3）在，這幾個分數中，分數單位相同的分數有（ ），（ ）和（ ）的大小相等。（4）一塊花布長5米，正好可以做6條同樣大小的童褲，每條童褲用了這塊布的，用布米。（5）（填小數）（6）比較每組中兩個分數的大小。（填“”“”或“”） （7）要使是最大的真分數，A應該是（ ）；如果是最小的假分數，A應該是（ ）。（8）已知2×2×3×7，2×3×5，與的最大公因數是（ ），最小公

2、倍數是（ ）。 （9）在下面的括號里填上適當的分數。720千克（ ）噸 60cm2（ ）dm2 450mL（ ）L（10）在直線上面的里填上適當的分數，在直線下面的里填上適當的小數。二、判斷。（1）分子、分母都是合數的分數，一定不是最簡分數。（ ） （2）因為，所以的分數單位大于的分數單位。（ ） （3）5米的和1米的一樣長。（ ） （4）大于且小于的分數只有。（ ） （5）兩個自然數（0除外）的乘積一定是這兩個自然數的公倍數。（ ） 三、選擇。（1）下列各數中，最接近的數是（ ）。 0.19（2）把的分子加上12，要使分數的大小不變，分母應（ ）。加上12 加上24 乘2 乘3（3）下圖中露

3、出的圓片是單位“1”的，原來一共有（ ）個圓片。4 8 12（4）甲、乙兩人跑一段相同的路，甲用了0.3分鐘，乙用了分鐘，他們兩人相比，（ ） 甲快一些 乙快一些 一樣快（5）在50克水中放入5克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）。 四、計算。（1）先約分，結果是假分數的化成帶分數。 （2）把下面的小數化成分數或把分數化成小數。（不能化成有限小數的保留兩位小數） 五、按要求完成下面各題。（1）求下面每組數的最大公因數和最小公倍數。（方法自選）10和21 30和45 24和60 72和9（2）把下面每組中的分數通分。和 和 和 和 （3）以一個物體為單位“1”畫 ； 以一些物體為單位“1”畫。 六、解決問

4、題。（1）五年級有42人參加校園“漢字聽寫大賽”的初選活動，其中有7人從全校參選的210名選手中脫穎而出，進入復賽。五年級進入復賽的人數占本年級參選人數的幾分之幾？五年級參選人數占全校參選人數的幾分之幾？（2）質檢員王叔叔對兩批產品進行檢測，情況如下:第一批，抽查200個，檢測合格150個; 第二批，抽查150個，檢測合格120個。第一批抽查檢測合格的情況和第二批抽查檢測合格的情況相比怎么樣？（3）科技興趣小組的同學進行分組活動，他們4人一組或6人一組都正好合適。如果這些同學的總人數在30人以內，可能是多少人？（4）暑假期間，依依和淘淘經常去少年宮，依依每3天去次，淘淘每4天去一次。8月1日這天他倆同時去了少年宮，他們再一次同時去少年宮是8月幾日？（5）同學們分成若干個小組去春游，老師把28袋果凍和42瓶礦泉水平均分給各小組，都能正好分完。同學們最多分成多少個小組？ 在這些小組中，每個小組分果凍多少袋？分礦泉水多少瓶？（6）趙