1、八年級(jí)班主任工作計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住 中學(xué)生德育大綱 的方 向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求， 注重工作的科學(xué)性、 思想性和層次性， 抓好班級(jí)教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué) 校一一班級(jí)一一家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。二、工作重點(diǎn):1、 我作為一名班主任， 要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育， 不斷 更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。2、 德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行， 并重視德育工作的內(nèi)化過 程。3、 做好初二學(xué)生心理健康教育工作： 幫助學(xué)生過渡好青少年身心 成長(zhǎng)的階段、樹立

2、自信心。4、 針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。5、 運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣-樹正氣-興和氣-育靈氣）， 增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。6、進(jìn)行愛國(guó)主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。7、讓學(xué)生都來參與班級(jí)管理。8、開展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn) 于多方面的才能。9、開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來提 高學(xué)生的素質(zhì)教育。10、架起一座溝通的橋梁(學(xué)校一一學(xué)生一一家庭)。三、工作措施：1、班主任必須更新教育觀念， 樹立新的教育觀， 強(qiáng)化意識(shí)， 要具 有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。 提高自身素質(zhì)：(1)職業(yè)

3、道德素質(zhì)a：堅(jiān)定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作。c：熱愛學(xué)生。d: 以自身為范,為人師表。(2)學(xué)識(shí)素質(zhì)：a：扎實(shí)的專業(yè)。b:寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c： 現(xiàn)代教育科學(xué)理論。(3)能力素質(zhì)：a：較強(qiáng)的組織能力。b:開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c:人際交往能力。(4)健康的心理素(轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。 )質(zhì)：2、做好學(xué)生心理健康教育工作。(1)通過“班主任信箱”了解學(xué)生。(2)與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。(3)開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。(4)召開主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作， 并多與家長(zhǎng)聯(lián)系， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的 支持和配合共同教育學(xué)生。教育家克雷洛夫說過： “現(xiàn)實(shí)是此岸，

4、理想是彼岸， 中間隔著湍 急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想 的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立。”3、幫助孩子增強(qiáng)自信心：（1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信， 包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。（3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅， 并將 這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)， 來加強(qiáng)他們的自信心。（5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育， 舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。4、做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

5、（1）寬容（2）真誠(chéng)（3）期望（4）要求適當(dāng)5、讓學(xué)生自己管理班級(jí)： 利用四包制度即： 班級(jí)干部包人， 組長(zhǎng) 包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。備注：二月份：建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。三月份：理想前途教育、安全教育。四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng)。五月份：感恩教育，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)師長(zhǎng)、報(bào)家長(zhǎng)。 六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才多元 化需求【篇二】一、班級(jí)基本情況本班原有35人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入一人,現(xiàn)有男生18人，女生18人,共有36人。年級(jí)張虹班級(jí)名稱第一年級(jí)名次確是87名。年級(jí)總?cè)藬?shù)288名我班200名的學(xué)生占20人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)

6、生活，日 常行為規(guī)范還沒有走向正軌。大多數(shù)同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi) 生和生活習(xí)慣。班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期幾 乎沒有評(píng)為校級(jí)文明班級(jí)，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面的檢查評(píng)比 中均未獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和 英語(yǔ)處于年級(jí)末尾地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距極大，特別是 我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)沒有。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè) 人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的 趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表 現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷 網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心

7、健康。二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績(jī)， 爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前四名， 其中數(shù) 學(xué)、英語(yǔ)力爭(zhēng)第五;控制低分率;要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué) 科的重視程度，以確保每一位同學(xué)中考中取得優(yōu)異的成績(jī);配合物理教 師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順利進(jìn)行。2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)， 使每個(gè)學(xué)生都能做到， 限度 的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能和“流動(dòng)紅旗合一次影。3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體， 加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣， 提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動(dòng)成為 學(xué)生的舞臺(tái)。4、進(jìn)行愛國(guó)主義、 集體主義和理想教育， 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、 愛 心和

8、創(chuàng)造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：三、工作措施 以上為本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿 插;同時(shí)，計(jì)劃將可能圍繞學(xué)校工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。、德育工作利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德 素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要工作重點(diǎn)：1、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活情況， 主動(dòng)與任課老師交 流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn) 定工作，同時(shí)關(guān)心和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工 作。2、加強(qiáng)部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會(huì)，重新調(diào)整組建班委， 今年新增6個(gè)雜

9、物長(zhǎng)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué) 在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任 心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì) 律的帶頭人。3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排， 利用班隊(duì)主題活動(dòng)， 適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節(jié)“中秋節(jié)等等為背景的 有意活動(dòng)，以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)，或以國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日 開展愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，還可以采用觀看錄像、辯 論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充 分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確 定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛祖國(guó)、關(guān)心他人、

10、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任 感的新一代接班人。4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的知識(shí)為指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)特殊的學(xué)生建立心理健康 檔案。5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期， 要嚴(yán)格他們的規(guī)范儀 表，嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理， 衛(wèi)生、 擺設(shè)要符合要求， 爭(zhēng)取在本學(xué)期 再次獲得“文明班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的 驗(yàn)收。、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、加強(qiáng)與科任老師的交流， 并及時(shí)將從科任教師處了解的情況間 接的向?qū)W生反饋，進(jìn)行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代 表的作用，及時(shí)而準(zhǔn)確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計(jì)，建立各科目作 業(yè)檢查登記

11、簿。落實(shí)好班級(jí)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)： 嚴(yán)格要求，張馳有度。2、注重成績(jī)突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo);鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué) 要求有超前意識(shí)， 但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、 生 活跟蹤工作;對(duì)于，首先做好他們的思想教育工作， 同時(shí)發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生 的作用，特別是尖子生的作用，以學(xué)生幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的 學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問 學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。【篇三】一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、 和諧發(fā)展的原則， 在班級(jí)中提倡民主平等、 團(tuán) 協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體 的凝聚力。2、堅(jiān)持德育

12、科研， 以心理健康教育為重點(diǎn)， 深入研究班級(jí)中的典 型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。二、工作目標(biāo)： 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖 然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要 一個(gè)過程的，只不過是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力 讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上 的困難。三、重點(diǎn)工作(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加 強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃， 明確活動(dòng)

13、要求， 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主 任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈 活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等 一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 努力營(yíng)造平等、 團(tuán)、和諧、進(jìn)取、 競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理， 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心， 使每個(gè) 學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生 才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體 地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

14、3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶 面”; 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立 正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體 的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的 信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)

15、掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。 要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們 交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育 好孩子。2、針對(duì)行為習(xí)慣差、 自控力差的學(xué)生， 班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的 思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針， 使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為 榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。(2)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào) 試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力， 體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生 掌握辨證的挫折觀， 經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦 心理與 成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同 時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根 據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。(3)意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)， 并合學(xué)生的事例現(xiàn) 身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己 要有一定的實(shí)