1、.名詞解釋1.就業：具有勞動能力且有勞動愿望的人參加社會勞動，并獲得相應的勞動報酬或經營收入2.就業指導：為了實現自身價值，為社會做貢獻，勞動者必須選擇最能發揮自己才能的職業，與生產資料和工作崗位全面、迅速、有效的結合，這種結合過程就是就業指導3.職業：職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源，并滿足精神需求的工作4.生涯：指從事某種活動或職業的生活5.職業生涯：一個人一生中與工作相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程。6.職業生涯規劃：是幫助個人正真了解自己，并且在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自

2、合理且可行的生涯發展方向，并未實現個階段的事業目標而自覺地進行有關個人的知識、技術與能力等方面的人力資本投資活動。7.知識：一是通過認識客觀世界而獲得的各種信息單元；二是包括有助于培養綜合能力，尤其是吸取知識能力的各類信息單元。8.能力：能力 ,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。9.素質：人的生理上的原來的特點.事物本來的性質.完成某種活動所必需的基本條件.在高等教育領域中,素質應是第三個定義.那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力10.壓力：壓力是當人們去適應由周圍環境引起的刺激時，人們的身體或者精神上的生理反應，它可能對人們心理和生理健康狀況產生積極或者消極的影響。11.壓力管理：

3、所謂壓力管理，即是適應壓力的過程，而管理是控制之意，要做壓力的主人，要操縱壓力，而且將它當作是新的資源與支持系統，將精神放在紓解壓力上，更進一步計劃如何將壓力從負面轉為正面，而使生活更和諧、更有生產力。12.職業錨：所謂職業錨，又稱職業系留點。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業錨，實際就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心，是指當一個人不1得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。是自我意向的一個習得部分。13.人格：主要是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。14.興趣：興趣指興致,對事物喜好或關切的情緒。心理學人們力求認識某種

4、事物和從事某項活動的意識傾向。它表現為人們對某件事物、某項活動的選擇性態度和積極的情緒反應。15.能力：是人們在認識世界和改造世界的過程中所表現出來的各種技能和藝術。16.價值觀：價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。是人們由心中發出對世界上存在萬物萬事的認識以及所持有的對待萬事萬物的態度。17.決策：決策一詞的意思就是為了到達一定目標，采用一定的科學方法和手段，從兩個以上的方案中選擇一個滿意方案的分析判斷過程18.職業素質：是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情況等方面。19.時間管理：時間

5、管理（Time Management）就是用技巧、技術和工具幫助人們完成工作，實現目標20.情商：它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。21.自我管理：就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理22.就業政策：是國家在一定的歷史條件和歷史階段為促進國民經濟的發展和社會的進步，為畢業生創造就業條件，擴大就業機會，維護畢業生和用人單位的合法權益所制定的政策規定和行為準則。23.就業信息：24.就業協議：就是高校畢業生與用人單位確立勞動關系的法律依據。就業協議一經簽訂，就具有法律效力。

6、25.勞動合同：勞動合同又稱勞動契約、勞動協議。是勞動者和用人單位之間關于確立、變更或終止勞動權利和義務關系的協議。是勞動者與用人單位建立勞動法律關系的協議26.創業：指創業基業或創辦事業，也就是自主地開拓和創造業績與成就27.創業精神：解放思想，實事求是；積極探索，勇于創新；艱苦奮斗，知難而進；學習外國，自強不息；謙虛謹慎，不驕不躁；同心同德，顧全大局；勤儉節約，清正廉潔；勵精圖治，無私奉獻。二、簡答1.就業指導的主要內容:1）政策指導；2）信息指導；3）技術指導；4）思想心里指導； 5）關于“走向社會”的指導創業指導2.開展大學生就業指導的意義:1）有助于國家對人才資源的合理配置； 2）有

7、利于促進高校教育體制改革和建設的調整；3）有利于大學生順利畢業；4）有利于提高大學生的綜合素質；5）有利于促進大學畢業生的發展和成才3.職業生涯規劃的原則:1）擇己所愛；2）責己所長；3）擇世所需；4）擇己所利；5）使己成才4.合理知識結構的內容:1）寬厚扎實的基礎知識；2）廣博精深的專業知識；3）大容量的新知識儲備；5.構建合理知識結構的基本原則；1）精赤廣博與精深的辯證統一；2）堅持知識的積累與調整的辯證統一； 3）堅持理論與實踐的辯證統一；6.如何構建合理的知識結構；1）以興趣為基礎，以專業為導向，建立符合自身成長需要的知識結構；2）注重積累，博覽群書，廣博與精深相結合。3）對自身要有科

8、學、合理的評價，使知識結構的容量和強度與自己的實際能力相適應； 4）注重實踐，在實踐中檢驗建立的知識結構是否合理；7.大學生應具備的能力素質1）適應社會能力；2）人際交往能力；3）組織管理能力；4）表達能力；5）實踐動手能力；6）開拓創新能力；7）競爭能力；8）決策能力；9）信息處理能力；8.獲得能力的方法和途徑；1）積累知識；2）勤于實踐；3）發展興趣；4）超越自我；9.擇業前對社會現實應有的心理準備1）“雙向選擇”的心理準備2）對就業政策導向的心理準備； 3）對不同用人單位或相似的用人單位對人才評價標準不一的心理準備；4）面對多重選擇陷入兩難境地的心理準備； 5）自己做主的心理準備；6）對

9、招聘中客觀存在的種種不合理現象的心理準備；7）先就業再擇業的心理準備；10.擇業前應準備的求職材料身份證學生證學歷學位技能證書獎勵證書簡歷相片11.畢業生就業信息收集的渠道1）通過政府畢業生就業工作指導、服務機構了解需求信息。2）通過所在學校畢業生就業指導和服務機構了解需求信息。 3）通過多種形式的畢業生“雙選”、就業招聘會得到需要的信息。4）通過網絡了解需求信息。5）通過新聞媒體了解需求信息。6）通過書籍、資料了解需求信息。7）從常年性人才市場和畢業生就業市場了解需求信息。8）通過親友及各種社會關系了解需求信息。 9）通過實習、勤工助學、社會實踐等方式了解需求信息。12.就業信息內容1）當年

10、國家與地方各地市各部門針對畢業生就業制定的方針、政策、規定，學校就業指導中心制定的就業工作流程細則，這是畢業生求職擇業的前提和基礎。2）了解本校本專業畢業生人數及在社會上的需求情況。3）了解所學專業的行業、企業發展歷史、發展現狀。4）了解報考公務員的具體規定，了解不同所有制企業與不同上級主管單位具體的就業政策及規定。5）了解西部地區吸引人才的具體政策，了解參軍入伍的具體規定，了解各省市選拔基層干部的具體辦法。6）報考研究生的所有規定，擬報院校的具體情況，了解出國深造的有關信息。7）了解所能利用的信息渠道、社會關系以及盡可能多的了解與求職擇業有關的各種信息。13.簽訂就業協議的原則和注意事項原則

11、：1）主體合法的原則；2）地位平等的原則；注意事項：1）弄清用人單位的合法資格；2）按規定程序簽訂協議；3）有關條款內容必須具體明確；4）注意與勞動合同的鏈接；5）對協議書的解除條件做事先約定；14.就業協議與勞動合同的異同點相同點：1）簽訂合同的性質一致；2）主體的意思表達一致；3）法律依據一致；區別：1）主體不同；2）內容不同;3）時間不同;4）目的不同；5）適用法律不同；15.就業協議書的簽訂程序1）畢業生持用人單位的接受函到學校領取就業協議書，先由畢業生及學院簽署意見后交用人單位。2）用人單位簽署意見后再交給學校就業工作部門。3）學校簽字蓋章后協議書生效。16.勞動合同的訂立原則1）平

12、等自愿的原則。2）協商一致的原則。3）遵守法律、行政法規的原則。17.勞動合同的內容1）勞動合同期限。2）工作內容。3）勞動保護和勞動條件。 4）勞動報酬。5）勞動紀律。6）勞動合同終止的條件。7）違反勞動合同的責任。18.勞動合同終止的情況勞動合同期滿或當事人約定的勞動合同終止的條件出現，勞動合同即行終止。19.大學生進行職業決策時應遵循的原則20.創業前應做哪些準備：一 自身條件準備，二 選擇創業的切入點，三 創業條件準備21.創業的一般程序：一、選擇公司的形式二、注冊公司的步驟22.一個完整的就業流程包括哪些內容一）就業指導中心的工作指導程序包括：生源統計及資格鑒定就業指導發布收集信息供

13、需見面會制定就業計劃派遣畢業生調整改派。二）大學畢業生的就業程序包括：了解相關的就業政策收集處理就業信息做好資料及心理準備應聘和簽約。三、論述1.職業生涯規劃的意義隨著社會的發展，展現在人們面前的是比以往任何時候都附有挑戰性的復雜格局，展現出更多的競爭、發展和突破機會。未來的競爭，是人才的競爭，大學生如何規劃自己未來不僅關系到個人的前途、命運，更關系到國家、民族的興衰。所以大學生應站在更高的角度看待職業發展與規劃問題，能夠根據自己的實際，科學地規劃設計自己的職業生涯，走向成功的彼岸。2.職業生涯規劃的步驟步驟：認清自己，應該對自己進行一次深刻地反思，有一個比較清醒的認識，優點和缺點，都一一列出

14、來。確定自己想干什么。認識自己能干什么。環境支持或允許干什么。確定最終的職業目標。3.影響職業生涯規劃的因素：人的職業觀念主要受三種因素影響：人生階段、職業動機和環境。個人在籌劃某一職業時，應當認識和考慮到這些最基本的因素。 （1）人生階段 由于人在不斷變化，因而在他們人生的不同階段對他們職業的看法也不同。這種變化有些來自于年齡的增長，有些來自于發展的機會和狀態。（2）職業動機每個人都有不同的志向、背景和經歷。一定的職業興趣和動機在很大程度上影響著人們的職業選擇和為這一選擇而作的準備。管理能力。具此動機的人有管理他人的愿望。技術業務能力。這種技術人員的動機是指技術能力的不斷發展。這些人并不追求

15、管理職位。安全。這類有安全意識的人的動機會使其職位穩定。創造力。創造性個體具有某種程度上的企業家傾向。他們要創造或建立完全的屬于他們自己的東西。自主和獨立。這種獨立人的動機是一種擺脫組織約束的期望。他們重視自主，想當他們自己的老板，按他們自己的步調工作。4環境影響職業規劃 的一個非常重要的因素是，個人所面臨的工作環境。這包括組織外部的社會環境和組織內部環境。環境變化的可能性應成為員工職業規劃 涉及的重要因素。影響大學畢業生職業選擇的因素：大學畢業生職業選擇的決策過程是理性與非理性相結合的過程，非理性的原因是客觀服務系統的不完善、資源的約束性、主觀認知的有限性以及思維的局限性共同作用的結果；在這

16、個遏程中，職業價值觀是決策的內在價值尺度；家庭因素、社會因素、心理因素和個人因素影響著個體職業選擇的決策過程；個體的預測能力、參與積極性會影響決策的滿意度。5.不受社會歡迎的畢業生類型：一、 只"專"不活的人   拿過去的話說，這類學生便是白面書生、銀行職員。成績好固然重要，倘若因此而自滿且視之為資本，則必給人以反感。二、 “尖”、“利”不和的人   學生時代獨來獨往是可以的，某些事情借助個人的力量是能夠辦到且通過這些事情可以表達自己的意愿。但是步入社會后人們要求的是通過活動來謀求一種協調性，有時個人必須做些自我犧牲。融洽相處可以和眾

17、多的同事一道共同創造“和睦”的氣氛，工作上最重要的莫過于“和睦”。自己感覺好就行，這種以我為中心的想法和行為，其結果只能導致自己的孤立，個體獨立存在只能給群體活動帶來不便。而且即便自己的意見是正確的，但由于固執己見反而使自己處在不利的位置上。三、“玩物喪志”的人   企業進行的只是進公司的考試，不可能知道應試者的一切。達到一定的標準，其后便是評價進入公司后實際能力的發揮。學生時代耗盡了精力，酷似大人而失去了年輕人的朝氣，則會被人視為元氣不足，身體、行動、思維與老年人相差無幾，從而使人敬而遠之。四、學無所成的人   “四年的大學生活都是在懶惰中度過的”，這

18、類大學生一開始就會敗下陣來。當然大學是四年時間從事教育研究的地方，在大學里致力于一種研究且取得成果，進行一些從未進行過的嘗試，熱衷于某事且能對其中的成果予以高度的評價，如果這樣，公司對你的積極性和忍耐力就會給予高度的評價。五、缺乏責任感的人 與無憂無慮的學校生活不同，進入工作單位后每個人都要負一定的責任，缺乏責任感的人不但干不好自己的事，而且還會給別人工作帶來麻煩。六、缺乏個性特點的人   總有些學生不善于口頭表達，他們不具備凡事都說得有條有理的素質，給人的最終印象是“不知在想些什么”。作為大學畢業生，本身應當充滿魅力，譬如成績雖不好卻有能吸引人的地方，身上有某些閃光的地方

19、等等，能夠引起對方的注意是十分有利的。談話明了風趣可以使人感到富有人情味且給人以好感。以自我為中心、不善與人相處，人際關系緊張的人 現代的工作活動，往往要求眾人彼此合作，不善于與人相處的人，對于集體活動常采取拒絕的態度，感情淡漠，不懂得關心與體諒他人，這顯然會影響集體工作績效。體弱多病的人對企業家來說身體是資本，有無健康作保證至關重要，沒有健康的體魄就不可能有健全的思維。不要給集體添麻煩，平時注意健康保護，此事千萬不可掉以輕心。剛步入社會的年輕人該留神的東西是很多的，這就要求他們得擁有能夠適應環境的健康體魄。6大學生必備的基本職業素質：1) 自信與熱情   自信是職場成功的

20、第一要訣。一個自信的求職者，往往能認清自己的優勢與特長，劣勢及不足，知道自己最適合做什么，從而取得競爭優勢。他們總能準確的評估自己掌握的專業知識和技能，了解自己的個性特征，在求職時最大程度地實現個性與職業之間的匹配。向陽生涯發現，在工作中具有強烈進取心和熱情的人，往往能夠全面調動自己的綜合能量，而且這種積極正面的工作狀態會傳染別人，帶動身邊人群乃至整個團隊的良好發展。2) 職業規劃技能   作為剛畢業的大學生，選擇自己合適的職業發展方向尤為重要。職業方向的確定必須結合個人特長，興趣并綜合外部的就業環境來確定。求職時不可目標過高，太理想化。向陽生涯職業規劃師在咨詢中發現，有不

21、少大學生求職時一味強調大城市、500強和高收入，忽視了個性和職業興趣。殊不知，盲目攀高不僅會錯過很多就業良機，還會對今后的職業發展造成不利的影響。因此，大學生在求職前務必要掌握一定的職業規劃技能，明確自己的職業定位和求職方向，朝著目標努力才能避免走彎路。3) 有效溝通    在求職面試中能夠有效溝通，意味著能夠清楚而有說服力地傳遞信息、想法以及態度。如果你能展現自己具有高超的溝通技能，而且能通過書面和口頭語言適時地表現自己，揚長避短，有效地影響別人，那么你求職的成功機會將大大增加，進而順利地把自己推銷出去4) 快速學習    俗話說：

22、“活到老，學到老。”在職場如戰場的時代，不僅是要學得好，更要看誰學得快。在求職中，快速學習的能力也越來越受到企業重視。企業文化的快速融入，專業技能的快速提升，團隊精神的快速打造，人際關系的快速建立等，這些都是企業在招聘時十分看重的素質。5) 扛壓抗挫    一定程度的壓力是動力，職場中做成任何事都會有壓力，面對壓力問題采取一種積極進取的態度，就能在面試中脫穎而出。有的人會因為一次不成功的求職而心灰意冷，而有的人則懂得在失敗中總結教訓，重整旗鼓，從頭再來。失敗乃成功之母，細數職場中那些成功的精英，有誰是一蹴而就的.因此，能夠扛住壓力抵抗挫折的人，才能苦盡甘來。7大學

23、生就業過程中常見心理問題及排出：問題：（1）、過度焦慮與急躁，（2）自卑（3）自恃過高（4）怯懦（5）冷漠（6）嫉妒    調適方法：（1） 改變認知（2）合理宣泄（3）自我慰藉（4）情緒轉移（5）自我激勵8求職筆試的方法和技巧：1了解筆試內容，做到心中有數。2、了解筆試重點，進行認真復習。3、了解筆試目的，運用綜合能力。 4、熟悉考試環境，做到有備無患。5、保持良好的身心狀態。筆試的方法和技巧1、保持穩定的心態。要客觀冷靜地對自己進行正確評估，想信自己的實力，要克服自卑心理，增強自信心。2、要掌握科學的答卷方法。畢業生拿到試卷后，要先通覽一遍，然后先解答簡單的題

24、，最后再答難題，答題要掌握好主次之分。3、特殊情況特殊處理。對試卷中特殊的試題，畢業生千萬不要慌張，不要失去信心，應該相信大家的水平相近，要認真分析作答。從這個意義上來講，筆試考的是你的綜合素質。4、注意字跡、卷面和考場紀律。畢業生一定要注意按規定的時間到場，不能遲到。答題要注意字跡工整，卷面清潔，因為有些用人單位并不特別在意應試者的考分稍許高低，而對應試者的認真的態度、細致的作風更為注意。考試絕對不能作弊或搞小動作，用人單位對這一點也尤為關注。9.電話求職的方法和技巧：1.選擇恰當的通話時間。一般來說，應該在公司工作時間打電話，一般來說，上午9：3011:00以及下午1：304：30之間較為

25、合適。此外，在剛上班的時段內，對方會比較繁忙，而臨近下班時又會歸心似箭，無心工作，應該避開這些敏感時段。 2.找到合適的人。求職者要注意廣告上的聯絡人姓名，避免轉接或誤接，甚至給人留下糊涂的印象。 3.找到安靜的環境。不要在喧囂的馬路或吵鬧的環境下打電話，避免漏聽、重復敘述的情況發生。 4.準備通話要點。雖然是簡單應聘，但還是需要準備好問題，以免遺漏。如職位要求、招聘人數。簡單概括出自己符合職位的特長和擅長的技能，簡明扼要地介紹自己的經驗。詢問招聘流程、面試時間、上崗時間等。10.網上求職的方法和技巧：網上求職的第一步是在有關人才網站上收集信息，查看網上與自己專業有關的招聘信息，如有自己感興趣

26、的職位，就記下該單位的人事部門E-mail地址和網址（如果有的話）。 另外，大多人才網站具有提供發布自己簡歷的功能。如果不介意全世界的人看到你的個人資料，為了增加求職機會，就可以將自己的簡歷公布在網上，以求需要你的單位能盡快與你聯系技巧：第一，網上求職時主要精力應該放在擁有人才數據庫的招聘網站上，把你的簡歷放到他們的數據庫中。第二，有選擇地向公司發送你的簡歷也是可以的，但是不少公司的人事主管都反映他們通過E-mail收到的大量簡歷有如下的問題這值得特別注意：        在遞簡歷的時候，你應該注明申請的何職位，并應該說明你能否勝任這

27、個工作。 因此不要用的形式發送簡歷 用E-mail發出的簡歷在格式上應該簡潔明了，重點突出。發簡歷的時候，都應該寫一封求職信并同時發出。發優秀作品簡歷都應該寫求職信       第三，有引起求職者在發送簡歷給公司后總是不斷詢問結果，其實這是不受歡迎的一般來說，每隔三到四周詢問一次是比較合適的時候，你還應該表示你對他們的公司的職位仍然感興趣，并可以再簡短介紹一下自己的專業特長和工作經驗。11.就業協議爭議的主要表現及解決辦法12訂立勞動合同的步驟：（一）雙協商要約和承諾，也就是合同的條款。（二）達成一致后雙方簽字或蓋章。用人單位蓋法人的

28、章，必要時可書面委托所屬的有關部門代為蓋章，或由法定代表人簽字或受委托人代為簽字；勞動者應自己簽字或蓋章，遇有極特殊的情況，如本人因故出遠門而合同又須及時訂立，也可書面委托他人代簽。（三）為保證合同的有效性，可以送勞動保障行政部門進行審核、鑒證。（四）勞動合同一般應一式兩份，用人單位與勞動者各持1份，若合同鑒證部門需要，也可一式3份。 13.解除勞動合同的主要情形：1、意定解除：只要用人單位與勞動者解除勞動合同的意思表示一致，解除條件即成就。2、勞動者30日提前通知解除     3、勞動者單方被迫隨時通知解除：此種勞動合同解除是在用人單位存在嚴重違反勞動

29、合同的行為或著勞動者的人身受到威脅、迫害的情形下，勞動者有隨時通知解除勞動合同的權利。   4、用人單位單方隨時通知解除：此種勞動解除的解除主要是指在勞動者存在嚴重違法用人單位規章制度，或存在其他嚴重損害用人單位合同利益的情形下，用人單位有權單方隨時通知勞動者解除勞動合同     5、用人單位提前30日通知解除：此種勞動合同解除，主要是指存在非因用人單位與勞動者的主觀原因，致使勞動合同無法繼續履行的，用人單位提前30通知勞動者或支付勞動者一個月工資的代通知金，解除勞動合同的情形如何實現從學生到職業人的轉變：現在的社會職場對從業者學歷的

30、態度已經有了很大的轉變，不像過去那樣片面和機械了。因此年輕人也應該順應這個變化的趨勢，將自己的精力和時間以及相關資源更多地傾注于豐富自己的社會實踐經驗上，才是問題的關鍵。學習是終生的事情，沒有必要將自己的寶貴青春年華更多地消耗在單純提升學歷的上面。盡管現在職場用人的選擇上，還是對我們的職場新人有些誤導，比較強調學歷的高低。但如果你的應聘求職的時候，能夠憑借自己相對豐富的職業經驗，向對方展示自己與眾不同的另一面、而非僅靠學歷文憑顯高低，我相信你的勝率一定是很高的。我并非無視學習的價值，但我更主張學習應該有明確的目的性，如果僅僅是為了拿到一張好看的文憑，那是在是不值得的呀。更加智慧的安排應該是，在

31、有了基礎的學歷背景后，將自己的主要精力投入到社會職場的事件之中，完成從學生到從業者的角色轉變。然后在適當的時候，在根據現實的需要進行深造，那樣一定會取得事倍功半的效果的。14.如何實現從學生到職業人的轉變從學校到社會是一個循序漸進的過程，不能太急于求成，因為這個過程需要自己通過在工作中去發現去總結，還有就是工作中遇到的人和在學校里是不一樣的，這個也是需要自己去體會的，剛從學校出來會有很大的熱情，但是工作過一段時間如果現狀不如自己想象的那么完美，就會變得沒有那么好的干勁了，這個時候需要自己不斷的堅持，總之，用一顆真誠的心去對待所有的人和事，就對了，還有就是送給樓主一句話：害人之心不可有，防人之心

32、不可無！凡事自己要三思，不能太相信別人15.創業者應具備的特征：1.創業意志品質要求 (1) 具有自覺性、堅毅性、果斷性、自制力、勇敢等品質。（2）要正直、守信，對公司、員工、投資者都有責任感。（3）具有敏銳的商業意識，按照商品經濟的運行規律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠；同時要善于尋找、捕捉和創造商機。（4）具有務實精神，踏實做事，誠懇待人。（5）具有獻身精神，有達到目標的自信心、勇氣和執著。2.創業者的性格與氣質特征要求創業者作為企業的經營管理人員，應有堅定的信念、優良的品德、堅忍的精神、必勝的信心、巨大的魄力、充沛的精力等素質特征。具體表現在：（1）創業者必須有戰略家的胸懷。

33、（2）創業者必須是宣傳鼓動家。（3）創業者必須敢于創新。（4）創業者必須充分顯示自己的個性。16.創業者應具備的素質與能力素質：1）良好的心理素質2）優秀的品格魅力3）執著的創新力能力：1）靈活的應變力2）卓越的領導力3）敏銳的決策力17.大學生創業的意義：大學生創業是解決大學生就業難的途徑。大學生當前就業難的一個重要原因是創業不足，繼而形成的新興產業不足、新生企業不足，難以創造新的吸納就業的新崗位，沒有創業，難有就業。占據大學生規模“半壁江山”的高等職業院校大學生，僅僅通過“等崗位、靠推薦、要飯碗”，依賴政府、社會、學校、企業解決就業是不能滿足就業需求的，創業不足是大學生就業難的癥結之一。鼓

34、勵大學生積極創業，是解決大學生就業問題的一個“快捷方式”。創業是就業的一種形式，是沒有失業的就業。對于高等職業院校大學生而言，創業是生活之本，是立業之基，是發展之源。18.大學生創業的優勢及劣勢：我們發現大學生普遍有如下優點：（1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通；（2）自主學習知識的能力強；（3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；（4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；（5）運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息；（6）自信心較足，對認準的事情有激情去做； 7）年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；（8）沒有成家的大學生暫無家

35、庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。大學生創業的劣勢（1）缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡；（2）缺乏真正有商業前景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗；（3）缺乏商業信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；（4）喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀；（5）眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；（6）獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業后有繼續依賴父母過日子的想法；（7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創業艱難，沒有嘗試就輕易放棄了；（8）整個社會文化

36、和商業交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創業。四、實操     掌握求職信和求職簡歷的寫作方法和技巧；熟悉面試的流程并了解應對對策。1000字以內抬頭結尾署名自己的聯系方式項目排序自身優勢遞交材料等待面試(簡歷的一般格式)    畢業生自薦書范文尊敬的領導：        您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！     我是河北科技大學理工學院*屆畢業生，自從今日大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開始，繼續努力奮斗，迎接新的挑戰。時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠于理工大學的濃厚學習、創新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復合型人才&