1、物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)要點第一章 運動的描述一、知識脈絡(luò)二、說明1、質(zhì)點：（1）質(zhì)點是一種科學(xué)抽象，是一種理想化的模型（2）一個物體能否看成質(zhì)點，取決于它的形狀和大小在所研究問題中是否可以忽略不計，而跟自身體積的大小、質(zhì)量的多少和運動速度的大小無關(guān)知識點1判斷：（判斷題中對的打“”，錯的打“×”）質(zhì)點是一種理想化模型（ ） 只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點（ ） 研究地球的自轉(zhuǎn)時地球可看成質(zhì)點（ ）2、參考系：為了確定物體的位置和描述物體運動而被選作參考的物體或物體系。選擇不同的參考系，觀察的結(jié)果往往是不一樣的。知識點2參考系兩輛汽車在平直的公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見窗外樹木向東移動，乙

2、車內(nèi)的人看見甲車沒有運動，如果以大地為參考系，上述事實說明（ ） A甲車向西運動，乙車沒動 B乙車向西運動，甲車沒動 C甲車向西運動，乙車向東運動 D甲乙兩車以相同的速度都向西運動地上的人說公路上的汽車開的真快是以_為參考系，而汽車司機說汽車不動是以_為參考系。3、路程和位移： 一般情況下，位移的大小小于路程，只有物體做單向直線運動時，位移的大小才等于路程。知識點3位移和路程： 路程是指_ _；是_ _量； 位移用_表示；是_量。只有質(zhì)點做_ _運動時，路程和位移的大小相等一質(zhì)點繞半徑為R的圓周運動了一圈，則其位移大小為 ，路程是 。若質(zhì)點運動了周，則其位移大小為 ，路程是 。運動過程中最大位

3、移是 。4、速度與加速度：速度V反映了物體運動的快慢和方向，而速度變化量V則反映了速度在某段時間內(nèi)的變化的大小和方向，加速度a則反映了速度變化的快慢，三者之間沒有必然的聯(lián)系知識點4平均速度、瞬時速度平均速度= 寫成公式為： _能識別平均速度和瞬時速度，平均速度與_對應(yīng)，瞬時速度與_對應(yīng)判斷：勻速直線運動中任一時間內(nèi)的平均速度都等于它任一時刻的瞬時速度（ ）人步行的速度約為1.4m/s 是指_；汽車經(jīng)過站牌時的速度是72km/h是指_.知識點5勻速直線運動勻速直線運動是指_不變的運動，包括其大小和_。做勻速直線運動的物體，所受合力一定為_ _，物體處于平衡狀態(tài)。知識點6xt和vt圖象vxxtvv

4、tttt 上面5圖中，表示物體做勻速直線運動的是_表示物體做勻變速直線運動的是_ 知識點7加速度:描述物體_的物理量，即速度變化（增大或減小）的_（“快”還是“大”）的物體，加速度較大； 加速度 a=_ ，寫出加速度的單位_判斷：加速度很大的物體，速度可以很小（ ） 加速度減小時，速度也必然隨著減小（ ）物體的速度為零時，加速度必為零（ ） 物體的速度變化越大，則物體的加速度也越大（ ）物體的速度變化率越大，則物體的加速度就越大（ ）4、用打點計時器測量瞬時速度1、電磁打點計時器：交流電源，電壓6V以下，頻率是50 Hz時，每隔002 s打一次點2、電火花打點計算器：交流電源，電壓220V，頻

5、率是50 Hz時，每隔002 s打一次點3、用打點計時器測量瞬時速度：思想方法，用某段時間內(nèi)的平均速度粗略代表這段時間內(nèi)的某點的瞬時速度所取的時間間隔越接近試點，這種描述方法越準確知識點8用電火花計時器（或電磁打點計時器）測速度 (電源一定是交流)電磁打點計時器使用交流電源，工作電壓在6v左右。電火花計時器使用交流電源，工作電壓220V。當(dāng)電源的頻率是50H時，它們都是每隔0.02打一個點。 若越短，平均速度就越接近該點的瞬時速度（該點應(yīng)居中）OEDCBA第二章 勻變速直線運動的研究一、知識脈絡(luò) 圖象位移時間圖象意義：表示位移隨時間的變化規(guī)律應(yīng)用：判斷運動性質(zhì)（勻速、變速、靜止）判斷運動方向（

6、正方向、負方向）比較運動快慢確定位移或時間等速度時間圖象意義：表示速度隨時間的變化規(guī)律應(yīng)用：確定某時刻的速度求位移（面積）判斷運動性質(zhì)判斷運動方向（正方向、負方向）比較加速度大小等主要關(guān)系式：速度和時間的關(guān)系：勻變速直線運動的平均速度公式：位移和時間的關(guān)系：位移和速度的關(guān)系：勻變速直線運動自由落體運動定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動特點：初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動定義：在同一地點，一切物體在自由落體運動中的加速度都相同，這個加速度叫做自由落體加速度數(shù)值：在地球不同的地方g不相同，在通常的計算中，g取9.8m/s2，粗略計算g取10m/s2 自由落體加速度（g）（重力加速

7、度）注意：勻變速直線運動的基本公式及推論都適用于自由落體運動，只要把v0取作零，用g來代替加速度a就行了二、知識點說明1、勻變速直線運動的特點： 沿著一條直線運動，且加速度大小和方向都不變2、伽利略的科學(xué)研究方法對現(xiàn)象的一般觀察 提出假設(shè) 運用邏輯得出推論 實驗進行檢驗 對假設(shè)進行修正和推廣 3、運動規(guī)律的推論：1、勻變速直線運動的兩個重要結(jié)論（1）在某段時間內(nèi)中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度= （2）在連續(xù)相等的時間內(nèi)（T）內(nèi)的位移之差為一恒定值（又稱勻變速直線運動的判別式） 知識點9勻變速直線運動的規(guī)律：速度時間關(guān)系： _ 位移時間關(guān)系： _ _ 速度平方差公式： _如果以初速度

8、方向作為正方向，在勻加速直線運動中加速度a為_，在勻減速直線運動中加速度a為_。處理勻減速直線運動（如汽車剎車）要先求出停止的時間。練習(xí)：1、某做直線運動的質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式為x=4t+2t2，x與t的單位分別是m和s，則質(zhì)點的初速度和加速度分別是 ( )A4m/s 2m/s2 B0m/s 4m/s2 C4m/s 4m/s2 D4m/s 02、某汽車以12m/s的速度勻速行駛，遇緊急情況急剎車，加速度的大小是6m/s2，則汽車在剎車后1s內(nèi)的路程是_，3s內(nèi)的路程是_。 知識點10勻速直線運動規(guī)律的位移時間圖像 0x/mt/sX1 縱坐標表示物體運動的位移，橫坐標表示時間 圖像意義：

9、表示物體位移隨時間的變化規(guī)律表示物體做 靜止 ；表示物體做 勻速直線運動 ；（遠離位移起點）表示物體做 勻速直線運動 ；（靠近位移起點）交點的縱坐標表示三個運動物體相遇時的位移相同。 知識點11自由落體運動自由落體運動是指物體只在_的作用下從_開始下落的運動。自由落體運動是初速度為零的_運動（加速度為g=10 m/s2）。自由落體運動的規(guī)律：_、_、_判斷：重的物體比輕的物體下落的快（ ）第三章 相互作用力重力大小：G=mg ，g=9.8N/kg方向：豎直向下等效作用點：重心彈力大小：由物體所處的狀態(tài)、所受其它外力、形變程度來決定方向：總是跟形變的方向相反，與物體恢復(fù)形變的方向一致摩擦力滑動摩

10、擦力：大小，；方向，與物體相對滑動方向相反靜摩擦力：大小，；方向，與物體相對運動趨勢方向相反力的合成與分解基本規(guī)則：平行四邊形定則，一個常用方法：正交分解法一、知識脈絡(luò)知識點說明 知識點12 一、力：物體間的相互作用 力的三要素：大小、方向、作用點判斷：只有直接接觸的物體間才有力的作用（ ） 有施力物體，必有受力物體（ ）二、重心： 重心：重力的作用點（物體所有部分的和力作用點）。重心可以不在物體上，對于均勻的規(guī)則物體，重心在其幾何中心，對不規(guī)則形狀的薄板狀的物體，其重心位置可用懸掛法確定。質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。知識點13重力：由于地

11、球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向：_重力的作用點叫_ _ _。判斷： 重力的大小可用天平測量（ ） 重力的方向總是垂直向下的（ ）重心就是物體內(nèi)最重的一點（ ） 物體的重心一定在物體上（ ）形狀規(guī)則的物體，其重心一定在物體的幾何中心上（ ）重力是由于地面物體受到地球吸引而產(chǎn)生的（ ）三、彈力：1、彈力產(chǎn)生條件： 直接接觸 發(fā)生彈性形變2、彈力方向（1）壓力和支持力：方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。 （2）拉力：繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向3、彈力大小：（1）彈簧彈力：胡克定律F k x （2）其它彈力：由物體受其它力和運動狀態(tài)求解知識點14形變和彈力：（1）彈性形變：物體

12、在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，叫做形變。有些物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變。（2）彈力：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。（3）產(chǎn)生條件：直接接觸、相互擠壓發(fā)生彈性形變。（4）方向：與形變方向相反，作用在迫使這個物體形變的那個物體上，繩的拉力沿著繩而指向繩收縮的方向，壓力和支持力都是彈力，方向都垂直于物體的接觸面。（5）彈簧彈力的大小：在彈性限度內(nèi)有，x為形變量，k由彈簧本身性質(zhì)決定，與彈簧粗細、長短、材料有關(guān)。判斷：通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力（ ）壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直（ ）輕繩上產(chǎn)生的彈力的方向總是

13、在繩所在的直線上（ ）輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在桿所在的直線上（ ）練習(xí)：一輛汽車停在水平地面上, 汽車受到向上的彈力，是因為_發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因為_發(fā)生了形變四、摩擦力：1、產(chǎn)生條件：（1）接觸且接觸面粗糙（不光滑）（2）接觸面間有彈力（3）有相對運動或相對運動的趨勢2、方向：沿著接觸面，并且跟物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反 靜摩擦力和滑動摩擦力都不一定跟物體的運動方向相反。 3、大小：（1）靜摩擦力：隨外力的變化而變化，但是有一個限度。當(dāng)物體剛開始相對運動時靜摩擦力達到最大值 fmax 0 < f fmax（2）滑動摩擦力：大小跟接觸面間的彈力N 的大小成正

14、比。 即 f = µ N 知識點15摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件：粗糙、彈力、有相對運動或相對運動趨勢。滑動摩擦力： =_，方向與相對運動方向相反。靜摩擦力：由物體的平衡條件來求，方向與相對運動趨勢方向相反。滑動摩擦力的方向：總是與相對運動方向相反，可以與運動同方向，可以與運動反方向，可以是阻力，可以是動力。運動物體與靜止物體都可以受到滑動摩擦力。靜摩擦力方向：總是與相對運動趨勢方向相反，可用平衡法來判斷。，可以是阻力，可以是動力，運動物體與靜止物體都可以受靜摩擦力。判斷：滑動摩擦力總是阻礙物體的運動（ ） 靜摩擦力的大小與壓力成正比（ ）滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反（ ） 有

15、摩擦力必有彈力（ ）重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax= ；木箱所受的滑動摩擦力F= ，木箱與地板間的動摩擦因數(shù)= 。如果用20N的水平推力由靜止推木箱，木箱所受的摩擦力是 。五、力的合成1、合力與分力的關(guān)系是“等效替代”。2、平行四邊形定則：不在一條直線的兩個力的合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊做平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。 3、合力與分力的大小關(guān)系：（1）合力大小范圍F1 - F2 F F1 + F

16、2 合力不一定比分力大（2）在兩個分力F1、F2大小不變的情況下，兩個分力的夾角越大，合力越小。（3）合力不變的情況下，夾角越大，兩個等值分力的大小越大。六、力的分解1、力的分解有確定解的幾種情形（1）已知合力和兩個分力的方向，求兩個分力的大小 ，有唯一解 （2）已知合力和一個分力的大小方向,求另一分力的大小方向，有唯一解（3）已知合力F、一個分力F1的大小及另一個分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小，可能有兩解，可能有一解，可能無解。2、矢量和標量（1）矢量：既有大小，又有方向，相加時遵從平行四邊形定則或三角形定則。 如：力、位移、速度、加速度等（2）標量：只有大小，沒有方向，求和時按照

17、代數(shù)相加。 如：質(zhì)量、時間、路程、速率等知識點16力的合成和分解遵循 定則 兩個力合力范圍 ，力的合成結(jié)果是唯一的。力的分解結(jié)果是無數(shù)個。判斷：合力一定大于兩個力中較小者（ ） 合力可能大于、等于或小于任一分力（ ）練習(xí)：有兩個共點力，F(xiàn)1=2N，F(xiàn)2=4N，它們的合力F的大小可能是 ( )A1 N B，5 N C7N D9 N七、共點力作用下物體的平衡（1）平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運動（2）平衡條件：合外力為零 二力平衡：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上 三力平衡：任意兩個力的合力與第三個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上知識點17共點力作用下物體的平衡當(dāng)物體處于 或 狀態(tài)時，物體

18、處于平衡狀態(tài)。即物體所受的所有力的合力為 。練習(xí)：1、大小不同的三個力同時作用在一個小球上以下各組力中，可能使小球平衡的一組是( )A2 N，3 N，6 N B1 N，4 N，6 N C35N，15 N，25 N D5 N，15N，25 N2、如圖所示，OB繩水平，OA繩與豎直方向成450角，物體質(zhì)量為10。求：OB繩、OA繩中的拉力？（在圖下方進行計算）第四章 牛頓運動定律牛頓運動定律牛頓第二定律1內(nèi)容：物體運動的加速度與所受的合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度方向與合外力方向一致2表達式： F合= ma3力的瞬時作用效果：一有力的作用，立即產(chǎn)生加速度4力的單位的定義：使質(zhì)量為1kg的

19、物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力就是1N牛頓第三定律1物體間相互作用的規(guī)律：作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上2作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時消失，作用在相互作用的兩物體上，性質(zhì)相同3作用力和反作用力與平衡力的關(guān)系牛頓運動定律的應(yīng)用1已知運動情況確定物體的受力情況2已知受力情況確定物體的運動情況3加速度是聯(lián)系運動和力關(guān)系的橋梁牛頓第一定律1慣性：保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度2平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運動3力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即產(chǎn)生加速度的原因一、 知識脈絡(luò)二、知識點說明：1、 牛頓第一定律：（1）說明了物體不受外力時的運動狀態(tài)是勻速直線運動或靜

20、止；（2）一切物體都有慣性；質(zhì)量是慣性大小的量度（3）外力是迫使物體改變運動狀態(tài)的原因知識點18牛頓第一定律 慣性 運動不需要力來產(chǎn)生，也不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。（運動是絕對的，靜止是相對的）。判斷：受力大的物體慣性大（ ）速度大的物體慣性大 （ ） 質(zhì)量大的物體慣性大（ ）靜止的火車啟動時十分緩慢，說明火車靜止時慣性大（ ）太空中飄蕩的宇航員沒有慣性（ ）2、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（1）實驗中采取的科學(xué)方法：控制變量法（2）數(shù)據(jù)處理：圖像法 畫aF圖像和a1/m圖像3、牛頓第二定律：（1）內(nèi)容：物體的加速度與所受的合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，其加速度的方向與合外

21、力的方向相同。 （2）應(yīng)用牛頓第二定律求解問題的一般步驟是： 確定研究對象；分析物體的受力情況和運動情況，畫出被研究對象的受力分析圖；國際單位制統(tǒng)一各個物理量的單位； 根據(jù)牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律建立方程并求解知識點19牛頓第二定律及應(yīng)用 牛頓第二定律： 力和運動的關(guān)系：物體所受的合外力產(chǎn)生物體的合加速度：加速度的方向就是合外力的方向。加速度與合外力是瞬時對應(yīng)的關(guān)系。（有力就有加速度，二者同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失。）練習(xí)1、如圖所示，質(zhì)量為m=10 kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F20N的作用，則物體產(chǎn)生的加速度是 ( )

22、A零 B4m/s2，水平向右 C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右2、一輛質(zhì)量為1.0×103kg的汽車，經(jīng)過10s由靜止加速到108km/h，求：（1）汽車受到的合外力（2）如果關(guān)閉汽車發(fā)動機油門，并制動汽車后輪的轉(zhuǎn)動后，汽車受到的阻力為6.0×103N，求汽車由108km/h到停下來所用的時間和所通過的路程。3、在某城市的一條道路上，規(guī)定車輛行駛速度不得超過30km/h。在一次交通事故中，肇事車是一輛卡車，測得這輛卡車緊急剎車（車輪被抱死）時留下的剎車痕跡長7.6m，已知該汽車輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為 0.7，請判斷該車是否超速。4、牛頓第三定律： （1）

23、內(nèi)容：作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。（2）物體間的作用力總是相互的，總會涉及到兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體；相互作用力總是同時產(chǎn)生，同時消失即作用具有同時性。 （3）作用力和反作用力的性質(zhì)一定相同 （4）作用力反作用力和平衡力的比較：項目反作用力平衡力特點一個力和其反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上一個力和其平衡力大小相等，方向相反，作用在一條直線上有無一個力一定有反作用力（同時存生）一個力不一定有平衡力數(shù)目只有唯一的一個一個或多個性質(zhì)力的性質(zhì)一定相同可能相同可能不同對象分別作用在不同的兩個物體上一定作用在同一個物體上知識點20牛頓第三定律

24、牛頓第三運動定律的內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。5、力學(xué)單位制 （1）國際單位制中，力學(xué)基本單位有三個，分別為：長度的單位米， 時間的單位秒， 質(zhì)量的單位千克（2）基本單位和導(dǎo)出單位一起組成單位制知識點21力學(xué)單位制 力學(xué)中的三個基本量： 、 、 力學(xué)中的三個基本單位： 、 、 知識點22超重與失重（簡記：加速度向上是超重，加速度向下是失重，加速度等于g完全失重.）6、注意掌握運用牛頓運動定律解決問題的方法：有關(guān)運用牛頓運動定律解決的問題常常可以分為兩種類型：1已知物體的受力情況，要求物體的運動情況如物體運動的位移、速度及時間等2已知物體的運動情

25、況，要求物體的受力情況（求力的大小和方向）但不管哪種類型，一般總是先根據(jù)已知條件求出物體運動的加速度，然后再由此得出問題的物理受力情況物理運動情況牛頓第二定律運動學(xué)公式加速度a加速度往往是求解過程中的關(guān)鍵因素，是聯(lián)系運動和力的紐帶。第五章 曲線運動一、知識脈絡(luò) 曲線運動兩種特殊的曲線運動 二、知識點說明1曲線運動物體的速度方向：物體方向時刻改變，某一點（或某一時刻）的速度方向在曲線的這一點的切線方向。2物體做曲線運動的條件：物體所受合外力的方向與物體的速度方向不在一條直線上。3運動的合成和分解：運動的合成和分解是研究復(fù)雜運動的基本方法，運動的分解的依據(jù)是運動的效果。知識點23運動的合成和分解：

26、運動的合成與分解是指描述運動的各物理量，即速度、位移的合成與分解，由于它們是矢量。所以都遵循平行四邊形法則。練習(xí)：炮筒與水平方向成37度角，炮彈從炮口射出時的速度是600ms，若把這個速度沿水平和豎直方向分解，sin370.6，cos370.8，則水平方向的分速度為 _ 豎直方向的分速度為 判斷：合運動的方向就是物體實際運動的方向（ ）合速度的大小一定比每個分速度的大小都大（ ）兩個勻速直線運動的合運動一定也是勻速直線運動（ ）兩個直線運動的合運動一定也是直線運動（ ）4平拋物體的運動：（1）平拋運動是指物體只在重力作用下，從水平初速度開始的運動。（2）平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和

27、豎直方向的自由落體運動。水平速度：vx=v0，豎直速度：vy=gt水平位移：，豎直位移平拋運動的速度方向與位移方向不相同。落地時間由豎直方向分運動決定：水平飛行射程由高度和水平初速度共同決定： 知識點24平拋運動的規(guī)律 平拋運動是勻變速曲線運動，平拋運動可以分解為水平方向的_運動和豎直方向的_運動 規(guī)律：水平分速度vx=_，水平距離x=_豎直分速度vy=_，下落高度h=_合速度v=_ _ ，合位移L= 1、平拋運動是（ ）A勻速運動 B勻加速曲線運動 C勻加速直線運動 D變加速運動2、一物體在距地面高5m處以5m/s的速度水平拋出下落到地面，不計空氣阻力，g取10m/s2。求：下落時間t 小球

28、落地點與拋出點的水平距離X；物體剛接觸到地面時速度V的大小。3、決定平拋物體在空中運動時間的因素是（ ）A初速度 B拋出時物體的高度C拋出時物體的高度和初速度 D以上說法都不正確4、如圖所示，在光滑水平面上有一小球a以初速度v0運動，同時在它的正上方有一小球b也以初速度v0沿同一方向水平拋出，并落于c點，則 ( )A兩球同時到達c點 B小球a先到達c點 C小球b先到達c點 D不能確定5勻速圓周運動：（1）描述勻速圓周運動的物理量：線速度（v）：大小等于物體在一段時間內(nèi)運動的弧長s與時間t的比值，方向為圓周的切線方向。對于勻速圓周運動，線速度的大小等于平均速率。角速度（）：大小等于一段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過

29、的角度與時間t的比值。周期（T）：運動一周所需要的時間知識點25勻速圓周運動：物體沿圓周運動，且線速度的大小處處相等，是變加速運動。 判斷： 勻速圓周運動是變速運動。（ ）做勻速圓周運動的物體的加速度恒定（ ）練習(xí)做勻速圓周運動的物體，其線速度大小為3m/s，角速度為6rad/s，則下列相關(guān)計算正確的是 ( )A物體運動的向心加速度大小為1.5ms2 B物體運動的圓周半徑為2mC物體在1s內(nèi)發(fā)生的位移為3m D在01s內(nèi)物體通過的弧長為0.3m （2）各物理量之間的關(guān)系：知識點26線速度、角速度、周期。三者關(guān)系： =r，2/T V=2r/T線速度：物體通過的弧長l與時間t的比值,V =_角速度

30、: 物體與圓心的連線掃過的角度與所用時間t的比值，=_周期：物體轉(zhuǎn)過一圈所用的時間，T= 練習(xí)某質(zhì)點做勻速圓周運動時，不發(fā)生變化的物理量是_,變化的是_周期 線速度 線速度大小 角速度 動能 向心加速度 向心力用皮帶相連的兩個輪子轉(zhuǎn)動的_相等，同一轉(zhuǎn)盤上的兩個質(zhì)點的_相等（3）圓周運動的向心加速度：，方向時刻改變且時刻指向圓心。知識點27向心加速度 a=_ _=_ _= = 練習(xí)、A、B兩質(zhì)點分別做勻速圓周運動，在相同的時間內(nèi)，它們通過的弧長之比SA:SB=2:3,而轉(zhuǎn)過的角度A:B=3:2，則它們的線速度之比為A: B = 角速度之比為A: B= 周期之比TA:TB= ，半徑之比為rA:rB

31、 = 。向心加速度之比aA:aB= （4）圓周運動的向心力：勻速圓周運動的物體受到的合外力常常稱為向心力，對于一般的非勻速圓周運動，物體受到的指向圓心的合力提供向心加速度。向心力的大小為：，方向時刻改變且時刻指向圓心。 知識點28向心力 F= ma= = 物體做勻速圓周運動，合外力提供向心力 注：受力分析時不能有向心力練習(xí)1、汽車通過拱橋頂點的速度為10m/s時，車對橋的壓力為車重的3/4如果使汽車行駛至橋頂時對橋恰無壓力，則汽車速度大小為 ( )A15 m/sB20 m/sC25 m/sD30m/sO2、在勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)盤上，有一個相對于盤靜止的物體，隨盤一起轉(zhuǎn)動，關(guān)于它的受力情況，下列說

32、法中正確的是（ ）A只受到重力和盤面的支持力作用B只受到重力、支持力和靜摩擦力的作用C除重力、支持力外，還受到向心力的作用D受到重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用3、如圖所示，質(zhì)量m=0.2kg的小鐵球系在長L=1.0m的輕質(zhì)細線上，細線的另一端懸掛在O點，將小球拉直并呈水平狀態(tài)時釋放，試求當(dāng)小球運動到最低點時對細線的拉力。（g取10m/s2）第六章 萬有引力與航天周期定律開普勒行星運動定律 定律軌道定律面積定律發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 表述 G的測定天體質(zhì)量的計算發(fā)現(xiàn)未知天體人造衛(wèi)星、宇宙速度應(yīng)用萬有引力定律一、 知識脈絡(luò)二、知識點說明1、萬有引力定律（1） 內(nèi)容（2）萬有引力定律公式： ，（卡文

33、迪許測量）（3）萬有引力定律適用于一切物體，但用公式計算時，注意有一定的適用條件。知識點29萬有引力定律：判斷：只有質(zhì)量很大的天體之間才有萬有引力（ ）第一次通過實驗比較準確地測出引力常量的科學(xué)家是卡文迪許（ ）2、萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用。（1）基本方法：把天體的運動看成勻速圓周運動，其所需向心力由萬有引力提供：在忽略天體自轉(zhuǎn)影響時，天體表面的重力加速度：，R為天體半徑。（2）天體質(zhì)量的估算 測出環(huán)繞天體作勻速圓周運動的半徑r，周期為T，由得被環(huán)繞天體的質(zhì)量為， 知識點30人造地球衛(wèi)星： 人造地球衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運動，地球?qū)πl(wèi)星 提供衛(wèi)星所需的向心力F萬= F向 即 G= m G=

34、m2r G= 衛(wèi)星的軌道半徑越小，其繞行速度_、角速度_、周期_、向心加速度_4、三種宇宙速度第一宇宙速度：v1=7.9km/s，人造衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球作勻速圓周運動的速度。第二宇宙速度：v2=11.2km/s，使物體掙脫地球束縛，在地面附近的最小發(fā)射速度。第三宇宙速度：v3=16.7km/s，使物體掙脫太陽引力束縛，在地面附近的最小發(fā)射速度。知識點31宇宙速度 ：第一宇宙速度是發(fā)射衛(wèi)星的_ 速度，是衛(wèi)星繞地球運行的_ 速度。知識點32經(jīng)典力學(xué)的局限性 經(jīng)典力學(xué)只適用于 、 、 第七章 機械能及其守恒定律一、知識脈絡(luò)二、知識點說明1、功：（1）功的計算公式： （2）功是標量 （3）注意：當(dāng)

35、 = 時，W=0。例如：線吊小球做圓周運動時，線的拉力不做功；當(dāng) < 時，力對物體做負功，也說成物體克服這個力做了功（取正值）知識點33功 W=_,單位是 ，功是_量做功的兩個必要因素是 和_物體克服空氣阻力做了10J的功是指_功正負功的物義：力對物體做正功說明該力對物體運動起推動作用；力對物體做負功說明該力對物體運動起阻礙作用。練習(xí)1、如圖所示，一物體沿豎直平面內(nèi)的三條不同的路徑由B點運動到A點，則在此過程中，物體所受的重力做的功 （ ）A一樣大 B沿較大C沿較大 D沿較大2、質(zhì)量分別為m、M（m<M）的兩個物體，M放在光滑水平面上，m放在粗糙水平面上，在相同水平推力F作用下，兩

36、物體移動了相同的位移s，推力F對兩個物體所做的功的關(guān)系是（ ） A兩次所做的功一樣多 B在光滑水平面上所做的功多 C在粗糙水平面上所做的功多 D做功的多少與物體通過這段位移的時間有關(guān)2、功率：（1）定義：功跟完成這個功所用時間的比值 P=W/t （平均功率）（2）物理意義：描述做功快慢的物理量 （3）國際單位：瓦（W）； （4）瞬時功率 ：PFv F與v的方向一致知識點34功率平均功率P=_ 瞬時功率P=_ 功率的單位是_判斷：功率大說明物體做功多（ ） 功率小說明物體做功慢（ ）練習(xí)1、一質(zhì)量為m的鐵球在真空中從t0時刻由靜止自由釋放，則在t = t1時刻重力的功率是_2、某型號汽車發(fā)動機的

37、額定功率為60KW，在水平路面上行駛時受到的阻力是1800N，在額定功率下汽車勻速行駛的速度是 。3、重力勢能：地球上的物體具有的與高度有關(guān)的能量（1）重力做功的特點：只跟起點和終點的位置有關(guān)，而跟物體的運動的路徑無關(guān)。（2）重力勢能：EP=mgh（4）重力勢能與重力做功的關(guān)系：WG=mgh1mgh2；重力做正功，重力勢能的減小， 重力做負功， 重力勢能增加。知識點35重力勢能 Ep=_；重力做功mg(h1h2) 重力勢能的大小只由重物本身決定；物體克服重力做了多少功，物體的重力勢能就增加多少；4、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。5、探究功與速度變化的關(guān)系（1）探究思路：通過改變橡

38、皮筋的根數(shù)來確定各次實驗中彈力做功的倍數(shù)關(guān)系，每次橡皮筋拉長的長度要相同；小車的速度由打點紙帶測出，這個速度是勻速運動時的速度（2）數(shù)據(jù)處理：作Wv2圖像分析6、動能：物體由于運動而具有的能量 表達式： 動能是標量。 知識點36動能Ek=_；打樁機的重錘質(zhì)量是250kg，把它提升到離地面15m高處，然后讓它自由下落，當(dāng)重錘剛要接觸地面時其動能為_(g取10m/s2) 7、動能定理：合外力做的功等于物體動能的變化 當(dāng)W>0時， EK2 > EK1 ，動能增大； 當(dāng)W<0時， EK2 < EK1 動能減小；知識點37動能定理：_等于物體在這個過程中動能的變化。練習(xí)光滑水平面

39、上的物體，在水平恒力F作用下由靜止開始運動，經(jīng)過路程s1速度達到v，又經(jīng)過路程s2速度達到2v，則在s1和s2兩段路程中，F(xiàn)對物體所做的功之比為（ ） A1:1 B1:2 C1:3 D1:48、機械能守恒定律：公式：Ek1 + Ep1 = Ek2 + Ep2條件：只有重力（或彈力）做功，其他力不做功。9、驗證機械能守恒定律（1）實驗方法：重物自由下落時，動能的增加量等于重力勢能的減少量（2）誤差分析：由于有阻力，實際動能的增加量小于重力勢能的減少量（3）注意點：選取第一、二點間的距離接近2mm的紙帶知識點38機械能守恒定律 條件：_表達式： _判斷：下面的實例中，哪些機械能守恒拉著物體沿光滑的

40、斜面上升（ ） 跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降（ ）做斜拋運動的手榴彈 （ ） 沿豎直方向自由下落的物體（ ）起重機將重物勻速吊起 （ ） 沿光滑斜面下滑的小球（ ）練習(xí)1、從地面上豎直向上拋出一個物體，初速度大小為v0，不計空氣阻力，物體上升的最大高度為 ，當(dāng)物體的動能和重力勢能相等時，物體的高度為 ，速度大小為 。2、人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能的零點，不計空氣阻力，則有 ( )A人對小球做的功是mv2/2 B人對小球做的功是mv2/2 mghC小球落地時的機械能是mv2/2 D小球落地時的機械能是mv2/2 mgh3、要使一

41、個小球著地后回跳的最大高度超過小球初位置高度5m，必須用多大的初速度將它豎直上拋？（不計空氣阻力以及球與地面碰撞時機械能無損失，g取10m/s2） 4、在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，下列哪些測量工具是必需的（ ）A.天平 B.彈簧測力計 C.刻度尺 D.秒表10、能量守恒定律與能源（1）能量既變化憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，能的總量保持不變。（2）自然界的宏觀過程具有方向性，能量耗散從能量的角度反映出這種方向性。知識點39能量守恒定律：能量既不會消失，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，

42、而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變判斷：自由擺動的秋千擺動幅度越來越小，說明機械能減少，總能量不守恒（ ）知識點40能源 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性：能量雖然可以轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，但轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的。 能源危機說明了能量是不守恒的（ ）能量耗散是指無法把釋放到環(huán)境中的內(nèi)能收集起來重新利用的現(xiàn)象（ ）能量的耗散表明能量在數(shù)量上并未減少，但在可利用的品質(zhì)上降低了（ ）選修1-1模塊電場（一）電荷、庫侖定律1、兩種電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷。2、元電荷：一個元電荷的電量為1.6×10-19C，是一個電子所帶的電量。說明：任何帶電體的帶電量皆為元電荷

43、電量的整數(shù)倍。3、起電：使物體帶電叫起電，使物體帶電的方式有三種摩擦起電，接觸起電，感應(yīng)起電。4、電荷守恒定律：電荷既不能創(chuàng)造，也不能被消滅，它們只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，系統(tǒng)的電荷總數(shù)是不變的知識點41電荷、電荷守恒自然界的兩種電荷：玻璃棒跟絲綢摩擦， 玻璃棒 帶正電；橡膠棒跟毛皮摩擦，橡膠棒帶負電。 接觸起電、摩擦起電和感應(yīng)起電的本質(zhì)是 ，電荷既不能創(chuàng)造也不能被消滅，系統(tǒng)的電荷總數(shù)是不變的，滿足電荷守恒定律。 元電荷e= 判斷：所有帶電物體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍。（ ） 帶電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷（ ）5.庫侖定律（1）內(nèi)容：真空中兩個靜止點電荷之間

44、的相互作用力，跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。（2）公式： k90×109N·m2C2（3）適用條件：（1）真空中； （2）點電荷點電荷是一個理想化的模型，在實際中，當(dāng)帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計時，就可以把帶電體視為點電荷（這一點與萬有引力很相似，但又有不同：對質(zhì)量均勻分布的球，無論兩球相距多近，r都等于球心距；而對帶電導(dǎo)體球，距離近了以后，電荷會重新分布，不能再用球心距代替r）。點電荷很相似于我們力學(xué)中的質(zhì)點知識點42庫侖定律： 判斷：點電荷是一種理想化的模型（ ） 只有帶電量很小的電荷才能看成點電荷（

45、 ）（二）電場1存在于帶電體周圍的傳遞電荷之間相互作用的特殊媒介物質(zhì)電荷間的作用總是通過電場進行的。2電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用。3電場可以由存在的電荷產(chǎn)生，也可以由變化的磁場產(chǎn)生。4.電場強度（1）定義：放入電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的電量q的比值叫做該點的電場強度，表示該處電場的強弱（2）表達式：EF/q（定義式） 單位是：N/C或V/m；E=kQ/r2（導(dǎo)出式，真空中的點電荷，其中Q是產(chǎn)生該電場的電荷）（3）方向：與該點正電荷受力方向相同，與負電荷的受力方向相反；電場線的切線方向是該點場強的方向（4）在電場中某一點確定了，則該點場強的大小與方向就是一個定值，與放

46、入的檢驗電荷無關(guān)，即使不放入檢驗電荷，該處的場強大小方向仍不變（5）電場強度是矢量，電場強度的合成按照矢量的合成法則（平行四邊形法則和三角形法則）（6）電場強度和電場力是兩個概念，電場強度的大小與方向跟放入的檢驗電荷無關(guān)，而電場力的大小與方向則跟放入的檢驗電荷有關(guān)，5.電場線人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枥L電場而想象出一些線，客觀并不存在（1）切線方向表示該點場強的方向，也是正電荷的受力方向（2）從正電荷出發(fā)到負電荷終止，或從正電荷出發(fā)到無窮遠處終止，或者從無窮遠處出發(fā)到負電荷終止（3）疏密表示該處電場的強弱，也表示該處場強的大小（4）勻強電場的電場線平行且距離相等（5）電場線永不相交知識點43電場、電場強度、電場線 電荷間的相互作用是通過_發(fā)生的； 電場強度：放入電場中的試探電荷所受的電場力F跟它的電荷量q的比值 E=_ 電場強度是_量，方向規(guī)定為 。電場線的特點：（1）電場線從正電荷或無窮遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷；（2）電場線在電場中不會相交；（3）電場越強的地方，電場線越密。注意：電場線不是電荷運動的軌跡。（三）靜電的利用和防止1.放電現(xiàn)象：火花放電、接地放電、尖端放電-避雷針1.防止靜電危害的主要方法是把多余的靜電導(dǎo)走，如接地放電，增大空氣濕度.實例：油罐車的拖地鐵鏈，飛機著落架上的導(dǎo)電輪胎，地毯里的金屬絲.2.靜電應(yīng)用實例：靜電除塵，靜電復(fù)印，靜電噴涂.（四）電容器：兩個金屬板和