1、矛和盾的集合矛和盾的集合 矛：古代一種矛：古代一種兵器。長形，尖頭，兵器。長形，尖頭，安上木質的長柄，安上木質的長柄，作戰時用于直刺。作戰時用于直刺。矛在商周時用青銅矛在商周時用青銅制成，漢代多用鐵制成，漢代多用鐵制成的矛。制成的矛。 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作戰時擋古代作戰時擋御刀箭等的武御刀箭等的武器。器。 矛和盾是兩種相對峙的兵器，矛和盾是兩種相對峙的兵器，如果把它們集合在一起，結果會如果把它們集合在一起，結果會怎么樣呢？怎么樣呢？ 1、初、初讀課文讀課文，讀，讀準準字音，字音，讀通句子，有生字的句讀通句子，有生字的句子多讀兩遍。子多讀兩遍。2、想想課文主要講了什、想想課文主要講了什么？

2、么？我會讀：我會讀：矛矛 盾盾 持持般般 蝸蝸 坦坦抵左 右擋緊急張危難以招架亂成一團龐然大物盾龜持集架般攻坦兵神退炮矛矛盾、集合、手矛盾、集合、手持矛盾持矛盾、雨點般、招架、烏龜雨點般、招架、烏龜進攻、炮口、坦克、戰進攻、炮口、坦克、戰神、士兵、后退神、士兵、后退1、發明家手持、發明家手持(ch)矛和盾，與朋友比矛和盾，與朋友比 賽賽.2、對方的矛如雨點般、對方的矛如雨點般(bn)向他刺來，向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。3、如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵、如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子時，敵人就一槍也戳屋子時，敵人就一槍也戳(chu)不到不

3、到我了！我了！ 盾太小啦！如果盾大得像個鐵盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子時，敵人就一屋子，我鉆在鐵屋子時，敵人就一槍也戳槍也戳(chu)不到我了！不到我了！ 在這緊張危急的關頭，發明家忽在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：然產生了一個想法：“盾太小啦！盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！啦！” 對了，在鐵屋子上開對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻個小洞，從洞里伸出進攻的的“矛矛”槍口或炮口。槍口或炮口。4、可是，這樣固然安全，自己卻變、可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能

4、縮在殼里保命的蝸成了只能縮在殼里保命的蝸(w)牛牛或烏龜。或烏龜。5、當然，這鐵屋子還要會跑，得裝、當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履上輪子，安上履(l)帶。帶。6、于是，發明家發明了坦、于是，發明家發明了坦(tn)克。克。 1916年，英軍的坦克首次沖上年，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里。下子退了十公里。 進攻矛的自衛盾的合二為一大顯神威坦克 是的，誰善于把別人的是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝長處集于一身，誰就會是勝利者。利者。矛矛 盾盾 集合集合

5、手持手持 坦克坦克 進攻進攻 自衛自衛 雨點般雨點般 大顯神威大顯神威 龐然大物龐然大物 難以招架難以招架 發明家（發明家（ ）矛和盾與朋友比賽的時）矛和盾與朋友比賽的時候，遭到對方（候，遭到對方（ ）地猛烈（）地猛烈（ ），），他用盾左抵右擋，還是（他用盾左抵右擋，還是（ ）。他想到）。他想到把（把（ ）做成鐵屋子，再在鐵屋子上開個小）做成鐵屋子，再在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出（洞，從洞里伸出（ ），裝上輪子，安上履），裝上輪子，安上履帶，最后發明了（帶，最后發明了（ ）。這個（）。這個（ ）把矛的（把矛的（ ）、盾的（）、盾的（ ）合二為一，）合二為一，一上戰場就（一上戰場就（ ）。這個

6、故事告訴我這個故事告訴我們：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會們：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。是勝利者。“矛矛”手持手持盾盾雨點般雨點般進攻進攻難以招架難以招架坦克坦克龐然大物龐然大物進攻進攻自衛自衛大顯神威大顯神威 德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫,亂成一團，一下子退了十公里！頭一回龐然大物哇哇直叫亂成一團一下子十大顯神威 對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。如雨點般左抵右擋難以招架 對方的矛向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是對方的矛向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。難以招架。 對方的矛對方的矛 向他刺來，發明家用盾左抵右向他刺來，發

7、明家用盾左抵右擋，還是難以招架。擋，還是難以招架。如雨點般如雨點般如雨點般如雨點般 遇到問題遇到問題想到怎樣解決想到怎樣解決盾太小，盾太小，難以招架難以招架把盾變大，把盾變大，做個鐵屋子做個鐵屋子 “盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！” 發明家手持矛和盾，與朋友比賽。發明家手持矛和盾，與朋友比賽。 困難困難1： 左抵右擋，還是難以招架。左抵右擋，還是難以招架。 想法想法1： 要是盾大得像一個鐵屋子就好了。要是盾大得像一個鐵屋子就好了。 困難困難2： 自己變成只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。自己變成只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。 想法想法2： 在鐵屋子上開個小

8、洞，伸出進攻的槍口或炮口。在鐵屋子上開個小洞，伸出進攻的槍口或炮口。 困難困難3： 鐵屋子沒法動，不會跑。鐵屋子沒法動，不會跑。 想法想法3： 得裝上輪子，安上履帶。得裝上輪子，安上履帶。 于是，發明家發明了坦克。于是，發明家發明了坦克。矛和盾矛和盾鐵屋子鐵屋子坦克坦克在鐵屋子上開個小洞，伸出矛在鐵屋子上開個小洞，伸出矛裝上輪子裝上輪子安上履帶安上履帶 發明家把（ ）和（ ）的長處集于一身，發明了（ ）的坦克。 誰把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。勝利者取長補短顯神威取長補短顯神威強強聯手走天下強強聯手走天下 發明家把發明家把 的進攻和的進攻和 的自衛的自衛 合起來，使我想到了合起來，使我想到了modnj取長補短顯神威取長補短顯神威強強聯手走天下強強聯手走天下 交流故事交流故事拓展延伸拓展延伸 交流課前搜集到的交流課前搜集到的發明家的故事。發明家的故事。 鉛筆和橡皮原來是分開的，鉛筆和橡皮原來是分開的，一天美國人威廉到朋友家玩，一天美國人威廉到朋友家玩，看到他的朋友正在用鉛筆畫畫，看到他的朋友正在用鉛筆畫畫，鉛筆的一端綁著一塊橡皮，于鉛筆的一端綁著一塊橡皮，于是得到了啟發。是得到了啟發。 產生了產生了“