1、.第2節 研究物質性質的方法和程序 第2課時 【學習目的】 理解鈉的氧化物：氧化鈉和過氧化鈉的主要性質。【重、難點】 過氧化鈉與二氧化碳、水的反響【課前檢測】寫出以下反響的化學方程式Na與O2的反響：常溫 加熱 Na和水反響 Na放入CuSO4溶液中 【學習過程】 二、鈉的氧化物自學填空從物質分類的角度，氧化鈉屬于哪類物質？寫出以下化學方程式Na2O+H2O= Na2O+CO2= Na2O+HCl= 學習探究【演示實驗1】取一個小燒杯，向其中參加少量過氧化鈉固體，然后參加適量蒸餾水，充分振蕩后再向其中滴加酚酞溶液。觀察到的現象： 反響的方程式： 【演示實驗2】用脫脂棉包住少量過氧化鈉粉末，放在

2、石棉網上，用玻璃管吹氣。觀察到的現象： 反響的方程式： 考慮：將少量過氧化鈉粉末放入盛有氯化鐵溶液的燒杯中，預測會有什么現象？寫出所涉及的有關反響的化學方程式。比照總結氧化鈉和過氧化鈉的性質物質氧化鈉Na2O過氧化鈉Na2O2氧的化合價色、態生成條件與水反響與二氧化碳反響與鹽酸反響漂白性主要用處用于制取碳酸鈉強氧化劑、漂白劑、供氧劑穩固練習1. 以下關于鈉的氧化物的說法正確的選項是      A. Na2O2是白色固體，與冷水作用放出氧氣，生成氫氧化鈉 B. Na2O、Na2O2組成元素一樣，與CO2反響產物也一樣 C. Na2O不穩

3、定，能繼續與O2反響生成Na2O2 D. Na2O2中陰離子為O2-2將少量的Na2O2固體投入到CuSO4溶液中，不可能觀察到的實驗現象是      A溶液中有藍色沉淀生成     B溶液中有黑色CuO生成 C有無色無味的氣體生成     D淡黃色固體消失3以下說法正確的選項是 A可用水來確定某Na2O粉末中是否含有Na2O2 B將NaOH固體加熱可分解生成Na2O和H2O C可利用在空氣中加熱的方法除去Na2O中的Na2O2 D將足量的Na2O2、Na2O分別加

4、到酚酞試液中，最終溶液均為紅色【課堂小結】【推薦作業】1將一小塊鈉投入盛有5 mL飽和澄清石灰水的試管里，不可能觀察到的現象是 A鈉熔成小球浮在液面上四處游動 B有氣體產生 C溶液底部有銀白色物質生成 D溶液變渾濁2鈉長期放置在空氣中，最終會變成 ANa2O BNaHCO3CNa2O2 DNa2CO33. 以下對Na2O2的表達不正確的選項是 ANa2O2是淡黃色固體，久置于空氣中變成白色 BNa2O2的穩定性比Na2O差 C用Na2O2和水反響可以制取氧氣 DNa2O2放入飽和NaOH溶液中有O2放出，恢復常溫后有晶體析出4以下各組物質混合后，不能生成NaOH的是 ANa和H2O BNa2O和H2OCNa2O2和H2O DCaOH2溶液和NaCl溶液5如圖表示AE五種物質間的互相轉化關系，其中A為淡黃色固體，B為單質。試推出各物質的化學式，并寫出BC、CD、DE反響的化學方程式。1各物質的化學式：A_，B_，C_，D_，E_。2寫出BC、CD、DE反響的化學方程式：BC：_；CD：_；DE：_。6.在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當的化學試劑和實驗用品、用以下圖中的實驗裝置進展實驗，證明過氧化鈉可作供氧劑。1A是制取CO2的裝置。寫出A中發生反響的化學方程式：2填寫表中空格儀