1、最新資料推薦誠信友善主題班會教案二 1班誠實守信 ,是我們做人的根本。如今，在教育引導學生學習文化知識的同時，還要提高培養學生的綜合素質教育，加強學生對“誠信 ”教育的認識了解。讓每一位同學都能真正了解、體會什么是誠信、怎么樣才算是做到了誠信等等。讓學生在師生之間的交往中樹立誠信意識，把誠信教育更好得融入到學生們的學習和生活中去，讓誠信的主題進一步在校園間得到升華。活動目標：1、知道誠實守信的基本含義. 懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為

2、，做一個誠信的小公民。3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。活動要點：1、講故事。2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進行調查。3、聯系實際，指導行動。4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。活動過程：首先， 由班主任通過對最近班級學校內發生的錢物失竊案的敘述，并對此進行分析以及讓同學們引起注意后，引入正題，然后讓同學們討論“這件事反映了什么問題 ?”、 “應該怎樣對待此類事件?”。之后通過總結同學們的發言，解釋什么是誠信 誠信，既是誠實，又是守信用，是最根本的道德品質。每個人都必須具備這個品質，才是一個純粹的人。

3、接著， 舉出一些體現中學生一些缺乏誠信的問題 不按時完成作業，而后抄襲他人作業、撒謊等等惡習。讓同學們對此發表議論，“應該怎樣克服這種壞習慣，是否能改正”， “如果是別的同學向你借去參考 ，你該怎樣做?”，針對有這一情況的同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。 由此引入班會主題“誠信 ”，開始班會活動步驟：（一）、講故事：曾參殺豬取信曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。 ”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道：“你既然已答應

4、孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”司馬光誠對買馬人宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說： “做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。（二）、聯系實際，指導行動。（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦

5、?事例 1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”討論：你對這件事怎么看?事例2： 王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近， 她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該怎么辦?事例3：李三看見同學花錢大方，他很羨慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10 元錢。張老師調查時，他怎么也不承認。后來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什么嗎

6、?班主任小結：怎樣才能作到誠實守信呢?以上的事例要求我們，要養成誠信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。(2)說一說：你愿意和誰交朋友?A、當面說好話，背后說壞話。B、直言不諱，大膽說自己的看法。C、沒有把握不輕易答應，一旦答應就 要盡力而為。D、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現。(3)夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的?(三 )、誠信調查分發一份調查表用以了解同學們的誠信程度。調查內容如下：誠信調查問卷一、選擇題1、拾到他人錢包，你會( )A、據為己有B、找到失主，交還錢包C、交還錢包，索要報酬2、假如爸爸媽媽拒不

7、贍養爺爺奶奶，你會（）A、視而不見B、心里不滿，無可奈何C、說服爸媽，改變態度3.假如你是推銷員，明知你推銷白商品有缺陷，你應對顧客 （）A、講清商品的真實情況B、只講優點，不講缺陷C、什么也不說，由顧客自己決定二、請在符合自身情況的表格中打從未出現 偶爾出現經常出現抄襲作業考試作弊言而無信對這份調查表請同學們發言 怎樣才能做好誠信，能不能做到誠信”而后，班 主任總結性說明怎樣才能做到誠信， 讓學生通過自身行為體會誠信的重要性， 從 而做到誠信。四：班主任總結：當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命。我們的國家能否發達，能否自立 于世界民族之林，關鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想， 有沒有有誠信。當我 們揚起知識的風帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，經驗豐富