1、健康管理師培訓計劃教學計劃培訓背景健康管理是隨著經濟的發展、醫學的不斷進步、大眾的生活 水平不斷改善，在人們對健康的認識與需求逐步提高的基礎上， 提出的一個與傳統的臨床疾病診斷、治療有著顯著區別的新理o全國健康管理專業委員會專家指出，健康管理既是一種 新的理念，也是一種新的工作模式；既是一定階段健康狀態的 反映，也是持續維持健康的過程。健康管理是預防為主、防未 病之病，是引導健康工作者不僅做好傳統疾病的預防工作，還 要適應公眾的需求，指導公眾選擇健康的生活方式和學會進行 心理調適，防范疾病的發生。健康管理學的研究與實踐，將提 高公眾健康素質和生活質量，實現人人享有健康權利。全國健康教育與健康促

2、進工作規劃綱要 （2005-2010年） 規定，2010年，縣以上的健康教育專業機構要配置健康教育專 業技術人員，配備適應工作需要的設備。健康教育與健康促進 專業技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、 實施、監督與評價等基本技能。我國在未來 5至10年內需要 400萬左右的健康管理人才。二、培訓目標培訓遵循國家法律、法規和國家政策，遵守社會公德和國際 慣例，為全國健康產業的發展，為健康產業企業人力資源素質的提高、規范管理和健康發展提供優質服務，為國家的繁榮富強和中華民族的健康革命做出貢獻三、培訓課程設置:模塊課程設置課時安排（學時）授課形式初級中級高級職業道德職業道德及相關法律、

3、法規知識448理論基礎理論健康管理概論448理論流仃病學基礎61012理論醫學統計學基礎分級預防的 概念61012理論健康教育基本理論與方法 健/F預基礎知識81216理論健康埋論與實踐、產業相關法律法規與醫學倫理基本知識信息收集、分析、管理與利用142028理論+實踐健康風險評估和風險管理 健IrF預計劃制定與實施 健康管理的評估142028理論+實踐中醫治未病與養生的理念和 方法健康管理在社區中的應用 健康管理在保險行業中的應 用健康管理在健康體檢行業中 的應用121824理論+實踐健康服務產業81416理論+實踐差異教育實施個別化教學計劃81216理論+實踐就業指導就業能力訓練及創業指導

4、81216理論參觀見習81416實踐合計100150200二、培訓課程及標準：1 .職業概況1.1 職業名稱 健康管理師1.2 職業定義從事健康的監測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康干預等工作的專業人員。1.3 職業等級本職業共設三個等級， 分別為：助理健康管理師（國家職業資格三級）、健康管理師（國 家職業資格二級）、高級健康管理師（國家職業資格一級）。1.4 職業環境條件室內、常溫。1.5 職業能力身體健康，具備一定的觀察和理解、資料收集和處理、計算和分析、信息獲取和使用、 表達和交流、協調、管理及學習的能力。1.6 基本文化程度中專畢業。1.7 培訓要求1.7.1 培訓期限根據本職業培

5、養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：助理健康管理師不少于 180標準學時；健康管理師不少于 130標準學時；高級健康管理師不少于110標準學時。1.7.2 培訓教師培訓教師應當具備健康管理相關知識，一定的健康管理實際操作經驗和豐富的教學經驗，良好的語言表達能力和知識傳授能力。培訓助理健康管理師的教師應具有健康管理師及以上的職業資格證書或有關專業中級及以上專業技術職務任職資格；培訓健康管理師的培訓教師應具有高級健康管理師職業資格證書或有關專業高級專業技術職務任職資格；培訓高級健康管理師的教師應具有高級健康管理師職業資格證書2年以上或有關專業高級專業技術職務的任職資格。1.7.3 培訓場地設備可容

6、納20名以上學員的標準教室：有必要的教學設備、設施；室內光線、通風、衛生 條件良好。有輔導答疑教師。1.8 鑒定要求1.8.1 適用對象從事或準備從事本職業的人員。1.8.2 申報條件助理健康管理師（具備以下條件之一者）（1）具有醫藥衛生專業大學專科以上畢業證書。（2）非醫藥衛生專業大學專科以上畢業證書，連續從事健康管理專業工作 2年以上，經助理健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。（3）具有中專以上醫學相關專業學歷，連續從事健康管理專業工作3年以上，經助理健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。健康管理師（具備以下條件之一者）（1）取得助理健康管理師職業資格證書后，

7、連續從事健康管理工作5年以上。(2)取得助理健康管理師職業資格證書后，連續從事健康管理工作 4年以上，經健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。(3)具有醫藥衛生專業本科學歷，取得助理健康管理師職業資格證書后，連續從事健康管理工作4年以上。(4)具有醫藥衛生專業本科學歷，取得助理健康管理師職業資格證書后，連續從事健康管理工作3年以上，經健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。(5)具有醫藥衛生專業中級或以上專業技術職業任職資格者，經健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。(6)具有醫藥衛生專業碩士研究生及以上學歷，連續從事本職業工作2年以上。高級健康管理師(

8、具備以下條件之一者)(1)取得健康管理師職業資格證書后，連續從事健康管理工作4年以上。(2)取得健康管理師職業資格證書后，連續從事健康管理工作 3年以上，經高級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。(3)具有醫藥衛生專業本科學位， 連續從事健康管理工作滿 5年，取得一定工作成果(含 科研成果，獎勵成果，論文著作)，經高級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得 結業證書。(4)具有醫藥衛生專業碩士學位以上者，連續從事健康管理工作 3年以上，取得一定工作成果(含科研成果，獎勵成果，論文著作)，經高級健康管理師正規培訓達規定標準學時 數，并取得結業證書。(5)醫藥衛生專業副高級職稱

9、以上者，經高級健康管理師正規培訓達規定標準學時數， 并取得結業證書。(6)醫藥衛生專業本科生畢業 13年以上，碩士研究生畢業 8年以上、博士研究生畢業5年以上，連續從事健康管理工作5年以上。1.8.3 鑒定方式分為理論知識考試和專業能力考核。理論知識考試和專業能力考核均采用閉卷考試方式。理論知識考試和專業能力考核合格者通過鑒定，取得證書。健康管理師和高級健康管理師還須通過綜合評審。1.8.4 考評人員與考生配比理論知識考試與專業能力考核考評人員與考生配比為1: 20,每個標準教室不少于 2名考評人員；專業能力考核考評員與考生配比為1: 20,每個考場不少于 2名；綜合評審委員不少于5人。1.8

10、.5 鑒定時間理論知識考試時間不超過 120分鐘；專業能力考核時間不少于 30分鐘；綜合評審時間 不少于15分鐘。1.8.6 鑒定場所設備理論知識考試在標準教室進行；專業能力考核場所須配置多媒體設備。2 .基本要求2.1 職業道德2.1.1 職業道德基本知識2.1.2 職業守則(1)健康管理師不得在性別、年齡、職業、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等方面歧視個體或群體；(2)健康管理師首先應該讓個體或群體了解健康管理工作的性質、特點以及個體或 群體自身的權利和義務；(3)健康管理師在對個體或群體進行健康管理工作時，應與個體或群體對工作的重 點進行討論并達成一致意見，必要時(如采用某些干預措施時)應

11、與個體或群體簽訂書 面協議；(4)健康管理師應始終嚴格遵守保密原則，具體措施如下：健康管理師有責任向個人或群體說明健康管理工作的相關保密原則，以及應用這一原則時的限度；在健康管理工作中，一旦發現個人或群體有危害自身或他人的情況，必須采取必 要的措施，防止意外事件發生(必要時應通知有關部門或家屬)，應將有關保密的信息 暴露限制在最低范圍之內；健康管理工作中的有關信息，包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其 他資料，均屬專業信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，不得泄露；健康管理師只有在個體同意的情況下才能對工作或危險因素干預過程進行錄音、 錄像。在因專業需要進行案例討論，或采用案例進行教學、

12、科研、寫作等工作時，應隱 去可能會據此辨認出個體的有關信息。2.1.3 禮儀和禮貌語言知識2.2 基礎知識2.2.1 健康管理基本知識2.2.1.1 健康管理概論健康管理的基本概念與組成健康管理服務健康管理基本策略與措施健康管理在中國的行業發展健康管理在中國的應用前景2.2.1.2 健康風險評估健康評估的分類健康評估的理論健康評估的應用常用健康評估方法介紹環境危險因素行為危險因素生活質量評估2.2.1.3 健康保障與保險相關知識中國社會醫療保險與商業健康保險的現狀中國社會醫療保險與商業健康保險的原理和方法中國社會醫療保險與商業健康保險的技術和應用個人理財知識與健康理財計劃2.2.2 醫學基礎知

13、識2.2.2.1 臨床醫學臨床醫學基礎知識常見慢性病診療基本知識常見體檢指標的正常參考值范圍循證醫學的基本概念2.2.2.2 預防醫學預防醫學基礎知識初級衛生保健知識流行病學和統計學在健康管理中的應用健康教育與健康促進概述2.2.2.3 中醫學中醫基本理論和概念中醫養生學概論2.2.3 其他相關知識2.2.3.1 醫學信息學基礎計算機和互聯網基本知識信息系統理論和實踐概論計算機和信息技術在健康管理中的應用2.2.3.2 營養學和運動學營養與健康膳食計劃運動與健康運動處方2.2.3.3 心理學心理發展與心理健康心理應激心理評估患病/健康心理問題人際關系和溝通技巧2.2.3.4 健康相關產品的安全

14、與衛生食品、飲用水保健功能食品化妝品消毒產品保健用品健身器材2.2.3.5 健康營銷學健康服務的概念和健康服務市場的特點健康服務產品的特點和服務體系健康服務消費者購買行為健康服務消費者信息管理2.2.3.6 醫學倫理學醫學倫理學的基本原則、規范與范疇醫學工作中的倫理道德2.2.4 相關的法律、法規知識（衛生法學）（1）中華人民共和國勞動法（2）中華人民共和國合同法（3）衛生法律、法規（4）其他法律、法規中與衛生相關的條文3 .工作要求本標準對各級別的能力要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的內容。3.1助理健康管理師職業功能工作內 容能力要求相關知識一、健康 監測（一）信息 收集1 .能夠使用常用健

15、康信息記錄表收 集信息2 .能初步判斷信息準確度3 .能夠進行標準化的體格測量4 .能夠填寫健康信息記錄表1 .信息采集的原則、途徑和方 法2 .基本體格測量知識（二）信息 管理1 .能夠錄入信息2 .能夠清理數據3 .能夠用計算機傳遞和接收健康信 息4 .能夠打印、分送健康報告1 .健康信息的查對與處理2 .計算機應用基礎知識二、 健康 風險 評估 和分析（一）評估 分析1 .能夠識別相關健康危險因素2 .能夠確定評價指標3 .能夠使用選定的評估工具進行健康風險評估1 .健康危險因素知識2 .健康評估工具的正確使用（二）評估 判斷1 .利用信息和工具，確定危險因素2 .根據評估指標做出危險因

16、素的報 告3 .根據判斷做出書面和口頭報告1.科學報告書寫方法和原則三、健康 指導（一）跟蹤 隨訪1 .能夠采用電話、信件、電子郵件 或交談的方法執行健康管理隨訪計 劃2 .能夠記錄個人和人群健康變化1 .溝通技巧2 .科學觀察和記錄的技巧（二）健康 教育1 .能夠傳播健康信息2 .能夠按照既定方案，發送健康教 育材料1 .健康教育計劃的制定和執 行2 .健康信息傳播的方法和技 巧四、健康（一）實施 十預方案1.能夠按照指定的方案或利用特定 的工具對常見健康危險因素實施干 預1 .常見健康危險因素干預方 法2 .健預方法和相關技術 的使用（二）監測干1.對干預過程進行記錄，檢查是否1.干預的原

17、則預效果達到或偏離既定目標2.干預過程的記錄與報告方2.反饋干預效果法3.干預效果的評價原則3.2健康管理師職 業 功 能工作內容能力要求相關知識一、健康監測（一）健康需 求分析1.能夠與個人或人群負責人溝通，明 確個人或人群健康需求1.群體健康及其影響因素知識（二）信息收 集1 .能夠選用健康調查表2 .能夠設計健康調查表1 .問卷制定與考評知識2 .常用調查方法（三）信息管 理1 .能夠分類和匯總收集到的信息2 .能夠檢索、查詢、更新加調用信息3 .能夠利用信息工具建立健康檔案1 .信息分類相關知識2 .信息檢索策略和方法3 .健康檔案設定基本要求、內容和方法（四）信息分 析與利用1 .能

18、夠分析動態信息資料2 .能夠撰寫信息分析報告1 .常用數據處理方法和步驟2 .描述性統計分析知識3 .調查報告的書寫知識4 .數據庫的設計和管理知識（五）監測方 案制定與實 施1 .能夠設計健康和疾病史米集方案2 .能夠設計體檢方案3 .能夠制定動態健康指標監測方案4 .能夠制定方案實施時間表5 .能夠組織和實施監測方案6 .能夠評估監測方案，并對方案的實 施進行質量控制1 .預防性診療服務指南2 .健康篩選原則與步驟3 .健康風險信息的收集、分類、 分析、確定和交流、途徑和步驟4 .診斷學相關知識5 .健康監測實施策略知識6 .項目管理一般知識二、健康 風險 評估 和分 析（一）評估分 析1

19、 .能夠鑒別重要或需要優先改善的危 險因素2 .能夠選擇評估工具1 .生活方式危險因素的危害及 評估方法2 .膳食運動與健康的關系及評 估方法3 .行為及心理危險因素的危害 及評估方法4 .常見疾病危險因素的危害及 評估方法（二）評估判 斷1 .能夠分析健康和危險因素，找出危 險因素可能存在的原因2 .能夠評估個人所處的危險水平3 .能夠告知和解釋健康和疾病危險性 評估結果1 .因果關系確認的方法和步驟2 .統計方法三、（一）健康咨1.能夠用電話、面談及其他媒介方式1.慢性疾病預防指南健康 指導詢進行個性化健康咨詢和指導（二）健康教 育1 .能夠制定健康教育計劃2 .能夠進行個性化的健康教育3

20、 .能夠按照不向需求對人群進行健康教育1 .人群或個體健康信息需求的 評價2 .根據健康需制定健康教育并 實施四、健康（一）制定干 預計劃1 .能夠進行人群的需求評估，確定優 先干預的健康問題和行為因素2 .能夠確定干預的短期目標和長期目 標3 .根據健康危險因素制定階段性的健 計劃4 .能夠根據個人或人群的重點危險因 素選擇適當的干預手段、場所和干預 策略1 .膳食干預2 .運動干預3 .行為心理干城4 .健長E計劃制定的原則、策 略和要點（二）實施干 預計劃并監 控1 .能夠依據制定的干預短期目標和長 期目標，分階段實施健”計劃2 .能夠制定實施時間表3 .對方案實施過程進行監控，實施方

21、案過程中發現偏離目標后立即進行糾 正1 .健融b預的實施方法和流程2 .質量控制的內容和方法（三）進行干 預效果評估1 .能夠評估健預的過程、效應和 結果2 .能夠評估健取b預效果的質量，保 障健”的先進性和科學性1 .健融b預評估的性質、目的和意義2 .健Mrb預評估的種類和內容3 .健代E評估的方法五、指導 與培 訓（一）操作指 導1.能夠指導助理健康管理師進行實際 操作1 .現場教學法2 .現代教育手段和技巧（二）理論培 訓1.能夠對助理健康管理師進行技術理 論培訓3.3高級健康管理師職業功能工作內容能力要求相關知識一、健康 監測（一）健康需 求分析1 .能夠明確個人及人群健康負擔和 健

22、康維護的需求2 .能夠分析、量化個人或人群健康 需求1.醫療衛生市場的概況和健康需 求分析和評估（二）信息分 析與利用1 .能夠制定信息分析規范2 .能夠分析和解釋健康和疾病相關 檢查結果3 .能夠分析個人和人群健康或疾病 發展趨勢，提出解決方案1 .健康信息數據庫的設計，建立與 管理2 .健康信息的比較與分析（三）人群監 測方案制定與 實施1 .能夠制定方案頭施標準2 .能夠進行方案實施過程的質量控 制3 .能夠評估實施效果4 .能夠分析產生偏差的原因，修訂 監測方案，并提出改進措施1 .循證醫學實踐知識2 .醫學篩檢的決策知識3 .實施質量控制知識二、健康 評估 和分 析（一）群體風 險評

23、估1 .能夠制定人群分類的原則2 .能夠做出群體健康和疾病趨勢分 析和評估報告1 .健康管理人群分類原則2 .人群健康風險評估（二）群體風 險管理1 .能夠確定風險管理重點2 .能夠制定風險管理方法3 .能夠確定風險管理質量控制原則1 .風險控制策略2 .風險預測技術3 .疾病風險與健康保險知識三、健康 指導（一）健康教 育1 .能夠修正健康教育計劃2 .能夠撰寫健康教育教材3 .能夠分析個人或人群健康教育效 果評價1 .健康教育計劃的評價2 .健康教育的策略和方法3 .健康教育材料制作程序知識（二）健康維 護1 .能夠檢查和監督個人健康改善的 效果2 .能夠根據健康管理方案的執行情 況和個人

24、的改善狀況不斷修正健康 改善的方柔3 .能夠進行健康維護實施過程質量 控制1 .健康管理效果評估知識2 .實施的質量控制知識四、健康（一）制定干 預計劃1 .能夠評價個人健預計劃2 .能夠修正個人干城計劃3 .能夠進行人群的需求評估，制定 人群健預計劃1.人群健預的原則、 策略和要 點（二）實施干 預計劃并監控1 .能夠制定方案頭施標準2 .能夠進行方案實施過程的質量控 制3 .能夠評估實施效果4 .能夠分析產生偏差的原因，修訂 監測方案，并提出改進措施5 .實施人員的選定和相關知識及技 能的培訓6 .實施所需設備的選擇、使用和管 理1 .健Urb預的實施標準2 .質量控制的內容和方法（三）進行干 預效果評估1 .確定十預的效果評估標準2 .能夠明確影響評估結果的因素3 .能夠進行干預效果的成本效益分析與成本-效果分析1 .健取b預的效果評估2 .質量控制知識3 .成本效益分析五、