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文檔簡介

1、統(tǒng)編版四年級下冊語文教案海的女兒教學內容教科書P127130內容。教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .能理解課文內容，深入體會小人魚的內心活動。3 .感受小人魚執(zhí)著追求幸福生活的精神和勇敢、善良的 品質。教學重點理解課文內容，深入體會小人魚的內心活動。教學難點感受小人魚執(zhí)著追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品 質。教學過程一、開門見山，導入主題今天，讓我們在書的海洋里暢游，一起走進有趣的安 徒生童話王國吧。（由示課題）看到這個題目，你最想知 道些什么？二、初讀課文，整體感知1 .學生自由讀課文，要求讀正確、讀流利。2 .思考課文主要內容，理清課文思路。（1）課文內容：主要寫了小人魚勇敢

2、地追求自己的幸福, 但是，為了不傷害別人的生命，不僅放棄了愛情，還獻由了 自己寶貴的生命的感人故事。（2）按照事情的發(fā)展順序，全文可以分成這樣幾部分：第一部分（15）:小人魚跟隨王子見到了美麗的公主。第二部分（610）:小人魚見證王子與公主的婚禮。第三部分（1112）:姐姐們給小人魚送來能使她活下去 的匕首。第四部分（13）:小人魚不愿傷害王子，最終化為海上 的泡沫。三、再讀感悟，加深體會1.學生默讀課文，思考問題(1)小人魚在追求幸福的過程中，承受了哪些痛苦？(她所做的一切王子卻一點也不知道，她承受著感情之 痛；要么用王子的血復活自己，要么自己死去變成泡沫，她 承受著生命抉擇之痛。)(2)最

3、后她成功了嗎？(她沒有成功，因為她沒有得到王子的愛情，王子與別 人結婚了，而她自己變成了海上的泡沫；她是成功的，盡管 最后小人魚變成了海上的泡沫，但是在追求愛情和幸福的過 程中，她勇敢、善良的精神，在這個世界上永存。)(3)這個故事的結局讓你感悟到了什么？2.學生交流讀書收獲。重點引導學生體會小人魚矛盾而 復雜的內心活動，感受小人魚的善良以及對幸福生活的追求O四、讀寫結合，感情升華1 .選擇課文中自己感興趣的段落，有感情地朗讀。2 .你喜歡這個結局嗎？小人魚最后變成了泡沫小 人魚會想些什么，做些什么呢？讀了故事，你想對她說些什 么？五、拓展延伸，課外閱讀課外閱讀安徒生童話，在閱讀欣賞課上再交流讀童 話的心得。板書設計海的女兒，見證婚禮小人魚 < 不忍傷害王子f 善良、勇敢 I化為泡沫I教學反思本篇課文是童話中的經典，對于小學生來說有很大的吸 引力，所以，在教學過程中，我抓住學生好奇心強這一特點

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