1、.一年級下冊識字7教案設(shè)計教材分析 對對子是我國特有的文化，通過對子歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感受到對子歌的韻律美、對仗美，通過反復(fù)的誦讀，將課文背誦下來，并想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡其余的對子歌，搜集對子歌，并試著玩玩對子游戲。寫字教學(xué)重在方法引導(dǎo)，重示范，重欣賞，讓學(xué)生互相欣賞，互相評價。 教學(xué)目的： 1、認識9個生字，會寫其中的6個生字。 2、可以正確流利地朗讀課文，理解意思相近或相對的詞語。 3、喜歡對對子，有積累對子的愿望。 教學(xué)準備： 1、課件 2、每小組一信封，內(nèi)裝：生字 3、學(xué)生小組生字卡。 4、生字卡片 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程： 一、看游戲?qū)?今天老師給大家?guī)砹艘粋€游戲，我國古代

2、小朋友經(jīng)常玩的一個游戲。想不想玩？課件 這是什么游戲呢？叫對對子。對對子可以對意思相反的詞，也可以對意思想近的詞。 二、初讀課文 1、我們的語文書上就有一篇對對子的課文，翻開課本，?識字7?，大聲地讀讀課文，注意讀準音，讀通課文。自由讀 2、誰能把今天的小課文讀一讀？抽讀 評一評讀的怎樣？ 3、剛剛我們對的游戲是對一些反義詞，那這篇小課文對的又是些什么呢？再大聲課文，想想哪些詞的意思不太明白，做上記號。讀 4、小朋友可真會學(xué)習(xí)。不清楚的地方先和小組內(nèi)的小朋友討論討論，解決不了的，等一下我們一起解決。看哪個小組最會學(xué)習(xí)。小組討論 三、交流反響 1、小組里有解決不了的問題嗎？ 預(yù)設(shè)： ·

3、讀音不準 老實 贊 嫌 虛偽 熱情 ·詞義理解 熱情 冷淡 2、不用老師教你們就能讀懂課文，真了不起！下面我們再來讀讀這首對子歌。抽讀，齊讀 四、游戲穩(wěn)固識字 1、看到小朋友讀得這么棒，生字寶寶和詞語娃娃跳到屏幕上來了！我們跟它們打聲招呼吧。認讀生字 2、對對子游戲它們可真淘氣，又躲進小朋友桌上的小信封里了，想和大家做個游戲。請大家先拿出信封里的卡片，在桌上放好，想一想怎么放才能獲得快。游戲規(guī)那么是：聽得清，拿得快，讀得準。 驕傲-謙虛 老實虛偽 熱情-冷淡 長-短 3、游戲： 1哪個小朋友愿意和老師一起來玩。師生拍手玩。 2和同桌的小朋友一起玩。 3可以分開位置，去找你的好朋友一起玩. 四、寫字指導(dǎo) 1、看看這六個字，哪些字容易寫錯？請告訴大家。 2、誰有方法教大家快速的寫好這個字？ 3、范寫幾個不大寫得好的字，并提醒學(xué)生：“冷的最后一點別忘了；“淡的三點水要分開，別寫成言字旁，否那么就成了“談字。 4、學(xué)生書寫。 5、評議 五、延伸 1、讀一讀，想想意思 少說空話，多做實事。 山高水長，海闊天空。 江山如畫，大地如春。 春回大地，日暖神州。 紅梅報新春，瑞雪兆豐年。 冬去山明水秀，春來鳥語花香。 爆竹聲聲慶豐歲，梅花點點報新春。 2、你還知道別的對子嗎？回去再找找學(xué)過的、認識的字，和爸