1、.一幅千古不朽的國畫一幅千古不朽的國畫解讀?登鸛雀樓?“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這是盛唐時期的邊塞詩人王之渙的?登鸛雀樓?，更是一首至今我們常見幼兒園的老師、年輕的父母、和年長的祖父母們在教給兩三歲的孩子背誦的千古名詩。落日，遠山，黃河奔流，海天迎候給人的浩瀚壯闊，氣魄雄渾，深沉厚重,似乎連孩子也能體悟唐詩的博大意境。題解鸛雀樓，又名鸛鵲樓，詩因樓出，樓因詩名。據?清一統志?記載，樓的原址在山西蒲州今永濟縣，唐時為河中府西南，黃河中高阜處，時有鸛雀棲其上，遂名。沈括在?夢溪筆談?中記述：“河中府鸛雀樓三層，前瞻中條，下瞰大河。唐人留詩者甚多。王之渙的這首五絕是“唐人留詩

2、中的不朽之作。走進詩文這是一首什么樣的詩？詩人在作品中到底希望表達些什么？讓我們借由文字的光束照進詩人的內心：第一幅畫：“?登鸛雀樓?它不僅僅是一首詩，可以讓人領略昔日大唐王朝詩人王之渙壯志凌云的胸懷走進他的夢幻世界，和他一起感受世間的蒼穹；名而它更像一幅不老的國畫：西下夕陽的余暉、奔騰黃河的水流、迭宕起伏的山脈、水天一色的景象。那樣富有感染力，那樣迷人，讓人流連忘返；它也是一壇千年老酒，喝一口品下，醇香四溢回味無窮，陶醉在其中，其樂無窮；更像人生一個前行的座右銘，是自勤勉勵，發奮向上，登高望遠的一曲華章。1這是一幅壯美的、催人發奮的圖畫。當下許多人不都是這么熱衷于引用這首詩的后面兩句嗎？“更

3、上一層樓幾乎已經成為“百尺竿頭，更進一步的同義語了。第二幅畫：“一輪半墜的落日貼著遠山滑下，黃河水滔滔滾滾的奔涌著流向大海，彌漫著的霞紅的暮靄倒映出鸛雀樓上你一動不動的身影。你遠眺的雙眸寫滿了感慨：非凡的胸襟抱負、擰干的思鄉淚滴、以及更高遠的心胸志向，被你信手拈來。只是，西天那一抹燃燒，是你牽不動的色彩。再登上一層樓，你窮目力所及真的能看盡遠方的一切嗎？這是靜下心來，所發現的另一幅畫面。哲理中清楚多了一絲邊塞將士思念家鄉的濃情。一個“依字，一個“入字，太陽像個孩子安靜地依偎著大山的懷抱緩緩落下，黃河那么急迫地向著大海奔流。 “白日與“黃河都在昭示著歸家的喜悅與沖動，也都在強烈地觸動著遠在邊塞的

4、將士們那渴盼著歸家的心弦。“千里目目極千里，可能嗎？明明知道不可能望到千里萬里之外，不，你固執以為只要再登上一層樓一定可以！心遠志高，登高望遠！心有兮一切皆有兮。眼里的黃河水，心中的黃河魂，動人心魄的力量，一往無前的大無畏精神，東流不做西歸水。 “欲窮千里目的凝眸中，是你的無盡的心緒，于是，“更上一層樓是那樣的決然、決然，你要把遠在千里之外種種統統納入自己的視野心胸。第三幅畫：我雖不懂您煉字造句上的講究，畫面中蘊含的深廣，可我能明晰地看見白色的太陽，遠方的山，黃色的河水，還有很遠很遠處的大海。我不知道“黃河入海流是不是和太陽每天都要下到山的那一方一樣，但我知道“百川東到海，大海一定好大好大“欲

5、窮千里目，更上一層樓我不知道您站在那么高的樓上，是不是真能看到千里萬里以外，但我知道站在很高的地方，沒有什么擋住眼睛，一定就能看得清楚一點，遠一點啦。我也要“站得高，看得遠！畫外音詩人運用極其樸素、極其粗淺的語言，畫萬里河山于短短十個字中，“縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢。使我們在千載之下讀到它時，照舊如臨其地，如見其景，胸襟為之一開。再以“欲窮千里目，更上一層樓向我們增加了畫面的廣度和深度。唐詩具有極高的認識價值與欣賞價值，作為一種傳統文化，一種精神食糧，我認為講解應力求簡明，重在營造一種濃重的誦讀氣氛，并在這種氣氛里品味欣賞，才能遠離晦澀高深，才能深化一顆顆孩子的心，才能更好地體悟唐詩的博大意境。就讓?登鸛雀樓?在每個孩子的心上凝成