1、.第一單元社會安全森林防火安全教育教學目的：1、讓同學們了解引起火災的原因。2、讓同學們了解發生火災時的一般特征。樹立防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：1、了解學生對森林火災的一般理解。2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。教學過程：一、導入火是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎.老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。二、剖析森林火災1、什么是森林火災"森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森

2、林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。2、說一說引起森林火災的各種原因。（1）自然因素：高溫、雷電（2）人為因素：焚燒田埂，燃燒秸稈；林區內野炊、燒烤；林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮等。3、森林火災的危害：（1）、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。（2）、森林火災不僅能燒死許多樹本，破壞森

3、林結構；同時還會降低森林利用價值。（3）、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。三、 森林火災的防范1、同學們應高度樹立森林防火安全意識，不要私自帶火源等易燃物品進入林區。2、作為小學生，一方面，自己應了解森林防火常識，知道森林防火的重要性，另一方面，發現有農民伯伯在田地里焚燒秸稈、雜草等物時，可以提醒他們注意防火，以免不慎引燃附近的森林。3、逢年過節燃放鞭炮、焚燒紙錢時，要注意風向，盡量選擇避風、空曠，且沒有雜草的空地燃放；而且，在人離開時，要把點燃的香燭吹滅，檢查火紙是否已燃盡；在燃盡后再用水澆滅，確保不

4、再燃燒時，人才能離開。4、牢記火警電話119。四、小結同學們，一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！ 吸煙有害健康教學目標： 1、通過分析煙的有害成分，使學生明確吸煙以及被動吸煙的危害所在. 2、通過學習了解吸煙對周圍環境的危害，知道關心環境衛生，有關心人們健康的意識。 3、拒絕被動吸煙，用有效的方式勸誡周圍的人戒煙，營造無煙環境。教學重點：了解香煙中包含的主要有害物質教學難點：了解吸煙會對人體帶來哪些巨大的傷害教學準備：相關的課件教學步驟： 一 、導入：二、創設情境，展開課堂：1、吸煙者的肺師：吸煙的人與不吸

5、煙的人有哪些不同.引導學生說話：吸煙的人的牙齒、衣服、手指怎樣.師：這只是同學們看到的吸煙的人的外貌，下面請同學們看兩幅圖片：師出示幻燈片師：哪一副圖片是吸煙人的肺.生區別指出。師：你憑什么判斷的.生：吸煙人的肺比不吸煙的人的肺要黑。師：同學們觀察得真仔細，剛才老師展示的只是香煙對人體里肺的危害，只是一方面，其實香煙燃燒時會極大地危害人體全身的健康。2、講解吸煙吸煙引至慢性中毒的各種病癥：3、釋疑：為什么沒有吸煙急性中毒呢.師：香煙燃燒時產生多種有害物質，主要是煙堿（尼古丁）、煙焦油和一氧化碳。尼古丁是一種劇毒物質，實驗證明，一支香煙所含的尼古丁為5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香煙的尼

6、古丁可毒死一頭牛。尼古丁的致死量為5070毫克，相當于2025支紙煙的含量。為什么沒有吸煙急性中毒呢.、吸煙時煙草中的部分尼古丁被煙霧中的毒物甲醛中和了，而且大多數不是連續吸煙，這些尼古丁是間斷緩慢進入人體的。、此外紙煙點燃后50%的尼古丁隨煙霧擴散到空氣中，5%隨煙頭被扔掉，25%被燃燒破壞，只有20%被肌體吸收。、長時間的吸煙者體內對尼古丁產生耐受性。煙情分析：我國是世界上煙民最多的國家，有3.5億煙民，并因此制造了5.4億被動吸煙者，其中15歲以下兒童有1.8億。據世衛組織統計，目前全球每年約有500萬人因吸煙而死亡，煙草已成為繼高血壓之后的第二號“殺手”。世衛組織估計，如果不加以控制，

7、到2020年每年吸煙致死的人數有可能增加一倍。在全球13億煙民中，有6.5億人會因為吸煙而過早死亡。師：由此可見，吸煙的后果多么可怕。這段話里有一個詞：被動吸煙者。被動吸煙者是指哪些人. 被動吸煙者：是指生活和工作在吸煙者周闈的人們不自覺地吸進煙霧塵粒和各種有毒的物質。香煙對被動吸煙的人有什么危害.被動吸煙15分鐘等于主動吸煙：、戒煙網最近發表研究報告指出，被動吸煙即俗稱的 “吸二手煙”比原先外界所知道的還要危險，一些與吸煙者共同生活的人，患肺癌的機率比常人多出 6倍。、被動吸煙對嬰幼兒、青少年及婦女的危害尤為嚴重。對兒童來說，被動吸煙可以引起呼吸道癥狀和疾病，并且影響正常的生長發育；對于孕婦

8、來說，被動吸煙會導致死胎、流產和低出生體重兒；被動吸煙亦會增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病發病的危險。 1·怎樣減少香煙的危害"（1）、認識禁煙標志：· 引導學生回憶健康標志。（幻燈片出示禁煙標志）· 你在什么地方看到過禁煙標志.有禁煙標志的場所：賓館、飯館、影劇院、體育場（館）、游泳場（館）、公園；展覽館、博物館、美術館、圖書館；商場（店）、書店；候診室、候車（機、船）室;學校、醫院、加油站等等。任何社會成員都可以自由往來、停駐足或者只需購票就可以自由出入進行各種共同性活動的場所都是公共場所。小結：吸煙，污染環境，使空氣變得渾濁，危害別人的身體健康

9、，容易引起火災，所以我們國家規定公共場所禁止吸煙，并把世界無煙日5月31日夜定為我們國家的無煙日，號召人們戒煙。（2）、宣傳戒煙：你們家人吸煙嗎.教師將數字統計出，讓學生感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人的健康，你有什么好辦法勸誡哪些吸煙的人呢.（幻燈片出示）：我想幫（ ）來戒煙，我打算這樣做四、總結課堂：吸煙有害健康，讓我們遠離香煙，共同營造一個清新的無煙世界。第二單元：居家安全高壓鍋有危險教學目標1、使學生了解一些用電的安全常識。2、學生不要亂碰高壓鍋。教學重點：提高居家安全常識教學難點：認識安全用電標志，了解它們的用途。教學準備：演示用電器情境，多媒體教學課件（視頻材料）教學過程一

10、、視頻導入：演示教學視頻，結合故事內容和教學程序，作為課堂導入。了解安全小故事主要內容，了解什么叫爆炸演示爆炸圖片 板書課題：高壓鍋有危險初讀真實故事，在閱讀過程中能產生問題， “學起于思，思源于疑。”培養了學生細心讀書、邊讀邊想的好習慣。二、新授 1、安全用電標志（1）安全小故事（自讀）（2）貼心小提示不要輕易接觸高壓鍋的壓力閥煤氣、燃氣器具的使用；不要隨便接觸電源不插拔電源插座以免觸電不要用濕手觸摸電器；家人觸電時采用的措施；（3）脫險金鑰匙使用高壓鍋之前，首先要認真檢查通氣孔是否暢通，不要輕易接觸高壓鍋的壓力閥。三、總結教學反思；在本課教學中，用真實故事中的問題帶動整節課的學習，將課堂主

11、動權合理地交還給學生，與此同時，通過教師的點撥引領著學生對高壓鍋有危險的內容層層深入，使學生了解到亂碰電源的危險性，激發了學生的學習興趣，促進學生積極參與課堂活動，教學直觀、形象。第三單元 出行安全第一課 學會在避讓行駛中的車輛教學目標：1、初步了解并掌握出行應遵守的交通規則，懂得自覺遵守道路交通規則是安全出行的基礎和保障2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養成安全、文明出行的良好習慣3、初步形成對存有出行安隱患區域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規則的文明公民一、談話引入二、知識競賽1、教師利

12、用課件創設情境，揭示活動主題與活動方式2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號3、學生以小組為單位參加比賽，注意要讓學生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種4、選出優勝小組和“最佳安全小博士”5、師總結三、模擬演練1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發現了什么2、生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流（結合上節課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）3、學生代表模擬生活中遇到的或親身經歷的不遵守交通規則行為的案例，師生共同分析4、設置某一出行情境，讓更多的學生進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手四、案例沙龍1、教師講述課文中“陽

13、陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們如何才能不讓悲劇再次發生呢.2、學生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內心的感受3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發生”的倡議書四、小結讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！ 別讓動物傷著你教學目標：1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學生自我保護的意識。2、認識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。3、培養善待動物的意識，學會與動物友好相處。4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。一、導入；板書課題。二、傷害在不經意間1、找生模范小狗的訴

14、說2、師出示一組“人被動物傷害”的相關圖片和數據，創設情境，揭示主題3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法4、各組選派表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學生談談自己的看法與感受5、師生討論：我們與動物接觸時，應該注意些什么6、引導學生歸納動物會傳播哪些疾病7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動物傷害小寶典”8、展示小組制作、評比三、如果我是小動物1、小演員表演課前準備的情景劇“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”2、老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受3、組織學生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法4、選代表發言：此時此刻，你想

15、對小動物說些什么四、小結談談本節課你的收獲。五、作業和家長談談學到的知識。 游樂場里講安全教學目標：1、認識游樂場里的設施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識2、學會選擇合適自己玩耍的設施，了解游樂場里應該遵循的各項秩序和規定，并能自覺遵守，杜絕危險行為3、能冷靜應付游樂場中出現的突發情況，學會一些合理處理辦法一、談話引入師：游樂場是我最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結合自己的生活經驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢.1、小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納2、教師提出制定方案的要求3、以小組為單位，制定游樂場安全出游方案4、小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進行

16、評價二、安全衛士我來當1、教師創設情境，宣布競賽規則2、學生以小組為單位參與競賽活動（1）游樂場里規則多。讓每組學生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，并說出自己的感受（3）意外來臨怎么辦.教師利用課件模擬游樂場里可能出現的意外情況，參賽人員答出應對辦法3、評出優勝者三、制作安全提示卡1、學生展示收集到的有關游樂場的安全提示語2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深.說出理由3、選出最佳提示語制成卡片。教師指導學生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置四、小結第四單元網絡安全我的眼睛亮晶晶教學目標：1、初步了解

17、眼睛近視和生病的原因，認識科學用眼的重要性2、了解有關眼睛的保健常識，養成科學用眼的良好習慣3、激發學生珍愛健康的生命意識一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用1、學生分成三組，老師預先在黑板上畫個圈，每次上臺一個同學，在圓圈內加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學也可己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。2、睜、閉眼找語文書。規則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為1分鐘。3、睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。”規則：同桌相互蒙上眼睛。4、老師問：（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什不方便。（

18、2）眼睛看不見有什么感覺. 讓學生體會眼睛在生活中的作用。（訪問眼睛近視的家人，生活有什么方便；有無在晃動的車上看書、看物的經歷；在強烈陽光下看物體的感受）5、老師小結：“看來，眼睛對們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學習中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。”二、聽故事，學習護眼小常識1師：“眼睛在我們的學習和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護我們的眼睛。平時，我們的一些習生活習慣也影響著眼睛，不同的習慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧（課件：眼睛兄弟的對話）2、生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。三、 判斷對錯，加深認識1、師：“小朋友已經明白了這么多保護

19、眼睛、預防近視的知識，那么請們來看看這幾位小朋友的做法對嗎.不對的,給他們貼一副眼鏡。”（小組交流，共同完成，說為什么。）2、生聯系生活實際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應該加強，今后做得更好。3、師小結：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。”四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因1、師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷，造成嚴重后果，甚至會導致失明。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導致的眼睛意外傷害事件）。”2.生舉例說說生活中還有哪些會對眼睛造成傷害的事。五、師總結保護好自己的眼睛是極為重要的，希望同學把今天學到的知識整理到你的“安全寶

20、典”里，讓我們在“安全寶典”的陪伴下，都有一雙健康美麗的大眼睛。地震安全教育一、教學要求：1、通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。2、培養學生的想象能力在Flash動畫和圖的啟發下，想像地球內部的運動。3、向學生進行科學自然觀教育和愛國主義教育。二、教學重點：地震的成因。三、教學難點：地震的求生。四、教學準備：flash課件、ppt圖片、記分牌。五、教學過程： （一）導入 同學們你們想了解地震的有關知識嗎. （二）新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2、地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該如何來預測地

21、震，從而盡量減少地震災害呢. （1）東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了，現在的科學能使我們盡快了解地震的產生時間，但是生活中的一些變化和現象也可以使我們提前知道地震即將發生。（課件演示地震的相關信息）（2）我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何自救呢.接著觀看Flash課件:恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。提問：同學們相互討論，地震來臨時我們應該怎樣自救.（看PPT課件）3、知識競賽。六、全課總結：地震的形成。地震災害的預防。1、地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）

22、。 2、地震的求生方法：（1）地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；（2）不要擁擠在樓梯，過道上；（3）撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；（4）不要盲目破窗跳樓；（5）不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；（6）避震時，要注意保護頭部；（7）地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。七、作業：地震在我們廣西柳江容易發生嗎.請大家到課后去尋找答案。飲食與衛生防病安全教育活動目標：1、讓學生養成良好的飲食習慣，注意合理的、營養平衡的膳食，以及讓他們養成正確的飲食衛生習慣。 2、提高對傳染病的預防。活動過程： 一、導入 我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎.二、注意的問題 1、科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。5、切斷傳染病的傳播途徑。6、有病去醫院就診，不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。8、不飲酒、不吸煙。9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。三、小結飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在