1、第一章第二節兩棲動物的生殖和發育學案學習目標：1描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點；2、關注生物的生殖和發育與環境的相互關系。學習重難點：生殖和發育過程及特點預習導航1學生閱讀13頁課文，思考一下問題：（1）對比早期蝌蚪與成蛙在外部形態上的不同點。比較早期蝌蚪成蛙外形特征身體分為、和尾部，沒有。身體分為和四肢，沒有。頭部感覺器官（發達或不發達），頭后兩側有。視覺、聽覺敏銳，無（有），適于陸地上生活。軀干部、四肢、尾通過的擺動產生運動，適于在水中游動后肢 ，前肢 ，適于陸地 上跳躍。后肢趾間有 ，適于 在水中游泳（2）蝌蚪和青蛙分別用什么呼吸？ （3）青蛙是什么發育方式？ （4）青蛙的個體發育過

2、程經歷了哪幾個時期？ （5）你認為兩棲動物的確切含義是什么？（6） 青蛙、揚子鱷、龜都是兩棲動物嗎？為什么？ 課堂練習1、在學習了兩棲動物的生殖和發育后，小明列出了課本上的幾個要點，其中有一個知識性的錯誤，請你幫他找出來（）A、在青蛙的繁殖季節，雌蛙會高聲鳴叫以吸引雄蛙B青蛙的發育開始于受精卵C青蛙的生殖和發育必須在水中進行D青蛙的發育屬變態發育2、青蛙被稱為兩棲動物是因為（）A、幼體只能生活在水中，成體生活在陸上E、在水中生殖，在陸上發育C、幼體生活在水中，成體即可在陸上也可在水中生活D、成體是水陸兩棲動物3、青蛙的生殖方式是（）A、有性生殖 B、無性生殖 C、袍子生殖D 、分裂生殖4、青蛙

3、皮膚裸露而濕潤的意義是 （）。A.保護體內水分不散失B.有利于體表和外界進行氣體交換C.減少游泳時的阻力D.適應水中生活，運動靈活5、雄蛙的鳴囊鼓起，叫聲響亮，其目的是（）A、吸引雌蛙 B、嚇退敵害 C、表示體外受精完成D引誘昆蟲6、保護青蛙的意義在于（）A、青蛙肉質鮮美，營養價值高B、體表有斑紋，觀賞價值高C青蛙可作為氣象預報的工具D、青蛙能捕食農業害蟲7、青蛙的生殖和發育是在 （）。（2）水中和陸地進行 B.水中進行C.陸地進行D.母體中進行8、 青蛙的個體發育過程是（）A.卵t蝌蚪t成蛙B.卵t蝌蚪t幼蛙C.受精卵T蝌蚪T成蛙D.受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙9、小明在調查某地動物資源中發現，

4、該地的兩棲動物的種類和數量比較多，那么當地的環境可能是怎樣的？ （）A.溫暖多雨 B.常年寒冷 C.炎熱干旱D.工業化城市10、 小小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛。你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區別嗎?A陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢11、 下列動物不屬于兩棲動物的是（）。A.蟾蜍B.蠑螈C.龜D.大鯢12、.青蛙個體發育的起點是（）。A.蝌蚪B.卵C.幼蛙D.受精卵13、青蛙被譽為“田園衛士”，下圖是它的發育簡史。據圖回答（1） 一般在干旱的沙漠中，很少有兩棲動物的蹤跡，這是為什么？（2） 青蛙的幼體（蝌蚪）生活在水中，它與魚一樣，用 呼吸；青蛙的成體可 以生活在陸地上，用呼吸。（3）蝌蚪是由一個受精卵細胞逐漸發育出來的。蝌蚪不僅外形像魚，而且內部結構及生（4