1、幼兒園大班社會教案：失敗不可怕活動目標(biāo)：1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。活動準(zhǔn)備：1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機(jī)3、布置好場地活動過程：(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動，老師自編動作。活動目標(biāo)1.知道每個人在生活中都會遇到成功和失敗，失敗并不可怕。2.體驗成功和失敗的感受，勇于面對失敗。活動準(zhǔn)備1.皮球若干，獎牌若干。2.記錄表一張，上有圓、半圓標(biāo)志;每個幼兒有自己的標(biāo)記。活動過程1.玩游戲“傳球接力賽”，引導(dǎo)幼兒感受成功與

2、失敗的不同心情。教師講解游戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排，每人舉起雙手到頭頂依次傳球，先傳完的小組為勝利組。教師組織幼兒進(jìn)行比賽，確定冠軍小組。教師給獲勝的幼兒發(fā)獎牌。教師：勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺?失敗的小朋友有什么想法?幼兒表達(dá)自己對成功、失敗的感受。自評：在這個環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒對開始的競爭游戲很有興致玩得好象意猶未盡。對成功和失敗的體驗談得不是很多。2.每位幼兒述說自己的經(jīng)歷，知道每個人都會遇到成功與失敗。教師：你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎?如果有過，就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下，如果沒有就貼在圓圈的標(biāo)記下。幼兒在標(biāo)志圖上粘貼自己的標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個人都會遇到失敗。自

3、評：在這個環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒貼標(biāo)記時顯得很是茫然，有的干脆胡亂貼上幾個，問他是什么事情失敗了也講不出所以然來。請幼兒猜測教師的粘貼結(jié)果。教師在標(biāo)志圖上粘貼自己的經(jīng)歷，并表達(dá)自己的失敗體驗。教師：每個人都會有失敗的經(jīng)歷，失敗并不可怕。自評：在這個環(huán)節(jié)中，感覺孩子對于失敗和成功的理解比較淺顯，畢竟孩子的生活經(jīng)驗有限，可講的內(nèi)容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗掃地什么的。不是十分緊貼成功和失敗的概念。3.通過討論，引導(dǎo)幼兒積極面對失敗。幼兒自由討論：如果遇到失敗，應(yīng)怎樣做?教師：我們每個人都會遇到失敗，失敗沒關(guān)系，可以繼續(xù)努力，下次爭取勝利。活動延伸區(qū)角活動：設(shè)置棋牌游戲區(qū)，并提供一些記錄紙，讓幼兒在

4、游戲的同時自己記錄游戲結(jié)果，進(jìn)一步感受游戲中有輸有贏。集體評議：這次活動中，發(fā)現(xiàn)開始環(huán)節(jié)幼兒對競爭游戲很感興趣，能否考慮在活動之前讓他們就玩些類似的游戲，而把第一環(huán)節(jié)的游戲環(huán)節(jié)刪掉，留更多的時間去讓孩子們交流。另外，在讓孩子貼標(biāo)記時出現(xiàn)的狀況，也是由于幼兒感受不多交流不夠?qū)е碌摹Ｋ栽谶@個環(huán)節(jié)上，是否作個調(diào)整。可以將老師的提示放在前面，然后再讓幼兒去貼標(biāo)記自由交流，更為恰當(dāng)。(二)基本部分1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，一邊示范。2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。3、比賽游戲“我是小小解放軍”老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個