小學(xué)信息技術(shù)教案第四冊_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1、 指導(dǎo)思想 :在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育,是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要,是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程是信息教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生對以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識,掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能和實(shí)際應(yīng)用的重用途徑,是中小學(xué)一門知識性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。2、 教材內(nèi)容 : 用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告3、 教材分析 :教材致力于對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。具有以下特點(diǎn):一是加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合。引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他課程,使信息技術(shù)的教學(xué)活動同時(shí)成為

2、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,使學(xué)生逐漸體會到,信息技術(shù)是學(xué)好各門功課的有力工具。二是以“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動。結(jié)合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)一些具體的“任務(wù)” ,創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動參與,引導(dǎo)學(xué)生在完成“任務(wù)”的初中中,學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)知識和操作方法,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。三是重視上機(jī)操作,確保上機(jī)不少于總學(xué)時(shí)的70% 。 四是重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。五是注意小學(xué)、初中、高中之間知識點(diǎn)的銜接和過渡,避免簡單重復(fù)。六是教材內(nèi)容先進(jìn),介紹當(dāng)前最流行的信息技術(shù)知識。4、 教學(xué)目標(biāo) :1 、通過課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2 、能通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來完成學(xué)習(xí)任務(wù),從而提高自主學(xué)習(xí)

3、能力及協(xié)作精神。3、通過完成作品的過程,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、造型能力及審美能力。4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)道德。5、 教學(xué)重難點(diǎn):1 、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、能通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自主學(xué)習(xí)能力及協(xié)作精神。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、造型能力及審美能力。6、 教學(xué)措施 :1、 、深鉆教材,采用任務(wù)驅(qū)動法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)。2、 使用探究式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。3、 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動參與、親自動手的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),學(xué)生分析和解決問題的能力。4、 讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和最常用的方法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自己上機(jī)

4、或上網(wǎng)學(xué)習(xí),探索更多的方法和知識。5、 對課堂上學(xué)生完成的作品,采用學(xué)生評和教師評的方法,將學(xué)生的作品分等。7、 課程安排 :第 1 課 認(rèn)識多媒體報(bào)告 1 課時(shí)第 2 課 走進(jìn) PowerPoint 1 課時(shí)第 3 課 制作簡單的多媒體報(bào)告 3 課時(shí)第 4 課 修飾多媒體報(bào)告 3 課時(shí)第5 課制作有聲有色的多媒體報(bào)告2 課時(shí)第6 課播放多媒體作報(bào)告的技巧2 課時(shí)綜合實(shí)踐活動 3 課時(shí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告教學(xué)內(nèi)容:幻燈片的制作與播放、圖片的插入與編輯、動畫設(shè)置與文稿的美化教材分析:電子幻燈片是學(xué)習(xí)PowerPoint 知識技能的入門篇,是學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體作品制作的主要工具軟件之一。通過給媽媽做

5、賀卡、認(rèn)識節(jié)日、節(jié)日欣賞等實(shí)踐練習(xí)使學(xué)生初步掌握制作多媒體作品的方法,并逐步形成技能。教學(xué)要求 :通過本單元的教學(xué)使學(xué)生掌握制作多媒體演講稿的方法和步驟,能獨(dú)立完成自己的多媒體作品。教學(xué)方法:本單元總的教學(xué)方法是以“任務(wù)驅(qū)動”與“學(xué)科整合”為主,結(jié)合講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:能掌握正確安裝PowerPoint 軟件的方法,熟練掌握PowerPoint 軟件的各項(xiàng)功能,具有一定的多媒體作品的設(shè)計(jì)制作技能和熟練的計(jì)算機(jī)操作技能。軟、 硬件準(zhǔn)備:采用完全安裝方式安裝PowerPoint , 網(wǎng)絡(luò)教室、音箱。第 1 課 認(rèn)識多媒體報(bào)告教學(xué)要求 :1 、通過教學(xué),使學(xué)生了解多媒

6、體演講稿的形式,感知用計(jì)算機(jī)制作的多媒體作品。2、掌握多媒體作品的設(shè)計(jì)方法和步驟,能自我設(shè)計(jì)并做出給媽媽的賀卡。教學(xué)重點(diǎn):實(shí)例展示和“設(shè)計(jì)步驟”。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)步驟教學(xué)方法 :采用“任務(wù)驅(qū)動”和“學(xué)科課整合”(語文) 。教學(xué)中,從問題的情景導(dǎo)入實(shí)例幻燈片的觀看。課前教師要精心準(zhǔn)備一份范例,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生分組討論、總結(jié)。在分組交流、總結(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、集體觀念等。教師在本課教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀看實(shí)例后,放手讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、總結(jié)設(shè)計(jì)步驟。教學(xué)設(shè)計(jì)中要注意創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,并留出足夠的討論、動手設(shè)計(jì)時(shí)間給學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備:一份多媒體報(bào)告范例教學(xué)時(shí)間 :1 課時(shí)教學(xué)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

7、教學(xué)過程:1、 什么是多媒體報(bào)告。2、 制作多媒體報(bào)告的步驟。電子幻燈片是一種利用計(jì)算機(jī)制作的包含文字、圖片、聲音、動畫影視等多種媒體材料的演示文稿。今天我們就來學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品。(播放演講稿,學(xué)生觀看,看后談感受)第 2 課走進(jìn) POWERPOINT1 、 啟動 PowerPoint學(xué)生自己動手嘗試啟動,相互幫助、協(xié)作,交流收獲:( 1 ) 內(nèi)容提示向?qū)В哼x中此項(xiàng), “確定” ,可以選擇軟件提供的演示文稿來進(jìn)行修改或添加內(nèi)容,快速制作出自己的多媒體作品。2 2)設(shè)計(jì)模板:可以通過在軟件提供的模板上輸入文字,加信息,制作出符合要求的幻燈片。3 3 )空演示文稿:可以隨心所欲地制作自己

8、的多媒體作品。2 、查看多媒體作品:送給媽媽的賀卡(觀看作品,自學(xué),交流體會,初步了解用計(jì)算機(jī)制作的多媒體作品。 )( 1 )學(xué)生按步驟打開賀卡,把祝福語和自己的名字輸入好,變成自己送給媽媽的賀卡。( 2)學(xué)生嘗試:做一張父親賀卡,寫上自己的名字。3、 認(rèn)識 POWERPOINT 的窗口 :( 1 )學(xué)生自學(xué),交流收獲。( 2)通過屏幕廣播一起認(rèn)識PowerPoint窗口各部分的名稱及作用( 3 )結(jié)合WINDOWS98 的知識,了解一下窗口工具欄中各按鈕的功能。( 4) 認(rèn)識窗口左下角的五個(gè)視圖切換按鈕:普通視圖、大綱視圖、幻燈片視圖、瀏覽視圖、放映視圖(學(xué)生自學(xué)嘗試各種視圖的功能,學(xué)生通過

9、屏幕廣播演示自己的收獲。)4、 保存多媒體作品( 1 )學(xué)生自學(xué),嘗試把自己做的賀卡保存到電腦中。提示保存位置: D 盤四年級文件夾中。( 2)學(xué)生通過屏幕廣播演示保存的方法,并小結(jié)操作步驟。( 3 )提醒學(xué)生注意:只有在第一次保存多媒體作品時(shí)才會出現(xiàn)“另存為”對話框,以后增加、刪除幻燈片或修改幻燈片后再保存時(shí),不再出現(xiàn)“另存為”對話框。大家要養(yǎng)成經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣,及時(shí)把完成或修改過的結(jié)果保存起來。5、 、關(guān)閉多媒體作品學(xué)生結(jié)合關(guān)閉WORD 的方法嘗試關(guān)閉多媒體作品,退出POWERPOINT 。四、課堂小結(jié)這節(jié)課大家有什么收獲?五、授課體會第3課制作簡單的多媒體報(bào)告教學(xué)目標(biāo):1、 了解制

10、作多媒體報(bào)告的一般步驟。2、 通過教學(xué)使學(xué)生掌握POWERPOINT的啟動,學(xué)會制作各種版式 的空演示文稿。3、 學(xué)會在一個(gè)空演示文稿中插入新幻燈片。4、 能熟練地制作封面幻燈片,并掌握播放幻燈片的方法 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會制作封面幻燈片教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)行封面幻燈片的文字布局設(shè)置和添加新幻燈片的方法。教材分析:本課的教學(xué)知識點(diǎn)有制作多媒體的一般步驟、制作第一張幻燈片、添 加新幻燈片、播放幻燈片的方法等四個(gè)方面的內(nèi)容。文字的輸入方法在學(xué) 習(xí)WORD時(shí)就已經(jīng)學(xué)會,這里只進(jìn)行文字的布局。教學(xué)方法:采用“任務(wù)驅(qū)動”法,結(jié)合協(xié)作學(xué)習(xí)、研究討論等教學(xué)方法。教學(xué)開 始提出“制作封面幻燈片”的任務(wù),讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)

11、行探討、學(xué)習(xí), 充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。教學(xué)中要讓學(xué)生以動手實(shí)踐操作為主,教師在講 解制作方法時(shí)要精講,留給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課:今天這節(jié)課我們就來開始動手多媒體報(bào)告-節(jié)日。二、學(xué)習(xí)新課5、 啟動 POWERPOINT(1) 回顧啟動 WORD的方法:雙擊桌面上的 WORD圖標(biāo);開始程序WORD( 2) 學(xué)生結(jié)合啟動WORD 的方法嘗試啟動POWERPOINT ,并結(jié)合課本自學(xué)( 3) ) 交流啟動方法學(xué)生邊演示邊講解小結(jié)步驟:雙擊 POWERPOINT 空演示文稿選取版式提示:選取版式的時(shí)間,根據(jù)自己制作幻燈片的需要來選擇恰當(dāng)?shù)陌媸剑?4) 學(xué)

12、生練習(xí)啟動POWERPOINT2 制作多媒體報(bào)告的一般步驟( 1 )自學(xué)了解( 2)交流 確定多媒體報(bào)告的主題; 搜集材料 確定演講提綱 制作幻燈片 修飾完善多媒體報(bào)告3 制作第一張幻燈片( 1 )打開 POWERPOINT( 2)選擇幻燈片樣式( 3 )添加文字學(xué)生自學(xué)小結(jié)步驟:A、單擊“單擊此處添加標(biāo)題”,輸入標(biāo)題B、單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”,輸入副標(biāo)題C、單擊“插入”菜單中的“文本框(水平)”命令,在幻燈 片的下半部分拖出一個(gè)文本框,在文本框中輸入文字。4 制作“節(jié)日”中的其他幻燈片(1) )學(xué)生自學(xué),在當(dāng)前幻燈片后添加一張空白的幻燈片(2) 學(xué)生演示講解操作方法,教師小結(jié)(3) )學(xué)

13、生操作:插入新幻燈片,制作其他三張幻燈片(4) 提醒學(xué)生:兩人互助,及時(shí)完成內(nèi)容的錄入,并及時(shí)保存。5 播放幻燈片:(1) 學(xué)生自學(xué),嘗試操作:如何播放制作的幻燈片(2) 學(xué)生講解、演示播放幻燈片的方法(3) 學(xué)生練習(xí):播放幻燈片三、課堂練習(xí):繼續(xù)制作“節(jié)日”多媒體報(bào)告中的另外三張幻燈片,保存起來。四、欣賞交流,總結(jié)提高學(xué)生演示自己制作的幻燈片,學(xué)生欣賞并進(jìn)行評析,提出建議。五、課堂小結(jié)學(xué)生制作多媒體作品應(yīng)注意的問題六、授課體會:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:改變文字框的大小和位置教學(xué)目標(biāo):掌握插入文本框的操作方法;學(xué)會改變文本框的大小和位置的操作方 法。教學(xué)重難點(diǎn):重難點(diǎn):插入文本框及改變文本框的大小、

14、位置的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:范例教學(xué)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)的暢通教學(xué)過程:1、 導(dǎo)入新課:在幻燈片中,可以把內(nèi)容分成幾部分,其實(shí)每部分內(nèi)容都是放在文字 框中,獨(dú)立成塊,我們可以靈活地安排每部分內(nèi)容在幻燈片上的位置。2、 學(xué)習(xí)新知:(1) 明確任務(wù)教師演示范例,簡介文本框在板報(bào)中的作用。(2) 插入文本框1 、交流自學(xué)方法:看書自學(xué);自己動手探索;問同學(xué)或老師。2、學(xué)生結(jié)合以前學(xué)習(xí)在WORD 中插入文本框的方法,嘗試用文字框來規(guī)化一個(gè)空的幻燈片樣式。3 、交流方法:( 1 )單擊" 插入- 文本框 - 橫排 "( 2)在文本框以外的位置單擊左鍵4、交流多種操作方法使用 "繪圖工具欄&

15、quot;中的插入文本框按鈕5、學(xué)生操作(三)調(diào)整文本框的大小和位置1 、分組自學(xué)2 、交流探索的結(jié)果:學(xué)生邊演示邊講解自己的操作改變文字框大小:( 1 )單擊選中文本框,文字框周圍出現(xiàn) 8個(gè)尺寸控制點(diǎn)。2) 2)將鼠標(biāo)指針移動到文字框的任意一個(gè)尺寸控制點(diǎn)上,當(dāng)指針形狀變成雙向箭頭時(shí),按住左鍵托運(yùn),可以改變文字框的大小。3) 學(xué)生練習(xí)(四)改變文字框的位置1、 學(xué)生自學(xué),動手探索,小組研究2、 交流(學(xué)生用屏幕廣播邊講邊演示方法)(1) 把鼠標(biāo)指針移到文字框的邊框上,指針形狀變成梅花形指針。(2) 按住左鍵拖動,可以將文字框移到需要的位置。3、學(xué)生練習(xí)三、學(xué)生練習(xí)改變“節(jié)日”多媒體報(bào)告中第2、

16、第3、第4張幻燈片中文字框的大 小和位置。四、課堂小結(jié)同桌交流:這節(jié)課你有什么收獲?五、授課體會第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:幻燈片的移動、復(fù)制和刪除教學(xué)目標(biāo):在幻燈片瀏覽視圖中移動、復(fù)制幻燈片的方法。教學(xué)重難點(diǎn):掌握調(diào)整幻燈片的順序教學(xué)準(zhǔn)備:電子教室的暢通、多媒體報(bào)告的范例教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師看同學(xué)在制作多媒體報(bào)告時(shí),會遇到一些麻煩,那么怎樣讓我們對幻燈片運(yùn)用自如呢?今天我們就來學(xué)習(xí)幻燈片的移動、復(fù)制和刪除。二、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)習(xí)新知(一)移動幻燈片1 、 動手試一試:把多媒體報(bào)告中的第3 張幻燈片,移到第 2 張幻燈片的前面2、學(xué)生自學(xué),可自書自學(xué)或小組合作。3、交流移動幻燈片的方法。學(xué)生邊講解邊演

17、示(利用屏幕廣播展示)4、小結(jié)移動幻燈片的步驟第一步:單擊視圖工具欄上的“瀏覽視圖”按鈕,使多媒體報(bào)告處于瀏覽視圖狀態(tài)。第二步:將鼠標(biāo)指針移到第3 張幻燈片上,按住左鍵拖動,在托運(yùn)過程中會出現(xiàn)一條豎起虛線指示幻燈片移動的位置,當(dāng)這條豎直虛線移動到第 2 張幻燈片的前面時(shí),松開左鍵,第3 張幻燈片就移到第2 張幻燈片就移到第 2 張幻燈片的前面了。5、學(xué)生練習(xí)練習(xí)調(diào)整幻燈片的位置,將自己幻燈片的位置調(diào)整到合適的位置。(二)復(fù)制幻燈片1、 、學(xué)生嘗試:復(fù)制第4 張幻燈片。2、 學(xué)生交流。通過屏幕演示復(fù)制幻燈片的方法。第一步:單擊第4 張幻燈片。第二步:單擊菜單欄上的“插入”命令,再單擊“插入”菜單

18、中的“幻燈片副本”, 就會在第4張幻燈片后自動復(fù)制出一張完全相同的幻燈片。3、 學(xué)生嘗試幻燈片的復(fù)制(三)刪除幻燈片剛才我們學(xué)會了復(fù)制幻燈片,下面我們就把我們多媒體報(bào)告中多余的幻燈片刪掉。學(xué)生自由探索,相互交流。(四)播入多媒體報(bào)告1 、 提出問題:看, 老師電腦屏幕上的幻燈片變大了,這是怎么回事?哪位同學(xué)知道?生:幻燈片放映2、師介紹:通過幻燈片放映來播放多媒體作品是制作演示文稿的最終目的, 當(dāng)當(dāng)單擊窗口左下角視圖工具欄的“幻燈片放映”按鈕,或在 “視圖”菜單項(xiàng)中選擇“幻燈片放映”時(shí),屏幕則開始整屏顯示某張幻燈片。如果直接單擊視圖工具欄中的“幻燈片放映”按鈕,則從當(dāng)前選定的幻燈片開始放映;如

19、果直接從“視圖”菜單選擇“幻燈片放映”,則從整個(gè)演示文稿的第一張開始放映。3 、學(xué)生練習(xí)播放自己的作品三、學(xué)生練習(xí)用學(xué)到的知識將自己的作品調(diào)整好。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)生交流:這節(jié)課知道了相似的幻燈片我們可以通過復(fù)制來修改,加快速度。位置不合適的,可以自己調(diào)整。五、授課體會第4課修飾多媒體報(bào)告教學(xué)目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生掌握在多媒體作品中如何對文字進(jìn)行修飾, 從剪貼畫中插入圖片的方法,學(xué)會圖片的格式設(shè)置,套用模板,能夠熟練 地在文字幻燈片中插入圖片實(shí)現(xiàn)圖文混排。教學(xué)重點(diǎn):從剪貼畫中插入圖片 教學(xué)難點(diǎn):合理地安排圖文布局 教學(xué)方法:本課的教學(xué)內(nèi)容與上一冊學(xué)過的 Word文本中插入

20、圖片的方法基本相 同,在教學(xué)中建議采用“任務(wù)驅(qū)動”與“知識遷移”的教學(xué)方法。給出任 務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí),完成例題 1和對圖片格式設(shè)置的教學(xué)任務(wù)。教師 重點(diǎn)對掌握有難度的學(xué)生或小組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),最后進(jìn)行小組匯報(bào)、總結(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備:網(wǎng)絡(luò)教室、自制課件 教學(xué)環(huán)境:電子教室 課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:修飾文字教學(xué)目標(biāo):對幻燈片中的文字進(jìn)行修飾。 教學(xué)重點(diǎn):設(shè)置幻燈片中文字的字體、字號、字形和字色設(shè)置標(biāo)題為藝術(shù)字一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。啟動POWERPOINT ,打開一篇一多媒體報(bào)告的范例。提出問題:在制作幻燈片時(shí),POWERPOINT會根據(jù)你先把的幻燈片樣式,自動設(shè)置文字框中的字體和大小,

21、如果你對設(shè)置不滿意,可以再進(jìn)行調(diào)整。在設(shè)置對文字進(jìn)行修飾的時(shí)候,要先選中文字,如何選中文字呢?學(xué)生活動:由一名學(xué)生操作,屏幕廣播演示給全體學(xué)生并口述選取方法。屏幕投影:展示兩種對文字設(shè)置的不同效果提問: 同樣的文字內(nèi)容,兩種不同的效果,體現(xiàn)在哪些方面?學(xué)生活動:觀察、小組討論,選出代表學(xué)生發(fā)表觀察結(jié)果:學(xué)生回答:字的顏色變化;字的大小不同;教師小結(jié):(屏幕投影)我們要想對文字進(jìn)行修飾,可以從字體、字號、字形、字色及設(shè)置藝術(shù)字方面來進(jìn)行。這節(jié)課我們就來把我們前面做得幻燈片變得漂亮一些。二、學(xué)新知,整體感知(一) 提問 1 : 今天即將要學(xué)的內(nèi)容是有關(guān)對文字格式進(jìn)行設(shè)置,想一想,我們以前在WORD

22、 中學(xué)過的對文字進(jìn)行修飾是如何操作的嗎?學(xué)生: 在“格式”菜單中。或利用“格式”工具欄也可以進(jìn)行。(二)學(xué)生打開以前做的“節(jié)日”幻燈片進(jìn)行文字的修飾(三)交流在多媒體報(bào)告中修飾文字的方法1、 、在大綱中單擊幻燈片,2、 選中文字3、 、單擊“格式工具欄”中字體框右端的三角,選中字體4、 單擊字號框右端的三角,改變文字大小5、 單擊繪圖工具欄上的“字體顏色”按鈕,選擇文字顏色(四)展示學(xué)生修改的幻燈片,學(xué)生評價(jià)1 、學(xué)生自評:評價(jià)自己作品中滿意的地方2 、學(xué)生評:其他學(xué)生對其作品,進(jìn)行評價(jià),指出設(shè)置好在哪里,有什么不足,提出改進(jìn)意見。3 、師小結(jié):大家在對文字進(jìn)行修飾的時(shí)候,要根據(jù)文字的內(nèi)容及整

23、個(gè)版面來設(shè)置文字的字體、顏色及大小,整體美觀。三、課堂巧練,實(shí)踐提高學(xué)生根據(jù)評價(jià),對自己的作品進(jìn)行修改和完善,并自由展示。四、歸納,教師小結(jié)總結(jié)前面的幾種美化文字的方法學(xué)生交流在對多媒體報(bào)告中文字的修飾注意的問題五、授課體會第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:插入圖片教學(xué)目標(biāo):1、掌握插入剪貼畫的方法2、能將圖片文件及網(wǎng)上的圖片插入到幻燈片中。教學(xué)重點(diǎn):在幻燈片中插入恰當(dāng)?shù)膱D片教學(xué)難點(diǎn):對插入的圖片進(jìn)行調(diào)整教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入:1、播放一組圖文并茂的幻燈片,學(xué)生欣賞。2、導(dǎo)入新課:上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎么樣制作文字美觀的幻燈片,這節(jié)課,我們要 在幻燈片插入圖片,讓我們的幻燈片變得更加漂亮!二、出示任務(wù),學(xué)習(xí)新知

24、(一)引導(dǎo)探索,學(xué)習(xí)插入剪貼畫1、引導(dǎo)探索既然是“插入”圖片,請想一想,該到哪里去找呢?學(xué)生動手查找在“插入”-“圖片”的右邊有一個(gè)什么符號?它表示什么意思?引導(dǎo)學(xué)生自己動手探索我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣在幻燈片中插入剪貼畫。2、學(xué)習(xí)剪貼畫( 1 )學(xué)生自己動手嘗試在幻燈片中插入圖片(讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的在Word 中插入圖片的方法來探索)( 2)學(xué)生邊演示邊講解自己的操作方法。( 3 )學(xué)生演示操作。“插入”-“圖片”-“剪貼畫”,彈出一個(gè)對話框,選擇一個(gè)類別 后,彈出一組按鈕,單擊選擇剪貼畫。( 4)剪貼畫邊上的八個(gè)小框有什么作用?提出問題讓學(xué)生研究A.聯(lián)系學(xué)過的在 WORD中插入的藝術(shù)字來討論它的

25、作用8. 動手實(shí)踐C.交流:通過拖動小框,可以改變圖片的大小二、學(xué)習(xí)設(shè)置圖片格式1 、導(dǎo)入:我們可以改變插入圖片的大小,你知道還可以對圖片進(jìn)行哪些改變嗎?請各組的同學(xué)通過自學(xué),試試能不能學(xué)會這些本領(lǐng)。2 、分組自學(xué)并實(shí)踐:設(shè)置圖片的格式:大小、亮度、對比度、透明度、位置3 、小組交流哪個(gè)小組能推薦一位同學(xué)來演示一下怎樣在對話框中設(shè)置圖片的大小?學(xué)生邊說邊演示,其他組的同學(xué)可以補(bǔ)充。4、小結(jié)5 、學(xué)生介紹設(shè)置圖片的亮度、對比度、透明度、填充、線條顏色。格式 - 圖片 - 設(shè)置圖片格式:尺寸(改變圖片大小)圖片(改變高度、對比度)顏色和線條(透明度、填充、 線條色)6、教師小結(jié)三、學(xué)生練習(xí)在四張幻

26、燈片中分別插入合適的剪貼畫,并進(jìn)行合理的調(diào)整,注意圖片的大小、位置。四、作品評價(jià)作品評價(jià)采用自評、評價(jià)小組評、教師評的方法,對學(xué)生的作品提出 修改建議。自評:讓學(xué)生自己用簡短的話寫出作品的優(yōu)缺點(diǎn)。評價(jià)小組評: 由美術(shù)特長生、計(jì)算機(jī)課代表、班長組成評價(jià)小組對學(xué)生的作品分等,并 指出作品的優(yōu)缺點(diǎn),提出改進(jìn)意見。出示幾個(gè)有代表性的作品,進(jìn)行評價(jià),提出修改意見。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(1)要插入與主題相關(guān)的圖片(2)圖片的位置、大小要恰當(dāng),整體布局合理五、課堂小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么本領(lǐng)?學(xué)生交流:如何在幻燈片中插入剪貼畫,設(shè)置圖片的大小、位置、透 明度、填充、線條色。六、推薦作業(yè)同學(xué)們這節(jié)課學(xué)到了這么

27、多本領(lǐng),課后試試用學(xué)到的PowerPoint的知識做一張賀卡,送給自己最喜歡的人。七、授課體會第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解背景的設(shè)置和應(yīng)用模板在幻燈片的作用。2、學(xué)習(xí)會利用背景設(shè)置和模板美化幻燈片。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力及探索精神。4、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)會利用背景設(shè)置和模板美化幻燈片2、培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力及探索精神。教學(xué)方法:采用“任務(wù)驅(qū)動”和“與美術(shù)課整合”的教學(xué)方法,教學(xué)中以學(xué)生分組初中、交流為主。教師講授設(shè)置方法之后,重要的在于實(shí)踐應(yīng)用。讓每一個(gè)學(xué)生將自己的演講稿進(jìn)行背景或模板的設(shè)置應(yīng)用,并進(jìn)行交流,加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解與掌握。同時(shí),鼓勵(lì)有美術(shù)有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生對

28、自己的作品的風(fēng)格和設(shè)計(jì)技巧、配色等在全體學(xué)生面前講解展示。教具準(zhǔn)備 :自制課件、電子教室教學(xué)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)過程:一、播放幻燈片,激趣導(dǎo)入播放制作的一組帶有模板的幻燈片。導(dǎo)語:我們知道可以通過修飾文字、插入恰當(dāng)?shù)膱D畫讓你的幻燈片更漂亮, PowerPoint 提供了很多精心設(shè)計(jì)的模板可以讓我們的幻燈片更精彩,想不想體驗(yàn)一下它的魅力?二、學(xué)習(xí)新知1 、學(xué)生討論:怎樣才能讓我們的幻燈片更精彩?小結(jié):通過設(shè)置幻燈片的背景和模板來實(shí)現(xiàn)。2 、學(xué)生自學(xué),探索問題。3 、學(xué)生講解并操作自己探索的方法:應(yīng)用幻燈片的背景:(1) 切換到幻燈片瀏覽視圖(2) 單擊要改變背景的幻燈片(3) 單擊“格式”菜單中的

29、“背景”命令。(4) 選擇背景顏色,可單擊預(yù)覽查看,再單擊“應(yīng)用”。想產(chǎn)生帶有圖案和特殊效果的背景如果做?(1) 單擊填充效果(2) 選擇填充模式(3) 設(shè)置好顏色、底紋式樣、變形(4) 單擊“應(yīng)用”4、教師小結(jié)三、課堂練習(xí)把幾種不同的填充效果應(yīng)用到自己的幻燈片中,使自己的幻燈片變得 更精彩。四、作品欣賞各組學(xué)生挑出自己小組的優(yōu)秀作品展示出來,其他學(xué)生欣賞并進(jìn)行評 價(jià)。五、課堂小結(jié)你知道用哪些方法可以讓我們的幻燈片變得漂亮?六、授課體會第5課制作有聲有色的多媒體報(bào)告教材分析:這課共有三個(gè)知識點(diǎn):在幻燈片中插入動畫、給幻燈片設(shè)置動畫效果、 為幻燈片設(shè)置背景音樂。讓學(xué)生通過這三課時(shí)的學(xué)習(xí)可以讓自己

30、的幻燈片 變得豐富多彩。教學(xué)重難點(diǎn):1、 在幻燈片中插入動畫。2、 給幻燈片設(shè)置動畫效果。3、 為幻燈片設(shè)置背景音樂教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:在幻燈片中插入動畫教學(xué)目標(biāo):1、 掌握在幻燈片中插入動畫的方法2、 培養(yǎng)學(xué)生的自主動手能力及探索精神。教學(xué)重難點(diǎn):動畫的插入教學(xué)準(zhǔn)備:范例、動畫素材教學(xué)方法:講述法 演示法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問:1、 在什么樣的視圖中,才能進(jìn)行自定義動畫的設(shè)定?2、 怎樣設(shè)定自定義動畫?3、 如何調(diào)整各對象的出現(xiàn)順序?二、新授:我們前面設(shè)定了文字圖片的動畫效果,但僅僅只是在幻燈片中插入圖片、文字等對象,動畫效果再好,還不足以體現(xiàn)多

31、媒體的優(yōu)勢。本節(jié)課,我們學(xué)習(xí)插入多媒體元素 動畫。1、 、播放插入了動畫的幻燈畫,學(xué)生欣賞并交流感受2、 學(xué)生動手探索插入動畫插入動畫的方法有兩種,大家可以結(jié)合插入圖片的方法嘗試插入動畫。3、 學(xué)生交流,演示探索的插入動畫的方法4、 小結(jié)操作步驟:( 1 ) 單擊菜單欄上的“插入”,打開“插入”菜單;將鼠標(biāo)指針指向“插入”菜單中的“影片和聲音”,單擊子菜單中的“剪輯庫中的影片”、( 2) 單擊表示“動物”類別的圖標(biāo),顯示出該類別中的動畫圖標(biāo)。(3 )單擊動畫圖標(biāo),再從彈出的4 個(gè)按鈕中單擊“插入剪輯”按鈕,然后關(guān)閉“插入影片”窗口。(4)調(diào)整圖片的大小和位置。三、鞏固練習(xí)在每張幻燈片中插入恰當(dāng)

32、的動畫,調(diào)整好動畫的大小和位置。四、評價(jià)作品,共同提高1 、優(yōu)秀作品展示:出示幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生作品,師生進(jìn)行評價(jià),指出優(yōu)點(diǎn)。2 、自由展示作品學(xué)生自愿展示自己的作品,自己介紹作品的優(yōu)點(diǎn)和不足,其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)并提出建議。3 、學(xué)生繼續(xù)修改完善自己的作品。1、 課堂小結(jié):今天我們知道了如何在幻燈片中插入動畫,讓自己的多媒體作品變得更生動。大家要注意插入后的動畫,調(diào)整好大小和位置。2、 授課體會:第二課時(shí)教材分析:本節(jié)的知識點(diǎn)有圖片、文本的動畫效果設(shè)置、預(yù)覽動畫效果三方面的 內(nèi)容。其中,圖片、文本的動畫效果設(shè)置是本課教學(xué)的重、難點(diǎn)。課文由“怎樣讓圖片、文字動起來”導(dǎo)入,逐步展開“設(shè)置動畫效果” 教學(xué)

33、。由于學(xué)生已經(jīng)觀察了第一課范例中圖片、文字的動畫效果,學(xué)生對 動畫的好奇心較強(qiáng),所以學(xué)習(xí)舉大、學(xué)習(xí)的愿望高,教學(xué)時(shí)學(xué)生精力容易 集中,容易展開教學(xué)。教學(xué)目標(biāo):1、 通過本課教學(xué)使學(xué)生感知圖片、文本在幻燈片放映中的動畫效 果。2、 能夠熟練掌握圖片、文本的動畫效果設(shè)置和進(jìn)行預(yù)覽動畫效果的 方法。教學(xué)重難點(diǎn):圖片、文字的動畫效果設(shè)置教學(xué)方法:本課可采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),即“在含有圖片、文本的幻燈片中設(shè)置 動畫效果”為任務(wù)。圖片、文本的動畫效果設(shè)置方法相同,教師著重講解 圖片的自定義動畫的方法與過程,文本的動畫設(shè)置、預(yù)覽動畫效果由學(xué)生 分組合作完成。教學(xué)準(zhǔn)備:自制課件教學(xué)環(huán)境:電子教室教學(xué)過程:在教學(xué)

34、過程中,主要采用學(xué)生自主探索、協(xié)同學(xué)習(xí)的方式,共同來完 成教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生欣賞一組幻燈片,對圖片和文字設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭赢嬓Ч寣W(xué)生感受生動形象的效果。提出問題:怎樣設(shè)置圖片和文字的動畫效果?怎樣才能看到自己設(shè)置的動畫效果呢?二、自主探索,協(xié)同學(xué)習(xí),共同完成1 、 自主探索:學(xué)生自學(xué),邊看書或查看幫助邊操作,試著設(shè)置圖片、文字的動畫效果,對不明白地方作一標(biāo)記,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力選定學(xué)習(xí)進(jìn)度。2 、協(xié)同學(xué)習(xí)( 1 )小組討論設(shè)置圖片、文字動畫效果。( 2)由組長收集全組的問題,然后組織全組給予解答。( 3)圍繞課堂學(xué)習(xí)的主題展開討論,最后由組長整理,做一

35、匯報(bào)。3 .匯報(bào)交流學(xué)習(xí)成果,發(fā)展和提高學(xué)生的智力。(1 )學(xué)生交流:各組長講解演示全組的情況(2)老師通過學(xué)生的回答,檢查學(xué)生對設(shè)置圖片、文字效果的掌握程度,進(jìn)行小結(jié)。小結(jié):設(shè)置動畫效果之前必須先選中要設(shè)置的對象,打開“自定義動畫”對話框也有不同的方法。第一種:選中對象后選擇“幻燈片放映”中的“自定義動畫”命令;第二種:選中對象后單擊鼠標(biāo)右鍵,從快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。從自定義動畫對話框里,為選中的對象選擇動畫效果,配上聲音。讓學(xué)生明白,為對象設(shè)置了動畫效果以后才能為它配上聲音。如果想為其他對象設(shè)置動畫效果,可以在自定義對話框里單擊“確定”后,選擇其他對象進(jìn)行設(shè)置,再進(jìn)行設(shè)置,也可

36、以不退出自定義對話框,單擊“時(shí)間”按鈕,從“無動畫的幻燈片對象”中選擇一個(gè)對象,然后單擊“動畫”按鈕,進(jìn)行動畫設(shè)置。4 .利用學(xué)習(xí)成果,完成提出的任務(wù)。學(xué)生繼續(xù)完成任務(wù):給自己前面制作的幻燈片設(shè)置動畫效果。三、課堂練習(xí):把自己做的幻燈片設(shè)置合適的動畫效果。四、展示作品,評價(jià)提高評價(jià)交流,突出信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。( 1 )各組推選一名較好的作品進(jìn)行展示,由同學(xué)們進(jìn)行評價(jià)。( 2)教師做總體評價(jià)。( 3 )自由展示:學(xué)生將自己的作品展示給大家看,并做一簡單的介五、課堂小結(jié)這節(jié)課大家有什么收獲?六、授課體會:第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:背景音樂的插入教學(xué)目標(biāo):1.掌握聲音的插入方法教學(xué)重難點(diǎn):聲音的插入方法

37、教學(xué)方法:講述法 演示法教學(xué)準(zhǔn)備:范例、音樂素材教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:在播放幻燈片時(shí),如果能同時(shí)配有渲染氣氛、烘托主題的音樂,感覺 是不是很好呢?下面請同學(xué)們欣賞一段幻燈片。(屏幕廣播范例)感覺如何?這節(jié)課我們就來為我們的幻燈片加上背景音樂。二、新授:1、學(xué)生探索插入音樂大家還記得怎樣插入文件中的圖片嗎?學(xué)生回答:插入一一圖片一一來自文件一一找到電腦中的圖片文件一 插入嘗試結(jié)合插入圖片的方法插入聲音(提示聲音文件存放的位置)2、交流學(xué)生講解自己探索到的方法其他學(xué)生補(bǔ)充,完善。3、 學(xué)生小結(jié)插入聲音的方法4、 教師小結(jié)并示范插入聲音的方法 在幻燈片中插入聲音有兩種方法。方法一:a.在幻燈片視圖

38、中,顯示要添加音樂或聲音的幻燈片b.在“插入”菜單中指向“影片和聲音”,顯示子菜單。c.如果要從剪輯庫插入聲音,請單擊“剪輯庫中的聲音”, 再雙擊所需聲音的圖標(biāo)。d.如果要從其他位置插入聲音,請單擊“文件中的聲音”, 找到包含此聲音的文件夾,再雙擊所需聲音文件。方法二:a.在幻燈片視圖中,顯示要添加音樂或聲音的幻燈片。b. “幻燈片放映” / “動作按鈕”,顯示可選的動作按鈕,在此選揚(yáng)聲器。c.選擇單擊時(shí)超級鏈接到的目標(biāo)聲音,也可以將聲音播放的條件設(shè)置為鼠標(biāo)從按鈕上移過。提示:更多的對象使用“插入”菜單中的“對象”命令,可以插入種類更多的不同元素。例如:可以將文件內(nèi)容作為對象插入到演示文稿中。

39、三、學(xué)生練習(xí):在自己的幻燈片中插入適當(dāng)?shù)囊魳匪?、作品交流1 、播放各組推選的作品,學(xué)生進(jìn)行評價(jià),評出優(yōu)秀作品,對不恰當(dāng)之處提出修改意見。2 、自由播放自己的作品,并對音樂加以解說五、完善提高針對評價(jià)的建議進(jìn)行修改自己的作品六、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在幻燈片中插入背景音樂。大家課后可以設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的電子賀卡,加上背景音樂,送給自己的父母。第6課播放媒體報(bào)告的技巧教材分析:這課共有兩個(gè)知識點(diǎn):設(shè)置幻燈片的切換方式、自己制作動畫。讓學(xué) 生通過這二課時(shí)的學(xué)習(xí)讓自己的多媒體作品變得更加精彩紛呈。教學(xué)重難點(diǎn):1、 幻燈片的切換方式2、 制作動畫教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動

40、法、小組合作法第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:幻燈片切換方式的設(shè)定教學(xué)目標(biāo):1 .掌握幻燈片切換方式的設(shè)定方法2 .體會各種切換方式的美感。教學(xué)重、難點(diǎn):幻燈片切換方式的設(shè)定教學(xué)方法:講述法 演示法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問:我們前面已經(jīng)學(xué)過簡單的播放幻燈片的方法。哪位同學(xué)可以帶領(lǐng)大家 一起鞏固一下。二、新授:同學(xué)們經(jīng)常看電視,知道電視節(jié)目的不同畫面的切換方式多樣,效果 很好,其實(shí)我們在幻燈片中也可以設(shè)置很多切換方式,在前面制作的幻燈 片中,沒有設(shè)置切換方式,所以效果很單調(diào)乏味。今天我們來學(xué)習(xí)幻燈片切換方式的設(shè)定,使我們的幻燈片做得更好。(一)幻燈片切換方式的設(shè)定1. 系統(tǒng)默認(rèn):切換效果是“無切換,單擊鼠標(biāo)換頁

41、,無聲音”。 2 、設(shè)定方法:單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令,出現(xiàn)“幻燈片切換”對話框。a.效果:單擊下拉按鈕,打開選擇效果的下拉列表,選擇符合要求的切換方式,從“慢速”、 “中速” 、 “快速”單項(xiàng)中選擇切換速度。單擊列表框上的方的圖片,可以預(yù)覽。b. 換頁方式:換頁方式有兩種,可以復(fù)選。單擊鼠標(biāo)換頁是默認(rèn)的方式;選擇每隔“x”秒方式,程序等待到文本框中指定的時(shí)間后自動切換。c.聲音:伴隨幻燈片切換的動作,播放聲音效果。d. 幾個(gè)選擇按鈕。全部應(yīng)用:應(yīng)用于所有幻燈片中應(yīng)用:應(yīng)用于當(dāng)前的單張幻燈片中取消:放棄設(shè)置(二)小結(jié)操作方法1 、幻燈片切換方式的設(shè)定。2 、在幻燈片瀏覽視圖上會在幻燈片下方出現(xiàn)小圖標(biāo),單擊可以、預(yù)覽。三、學(xué)生操作:設(shè)置幻燈片切換方式學(xué)生打開以前的作品,設(shè)定幻燈片的切換方式四、觀看放映,評價(jià)效果利用屏幕廣播播放學(xué)生的作品,觀察設(shè)置的切換方式是否恰當(dāng)。采用自評、互評的方式,對不當(dāng)之處提出改進(jìn)意見。五、課堂小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲?六、授課體會第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:制作簡單的動畫教學(xué)目標(biāo):1、制作簡單的動畫

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