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文檔簡介

1、兩位數加一位數和整十數西夏區十小 何愛虹教學內容：一年級數學下冊第61頁例1和對應的練習題（不進位加法）。教學目標： 1、掌握不進位的兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。 2、能正確地口算兩位數加一位數、兩位數加整十數。 3、培養學生學習數學的興趣，初步的探索意識。 4、能應用知識解決生活里相關的問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。教學重點：掌握兩位數加一位數和整十數的計算方法。教學難點：相同數位相加的問題。教具、學具準備：口算卡片、小黑板、小棒。 教學過程：一、復習1 3個十和5個一是（ ）；2個十和4個十合起來是（ ）；5個一和2個一是（）；6個十是（ ）。2（口算練習）30+30=

2、 50+20= 60+5= 50+20= 50+0=40+50= 8+40= 127= 5+14=7+30=說說你是怎么計算的。（出示卡片12+7）我們班小朋友的反應可真快，口算小能手真多呀！二、新課探究1創設情境，導入新課。同學們，前幾天咱們學校召開了運動會，這幾天動物園也在開運動會。其中小羊、小貓、小豬參加了跳繩比賽，他們的成績如下：小羊：32下；小貓：30下；小豬：7下。誰能根據這些信息提幾個加法問題？學生提出問題，教師梳理并板書：30+7= 32+30= 32+7=（1）提問32+30 32+7 他們說的對不對？我們用小棒擺一擺。（2）引導學生擺小棒。交流擺法。先同桌交流，再集體交流。

3、（3）總結并板書：兩位數加一位數，先算個位上的幾加幾，十位上的數不變；兩位數加整十數，先算十位上幾加幾，個位上的不變。 三、鞏固聯系。1、把61頁例題在書上完成。2、學生自己完成61頁“做一做”。3、游戲。6張卡片算式發給學生（找朋友）：53+4= 62+7= 5+31=86+2= 4+72= 44+3=4、小小法官。（對的打，錯的打）21+5=71（ ） 30+35=38（ ）20+22=42（ ） 4+52=96（ ）四、總結。今天我們學習的是兩位數加一位數和整十數，方法是什么呢？五、作業。 63頁1、2題。六、拓展。聰明屋：13+20+5= 86-6-40= 32+（ ）=38 （ ）+50=83（ ）+（ ）=68板書： 兩位數加一位數和整十數小羊：32下 小貓：30 下 小豬：7下30+7= 3

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