1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流信息技術與社會生活教案.精品文檔.信息技術（必修）第五章 第一節上海科技教育出版社信息技術與社會生活信息技術與社會生活【教學目標】1、知識與技能：認識信息技術對社會發展、科技進步以及個人生活與學習的影響。認識信息技術引發的新矛盾和新問題。認識技術的兩面性。2、情感、態度與價值觀：體驗信息技術給學習和生活帶來的變化。體驗信息技術給社會發展帶來的影響。能夠辯證地看待信息技術。【教學重點】認識信息技術對社會、科技進步、個人的積極作用和消極影響，以正確的態度對待信息技術。【教學理念】本節課設計遵循“學生是學習的主體，教師是學習的指導者”的新課程教學理

2、念，整個教學過程教師只起到引導、組織的作用，而學習任務的完成，靠的是學生自己，符合新課改倡導的自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。【教學方法】根據本節課的特點，采用以小組討論、小組間交流為主的教學模式，利用多媒體教學設備和投影設備，使學生在任務中學習，在實踐中探究，在探究中總結歸納知識。【教學準備】投影儀、多媒體課件。【教學過程】一、導入我們先來看一個短片，這是新西游記和老版西游記中對同一個故事的拍攝效果，我們可以看到兩個不同的版本中的特效鏡頭讓人們的視覺感受是截然不同的。在20年前由于計算機技術的限制，我們不可能作出新版西游記中的種種特效。早在15年前，卡梅隆就已寫好了80頁的阿凡達劇本

3、草稿，并將可能用到的特效技術一一列出，而他所要做的就是等待和幫助這些技術臻于完美，在信息技術快速發展的今天，阿凡達終于以60%的電腦動畫場景，3000個特技鏡頭，沖擊了人們的眼球。二、闡述課題信息技術的誕生與發展，給影視作品帶來翻天覆地的變化，這種巨大的變化也影響到了我們日常的生活、學習和工作，也引起了科技與社會的巨大變革。下面我們先看課本上提出的幾個問題：信息技術給個人帶來了那些便利和實惠？在信息時代，我們的學習、生活方式發生那些變化？信息技術對我們的就業產生那些影響？信息技術促使人們的思想觀念發生了哪些變化？信息技術促進那些科技的進步？信息技術加速了那些產業的變革？信息技術創造了那些人類文

4、明？帶著這幾個問題，結合個人自身情況，我們再來看一個短片。下面我們分小組討論本節課的兩個問題：信息技術對個人的影響；信息技術對社會發展的影響。每個小組可通過網絡搜集素材，要盡可能多的提出個人的見解。教師舉例：足不出戶，網上購物，手機在手，自己充值，信息技術給個人帶來了便利和實惠。請同學們例舉一些。給個人帶來了便利和實惠深刻改變人們的工作、生活方式對個人就業產生影響促使人們的思想觀念發生變化大家所提到的都很好，大家也看看我搜集的材料。1、信息技術對個人的影響。（1）智能手機的發展使人們能利用手機完成很多事情。（2）WIFI、3G無線網絡的普及使我們可以隨時無線聯接網絡。（3）我們可以足不出戶通過

5、網絡進行購物。（4）通過網絡可以進行實時交流和各種娛樂。（5）出現了新的職業：論壇管理員，網絡編輯等。第二個問題：2、信息技術對社會發展的影響。（1）視頻中體現的利用信息技術工具使地面與宇宙空間站保持聯絡。（2）加速了各種產業的現代化變革。如汽車的生產，我國第一輛紅旗轎車是手工敲打出的，而現代的汽車工業則可通過工業機器人完成大量的工作。（3）因特網的出現使人們之間的交流更加方便，空間和時間已不再是障礙，通過一張“網”，使得人們的思想觀念相互影響、碰撞，必將創造出新的人類文明經濟全球化、信息全球化。3、信息技術引發的矛盾與問題。技術永遠是一把雙刃劍，在人類獲得利益的同時，也會給人類帶來問題，信息技術也不例外，它以自身的特點也給人類帶來了特有的矛盾與問題。下面我們再看一個短片。通過短片我們可以看到信息技術給我們帶來的問題有哪些？計算機病毒、黑客、網絡陷阱；剽竊、修改、任意發布他人信息；垃圾信息的危害；易使人患“網癮”、“網絡孤獨癥”等心理疾病。在我們的內網論壇中已經提出了一個論題信息時代我們該如何面對信息技術的利與弊，同學們可根據個人搜集的材料在論壇發言、討論。為我們下節課的學習做好準備。三、總結現代信息技術在全球范圍內的蓬勃興起，迅速而深刻地改變著人們的生