1、“中秋節、國慶節”兩節期間安全教育活動（一）中秋節安全教育活動教案 外出旅游的安全 班 級：大 班 執教者：林寶玉 時 間：2016.9.14活動目標： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。 2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。 3、愿意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。活動準備： 開火車的音樂磁帶。活動過程： 1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。教師組織幼兒回憶曾經旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些

2、地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？教師和幼兒觀看創設的游戲情境。教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。教師和幼兒在開火車的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。 2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。教師啟發幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？教師和幼兒共同創編遇到突發情況后的解決

3、方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。”3、教師啟發幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。活動反思：外出安全教育既增強了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我防護能力。同時促進了教師的專業成長，使我認識到：1、增強幼兒的外出安全意識，改變幼兒的不良習慣以及提高幼兒的自我防護能力在安全教育中三者應該相輔相

4、成，相互滲透。2、幼兒具象的思維方式決定了安全教育需要通過一個個具體的實例，形象而科學地向幼兒闡明其中的道理。3、幼兒安全防護知識的掌握需要一個過程，教師要將安全教育意識牢記心中，善于捕捉契機有機滲透，讓幼兒的外出安全教育隱含在幼兒一日生活之中。往日里總以為安全教育抽象至極，幼兒小小的年紀怎能明白其中的道理。但通過這一次在與幼兒的互動中，看見他們的進步；在與家長的交流中，聽到他們不停的感謝，使我更加肯定了幼兒安全教育的重要性、必要性和可行性。總之，我們的春游活動在一片歡歌笑語中安全的結束了行程。（二）國慶節安全教育活動教案 防洪防汛 班 級：大 班 執教者：吳婷婷 時 間：2016.09.30

5、活動目標： 1、了解洪水的相關危害，提高防洪意識。 2、了解洪水的特點等相關知識。 3、了解洪水暴發時的緊急自救措施。活動準備： 課件、圖片活動過程： （一）導入幼兒園大班安全防汛教案 1.觀看洪水造成的危害的圖片。 2.學生談觀看后的體會。 3.教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。 （二）了解洪水的相關知識 1.了解洪水的類型 洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。 結合本地特點，請學生分析本地

6、可能發生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水） 2.洪水的主要特點： （1）季節性明顯 洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。 （2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。 （3）江河洪水年際變化不穩定 暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性 幼兒園大班安全防汛教案 （三）了解洪水暴發時的緊急自救措施 1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，

7、要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。 2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。 3.在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。 4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。 5.了解呼救的方法：sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話） （四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。 （五）強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。活動反思： 在活動過程中，我首先用談話的方式來引入活動，引起孩子們的共鳴，然后加以回憶。然后利用多媒體視頻來讓孩子們觀看洪水來了，樹木房屋等會出現什么變化。最后我再利用一段視頻來對孩子們進行洪水來了應該怎么做的教育。通過這個活動，我發現了自身在教學中及孩子們在活動過程中存在著的一些的不足：1、孩子們對于這個活動都比較感興趣，而且教師能夠