度和諧平安創建工作暨學校社會治安綜合治理目標管理責任狀--班級_第1頁
度和諧平安創建工作暨學校社會治安綜合治理目標管理責任狀--班級_第2頁
度和諧平安創建工作暨學校社會治安綜合治理目標管理責任狀--班級_第3頁
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文檔簡介

1、2022 年度班級平安管理及綜治工作目標管理責任書平安絕非小事，穩定壓倒一切。確保學校平安，是每個班級義不 容辭的社會義務。為切實履行好義務，擔負起責任，特簽訂本責任書 。一、完善平安機構 。校長是本校社會治安綜合治理工作的第一責 任人，班主任是每個班級的第一責任人。對維護本校班的平安、 穩定負完全責任；請各班主任，具體抓好工作的開展和落實。二、開展平安檢查。 各班級落實平安檢查制度，落實平安檢查人 員，落實平安檢查責任，落實平安檢查獎懲。平安檢查工作做到月月 有安排、天天有布置、時時有檢查。在每個月、寒暑假前、后均要進 行全面的平安檢查、特殊時段要組織人員隨時進行，對查出的平安隱 患要及時進

2、行整改，對隱患整改情況要復查，確保整改到位。對每次 檢查活動的參加人員、檢查部位，查出的隱患、隱患整改、隱患整改 復查等情況都要有詳實的記錄，負責人都要簽字，以示負責。三、加強平安教育。 貫徹落實教育部?中小學公共平安教育指導 綱要?，將公共平安教育納入到中小學課程體系中，各班主任在德育 課程、學科教案、綜合實踐活動課程中滲透公共平安教育內容。在 平安教育日 、“消防日 等活動日期間，在放假前、開學后等特定時期 ，通過專題會議，廣泛開展平安教育活動。利用班會、黑板報、國旗 下的講話開展禁毒、交通、消防、游泳、食品、用電用火、防雷防汛 等方面的平安教育活動，特別是暑期的游泳平安、冬季的消防平安等

3、 教育，引導學生樹立正確的平安觀念、正確的平安途徑、正確的平安 行為，樹立依法講平安、依法促平安的理念，樹立良好的行為標準。四、強化矛盾排查。 認真分析和研究在本班學生情況，密切關注 同學之間各種矛盾和不穩定因素對教育的負面影響，加強排查工作， 工作重點由事后調解處置轉移到事前預防和事中控制上來，積極從源 頭上化解糾紛、隱患和不穩定因素，尤其是要防止因小矛盾激化或引 不平安事件，確保班級、學校的平安穩定。五、深化 “平安創立 。建立健全組織機構，落實各項平安工作制 度，深入持久地開展平安創立活動，真正做到 “七個 不能發生即不 能發生食物中毒、不能發生火災事故、不能發生校舍倒塌、不能發生 學生

4、擠壓、不能發生傳染病源、不能發生外出事故、不能發生平安思 想麻痹，加強學校的內部平安防范，重點部位、要害部位落實 “三 防，教案樓和活動區、往返小途中實行 “四個一 。切實增強防范各類 重大責任事故的能力。堅決實行平安工作責任追究制，嚴格落實 “四 不放過 的原那么。六、執行信息報告。 各班級要重視重大事故、重要事項、突發公 共事件的信息報告工作。平安隱患、突發事件、及矛盾糾紛等信息及 時報告。對遲報、謊報、漏報、瞞報重大情況的班級，要予以通報批 評；造成后果的，要追究責任。七、實行 “一票否決 。學校要層層簽訂綜治責任狀，全面推進目 標管理制，實行綜合治理工作 “一票否決制 。一票否決的班級取消爭 先評優資格，班主任在評先受獎、晉職晉級的資格方面給予一票否決上述責任目標不因責任人的更換而改變，責任人改變的，

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