1、本卷可能用到的相對原子質量： H1 O16 C12 Na23 Fe56 Cu64 Cl35.5一、選擇題（共6小題，每題4分，共24分）1、“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。下列有關該方法的敘述中正確的是( ) A.該方法的優點是能耗小 B.該方法可減少碳排放C.整個過程中，只有一種物質可以循環利用 D.“反應分離”中，分離物質的基本操作是蒸發、結晶2、某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33、8%、Na2O 5、8%、NaOH 90、4%取M克樣品，溶于

2、質量分數為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH%溶液來中和剩余的鹽酸至中性把反應后的溶液蒸干后可得到固體質量為（） A23.4g B30.6g C35.7g D58.5g3、下列有關物品保存的說法中，正確的是（ ） （1）蔬菜保鮮效果較好的條件是0以上低溫及低氧 （2）用自來水洗凈的雞肉置一包裝袋中并抽成真空，不冷凍也可保持數年不變質 （3）種子入庫前必須進行干燥處理，目的是降低含水量，以減少營養物質的消耗和避免種子發芽霉變 （4）天然織物保存特別需要防潮，因為其中含有大量的纖維素、蛋白質，一旦受潮，衣物上就會有霉菌等寄生微生物出現。 A. （3）（4）B. （1）（4）C.

3、（2）（4）D. （1）（3）4、如圖所示，兩根硬桿AB、BC用鉸鏈連接于A、B、C，整個裝置處于靜止狀態。關于AB桿對BC桿作用力的方向正確的是 （ ） A若計AB桿重力，而不計BC桿重力時，由A指向BB若計AB桿重力，而不計BC桿重力時，由C指向BC若不計AB桿重力，而計BC桿重力時，由B指向AD若不計AB桿重力，而計BC桿重力時，由B指向C5、在圖所示的電路中，當電鍵S閉合后，電壓表有示數，調節可變電阻R的阻值，電壓表的示數增大了。則 （ ） A可變電阻R被調到較小的阻值B通過電阻R2的電流減小，減小量小于 C電阻R2兩端的電壓減小，減小量等于D通過電阻R2的電流減小，減小量等于易感染該

4、病的人數患病人數6、假設某地區發生了新傳染病。一個月內，患病人數與易感染該病人數變化的曲線見右圖。據圖分析下列敘述錯誤的是（ ）Ab比d點更易暴發該傳染病的流行B取病愈后d的血清接種到a'體內使其得到免疫力的方法屬于被動免疫C1520天，易感染該病人數下降的可能原因是人群中部分人體內有抵抗該病的抗體D10天時患者體內的特異性免疫功能比5天時患者的低二、填空題（共4小題，每空3分，共36分）7、 某同學對錄音機中的小電動機用如圖電路進行實驗研究。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為0.40V時，電流表的示數為0.20A，此時電動機未轉動。當電壓表的示數為2.0V時，電流表的示

5、數為0.30A，此時電動機勻速轉動。（1）電動機線圈的電阻是 歐姆；（2）電動機轉動時產生的機械功率 W。8、某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究，請回答如下問題：0 1 2 3 4 5 6光照強度（千勒克司）-2a6a4a2a0甲乙氧氣釋放快慢（毫升/小時）15 25鐘罩（1）圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系。若該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量 ）為0.75，在15、1千勒克司光照強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外，每小時還應從外界吸收CO2 毫升。（2）圖乙是測定圖甲

6、縱坐標上a值的實驗裝置圖，請回答下列問題：在鐘罩內放入該植物后密封，置于15的環境中，并對鐘罩進行 處理。簡述該實驗的原理和測量方法。（3）干旱初期，此植物光合作用快慢下降的主要原因可以用 圖來說明，其原因是 。光合作用快慢光合作用快慢光合作用快慢000光照強度光照強度溫度ABC302010高CO2濃度中CO2濃度低CO2濃度強光照弱光照一般光照9、某同學想知道某種液體的密度，但由于條件所限，他不能直接測出這種液體的質量或重力，于是他就利用學過的浮力知識設計了一種求密度的方法：先將重1 N的小金屬筒，口朝上放入水中，筒有1/2的體積浸沒在水中；然后他取100 cm3的這種液體裝入小筒，將筒又放

7、入水中，筒的1/10體積露出水面。通過計算他知道了這種液體的密度，請問這種液體的密度是 。10、Na2CO3溶液顯堿性，CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。【提出假設】假設1：沉淀為Cu (OH)2假設2：沉淀為 假設3：沉淀為堿式碳酸銅化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設均不含結晶水）。【物質成分探究】步驟1：將所得懸濁液過濾，洗滌濾渣后晾干；步驟2：甲同學取一定量上述藍綠色固體，用如下裝置（氣密性良好）進行定性實驗；已知： nCuCO3·mCu (OH)2 受熱易分

8、解，生成CuO、CO2、H2O。 藍綠色固體堿石灰KABCD無水CaCl2澄清石灰水N2（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現象，證明假設 成立。（2）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，僅憑肉眼觀察到的現象便可驗證上 述所有假設，該試劑是 （填代號）。A濃硫酸 B無水CuSO4 C堿石灰 DP2O5（3）乙同學驗證假設3成立的實驗現象是 。【物質含量探究】（4） 乙同學進一步探究假設3中固體的組成，用上述裝置進行實驗： 若所取藍綠色固體樣品質量為54.2 g置于A裝置中，實驗結束后裝置B的質量增加5.4 g，C中的產生沉淀的質量為20g。則該藍綠色固體的化學式為 ；

9、三、解答題 (共2小題，第11題8分，第12題7分，共15分）11、已知2Fe3+ Fe ¾®3Fe2+ 2Fe3+ Cu ¾®2Fe2+ Cu2+ 向FeCl3溶液中加入鐵粉和銅粉混合粉末，充分反應后，分析溶液中的溶質和可能殘留固體不溶物的成分。請完成下列表格 序號溶液中的鹽固體不溶物的成分FeCl2、CuCl2、FeCl3無FeCl2、CuCl2CuFe、Cu今有一包鐵粉和銅粉混合粉末，為確定其組成，現提供.0.1625gmL的FeCl3溶液（其他用品略），某課外活動小組同學的實驗結果如下（假定反應前后溶液體積不變）。組別混合粉末質量g4040404

10、0FeCl3溶液體積mL150300330350反應后剩余固體質量g23.26.42.56x(1).試判斷第組剩余固體質量x為 。(2).通過計算判斷第組剩余固體的成分。(3).求原混合粉末中Fe、Cu的物質的質量之比。 12、如圖是小敏設計的一個電熱毯模擬電路。其中S3是一個單刀雙擲開關（三個接線柱，C接線柱可與A接線柱連接，或與B接線柱連接，但只能在A、B之間連接其中一個），R1和R2是發熱電阻，電源電壓是6伏保持不變。（1）判斷該模擬電路有幾擋發熱狀況，以及相應的（不計不發熱狀況）開關狀況。（2）若要求電路最高消耗功率和最低消耗功率分別是5瓦和12瓦，則電阻R1和R2分別多大？（已知R1

11、R2）第部分 科學答題卷一、選擇題（共6題，每題4分，共24分）題目123456答案二、填空題（共4小題，每空3分，共36分）7、 8、（1） （2） 原理： 方法： （3 。9、 10、【提出假設】假設2： ；（1） （2） （3） （4） 三、解答題 (共2小題，第11題8分，第12題7分，共15分）11、序號溶液中的鹽固體不溶物的成分 12第部分 科學一、選擇題（共6題，每題4分，共24分）1. B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D二、填空題（共4小題，每空3分，共36分）7、2 0.42 8、（1）1.25a（2）遮光處理 原理：植物呼吸作用消耗氧氣，而釋放的二氧化碳被

12、NaOH溶液吸收，引起鐘罩內氣壓下降，刻度管中紅墨水上升， 方法：紅墨水上升的體積可視為為實驗時間里植物的耗氧量，即為1a。（3）B 干旱初期，植物葉片氣孔逐淅關閉，體內CO2濃度下降，光合作用快慢下降。9、10、【提出假設】假設2：沉淀為CuCO3；（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現象，證明假設 成立；（2），該試劑是B（填代號）；（3）實驗現象是：B中固體變藍；C中溶液變渾濁。 （4）該藍綠色固體的化學式為：2CuCO3·3Cu (OH)2三、解答題 (共2小題，第11題8分，第12題7分，共15分）11、序號溶液中的鹽固體不溶物的成分無FeCl2、CuCl2CuFeCl2FeCl2(1). 0 (2). Cu (3). 33664 12（1）四種。 開關S1、S2閉合，開關S3接A接線柱，R1和R2并聯，電路功率最大；（1分）開關S1閉合，S2斷開，S3接B接線柱，R1和R2串聯，電路功率