1、.七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期段考檢驗題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的 七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期段考檢驗題，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期段考檢驗題1.請將正確答案填在第二卷的表格和空格內(nèi);2.做好后請認(rèn)真檢查。一.選擇題每題3分，共24分1.假如零上2記作+2，那么零下5記作A.-5 B.-2 C.+5 D.+22.以下各數(shù)比-3小的數(shù)是A. 0 B. 1 C.-2 D.-3.以下式子，符合代數(shù)式書寫格式的是A. ac B. C. a5 D. 1 x4.以下各組是同類項的一組是A. xy3與-2x3y B. 3x2y與-4x2yz C. 2a5b與2ba5 D. a3與b35.以下各式中與 相等的

2、是A. B. C. D.6.以下說法正確的選項是A. 一定是正數(shù) B. 一個數(shù)的絕對值一定是正數(shù)C. 平方等于本身的數(shù)是1 D. 一個無理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)7.以下各組的運算結(jié)果相等的是A. 34和43 B. 和 C. 和 D. 和8.在一條筆直的公路邊，有一些樹和燈，每相鄰的兩盞燈之間有3棵樹，相鄰的樹與樹、樹與燈間的間隔 都是10m，如圖，第一棵樹左邊5m處有一個路牌，那么從此路牌起向右510m550m之間樹與燈的排列順序是二.填空題：每題3分，共30分9.-2019的倒數(shù)是 10.過度包裝既浪費資源又污染環(huán)境.據(jù)測算，假如全國每年減少10%的過度包裝紙用量，那么可減排二氧化碳312019

3、0噸.把數(shù)3120190用科學(xué)記數(shù)法表示為 11.如圖，數(shù)軸的單位長度為1，假如點A，B表示的數(shù)的絕對值相等，那么點A表示的數(shù)是 12.試寫出一個含a的代數(shù)式，使得當(dāng)a=5時，代數(shù)式的值為-30.那么你所寫的代數(shù)式為 13.照以下圖所示的操作步驟，假設(shè)輸入x的值為3，那么輸出的值為 14.假設(shè)3a-b=5,那么多項式3b- 9a的值是 15.假設(shè)單項式 與 的和仍為單項式，那么 的值為 16.七年級12班分兩組參加學(xué)校某項活動，第一組39人，第二組21人，如今要重新分組，使兩組人數(shù)一樣.假如從第一組調(diào)x人到第二組去，那么可得方程 17.有理數(shù)a、 b在數(shù)軸上的位置如下圖，試用號按從小到大的順序

4、，將數(shù)a、 b、 0、a、b連接起來為 18.用同樣大小的正方形按以下規(guī)律擺放，將重疊部分涂上顏色.下面的圖案中，第 個圖案中正方形的個數(shù)是 漣水圣特外國語學(xué)校七年級上期中考試數(shù) 學(xué) 試 題第二卷 非選擇題66分一、選擇題每題3分，共30分題號 1 2 3 4 5 6 7 8答案二、填空題每題3分，共24分9. 10. 11. 12.13. 14. 15. 16.17. 18.三、解答題本大題共66分19.此題6分把以下各數(shù)分別填人相應(yīng)的集合里.6， ，0，10， ，12，0.5050050005，32%，-1有理數(shù)集合： 2無理數(shù)集合： 3正數(shù)集合： 4負(fù)數(shù)集合： 5整數(shù)集合： 6分?jǐn)?shù)集合：

5、 20.此題7分 在數(shù)軸上把以下各數(shù)表示出來，并用連接各數(shù)。，3.5， 2，0，1，21.每題3分，共12分1-+4-5 222.此題6分 小紅同學(xué)給自己的壓歲錢記了流水賬，奶奶給 元，外公給200元，小姨給 元，去動物園花了 元，記為 元，買文具用品花了 元，記為 元，買23.此題8分 化簡、求值1 ， 其中2 其中24.此題8分 某同學(xué)欲將一個多項式減去 時，由于馬虎錯把減去當(dāng)著加上，使得計算結(jié)果為 。那么：1求出該多項式2求出正確的答案25.此題9分多項式A ，B=1試比較多項式A與B的一樣點至少說出2點2計算：5A-5B3假設(shè) 為有理數(shù)，試通過計算說明：當(dāng) 滿足什么關(guān)系時， 的和是單項

6、式26.此題10分如下圖的門框，上部是半圓形，下部是長方形。長方形的兩邊長分別為那么：1直接寫出長方形的周長為宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。2求出圖中半圓的長家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀