1、薊縣第八小學(xué)電子教案第一課 貼畫(huà)工藝教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握貼畫(huà)的步驟及方法。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作及合作交流，掌握貼畫(huà)技能，培養(yǎng)審美能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：滲透愛(ài)美思想，增強(qiáng)合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握貼畫(huà)的步驟，獨(dú)立用教材完成貼畫(huà)作品。教學(xué)方法：點(diǎn)撥指導(dǎo)，合作探究。課前準(zhǔn)備：方案、收集貼畫(huà)和蛋殼畫(huà)的作品、蛋殼及工具。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一激情導(dǎo)入感受新知：師：同學(xué)們喜歡貼嗎？說(shuō)一說(shuō)你都見(jiàn)過(guò)什么貼畫(huà)？(生答)想不想自己親手制作貼畫(huà)？這節(jié)課我們就來(lái)自己親手制作貼畫(huà)？板書(shū)課題：貼畫(huà)工藝。二體驗(yàn)感悟理解新知：1、自學(xué)教材，學(xué)習(xí)制作貼花的一般步驟。2、動(dòng)手實(shí)踐操作。(1)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為：交流課

2、前搜集的貼畫(huà)作品以開(kāi)闊眼界。討論選材，結(jié)合范例弄清所選的材料應(yīng)符合設(shè)計(jì)內(nèi)容的需要。指導(dǎo)設(shè)計(jì)稿和制作過(guò)程分幾步完成。江青注意事項(xiàng)。展示作品。3、合作完成，展示作品。教師重點(diǎn)指導(dǎo)。三、運(yùn)用新知實(shí)踐拓展：自己想象發(fā)揮，做一幅貼畫(huà)。四、小結(jié)：談此節(jié)課收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)：貼畫(huà)工藝選擇一畫(huà)稿一涂膠-粘貼一裝飾課后反思：此節(jié)課中，學(xué)生興趣濃厚，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)小組的作用，提高了學(xué)生 的動(dòng)手動(dòng)腦能力，在教師的適機(jī)點(diǎn)撥中，較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。2、廢棄材料小制作知識(shí)與技能：能利用生活中的廢棄材料自行設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單工藝品。過(guò)程與方法：通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生在實(shí)踐中手腦并用，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)

3、學(xué)生的勤劍節(jié)約習(xí)慣及動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn)：制作的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：制成作品，畫(huà)草圖。課前準(zhǔn)備：廢料、布條、塑料瓶、剪刀、鉗子、鐵絲等。教學(xué)方法：自主探究 合作交流。教學(xué)過(guò)程：一、 激情導(dǎo)入感受新知：師：出示用廢料制作的小卡通。問(wèn)：你知道這是什么嗎？漂亮嗎？你知道他是利用什么做成的嗎？師：生活中有很多廢料，如果我們把這些廢料合理的利用起來(lái)，不但使我們節(jié)省許多財(cái)力，還能使我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。大家想不想把這些廢棄材料合理地利用起來(lái)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)廢棄材料小制作（板書(shū)課題）二、體驗(yàn)感悟理解新知：1、出示你課前搜集的廢舊材料，說(shuō)說(shuō)能制作什么小工藝品呢？（互相交流）2、自學(xué)8頁(yè)。一、二制作“烏篷船

4、” “金魚(yú)”的過(guò)程。師點(diǎn)播。3、用廢棄的塑料飲料瓶，仿做一、二作品。4、小組內(nèi)、班內(nèi)互相交流，并說(shuō)制作過(guò)程。師點(diǎn)播并提出注意事項(xiàng)（點(diǎn)播技術(shù)要點(diǎn)（3點(diǎn)）：使用剪刀注意安全，不要傷手。課后要及時(shí)清場(chǎng)，保持室內(nèi)衛(wèi)生。三、回顧課堂，拓展新知1、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，利用廢棄物制成各種各樣的小工藝品。2、談本課收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)：廢棄材料制作準(zhǔn)備材料和工具畫(huà)草圖劃線下料制作作品課后反思：此節(jié)課學(xué)習(xí)中，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。3、木制玩具知識(shí)與技能：利用木材的邊角余料，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的作品，體驗(yàn)?zāi)竟ぶ谱鞫?基本方法。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作掌握方法，理解含義，掌握技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀

5、：培養(yǎng)學(xué)生善鉆研，愛(ài)勞動(dòng)的思想。教學(xué)重點(diǎn)：掌握木工部件集中連接的幾種方法。教學(xué)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單圖紙的繪制和拓印。教學(xué)準(zhǔn)備：木工邊角料，木工工具教學(xué)方法：記住探究、合作交流教學(xué)過(guò)程：二、激情導(dǎo)入、感悟新知1、看一看P83這些使用木材的邊角余料制成的。漂亮嗎？想不想學(xué)一學(xué)，做一做？2、今天我們就來(lái)親手做一做“木制玩具”（板書(shū)課題）二、體驗(yàn)感悟、理解新知1、自學(xué)83頁(yè)2、合作交流，連接的4種方法。3、師點(diǎn)播。三、實(shí)踐感悟1、自學(xué)P84做一做。2、小組內(nèi)交流方法。3、獨(dú)立動(dòng)手，以“木制黃牛”為例，體驗(yàn)一下插接方法，4、班內(nèi)展示作品，交流方法。（師指導(dǎo)注意事項(xiàng)）四、拓展新知用此方法自己做一個(gè)小物件。五、小結(jié)：

6、此節(jié)課學(xué)習(xí)中，你有何收獲?板書(shū)設(shè)計(jì):3、木制玩具樺接粘接金屬件連接插接課后反思：此節(jié)課教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極動(dòng)手操作，老師適時(shí)指導(dǎo), 較好的達(dá)成目標(biāo)。4、橡皮賽車知識(shí)與技能：初步了解“橡皮賽車”的簡(jiǎn)單工作原理。懂得橡皮筋、螺旋槳等零件在小車中起的作用，讓學(xué)生在游戲中感受科學(xué)知識(shí)，提高技術(shù)意識(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作，掌握工作原理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、善于研究的思想。教學(xué)重點(diǎn)：制作安裝的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：賽車能量的來(lái)源于轉(zhuǎn)換。課前準(zhǔn)備：橡皮筋、工具及材料。教學(xué)過(guò)程：1、教室?guī)椭鷮W(xué)生選購(gòu)配套教材，根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)本課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，以小組為單位自行設(shè)計(jì)安裝橡

7、皮筋小賽車。3、比一比，看那組同學(xué)制作的賽車最漂亮、最實(shí)用、最快。4、教師引導(dǎo)學(xué)生分析，小車各部件的作用。影響賽車速度的因素，啟發(fā)學(xué)生討 論。5、自己制作小賽車。6、提示：(1)木制車身加工如果用刀具要教育學(xué)生注意安全。(2)提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，友誼第一、比賽第二，重在參與。課后反思：此節(jié)課教學(xué)中，學(xué)生充分體現(xiàn)了主導(dǎo)作用，在動(dòng)手中理解原理，較好 的完成了目標(biāo)。5、實(shí)用繩結(jié)知識(shí)與技能：規(guī)范幾種繩結(jié)的方法，學(xué)習(xí)幾種繩結(jié)技術(shù)。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)手操作和提高生活技能，掌握結(jié)繩技術(shù)。情感態(tài)度和技能：使學(xué)生了解平凡的勞動(dòng)中也能發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)打結(jié)技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用繩結(jié)。課前教學(xué)準(zhǔn)備：繩子、繩結(jié)

8、樣本教學(xué)方法：自主探究、合作交流教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1、師：在日常生活中，我們經(jīng)常用到繩子和線，在遇到繩和線時(shí)，你會(huì)遇到什 么問(wèn)題？(打結(jié))2、說(shuō)說(shuō)：你在生活中，什么時(shí)候好會(huì)遇到打結(jié)問(wèn)題？3、如果我們掌握這些繩結(jié)技術(shù)，會(huì)給我們的生活帶來(lái)學(xué)多方便，大家想不想掌握更多的繩結(jié)技術(shù)？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些繩結(jié)技術(shù)？二、體驗(yàn)感悟、理解新知1、自學(xué)“普通結(jié)”示范圖。2、師示范每種繩結(jié)的打法。3、生動(dòng)手操作，同桌交流操作過(guò)程。4、自學(xué)“特種結(jié)”示范圖。小組內(nèi)討論操作方法。5、師點(diǎn)撥示范。6、師生共同交流“特種結(jié)”的打法。三、拓展新知1、自主動(dòng)手練習(xí)集中繩結(jié)技術(shù)。2、綜合運(yùn)用各種技術(shù)。3、說(shuō)說(shuō)你還能發(fā)能發(fā)明創(chuàng)

9、造哪些新技術(shù)。四、學(xué)生談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)：5.實(shí)用繩結(jié)普通結(jié)：平結(jié)、抽結(jié)、蝴蝶結(jié)、平頭結(jié)特種結(jié)：接頭結(jié)、抽股結(jié)、雙環(huán)結(jié)課后反思：此教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極高，能根據(jù)平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，很快地掌握各種繩結(jié)的方法。教師也充分地起了引領(lǐng)作用6、藝術(shù)繩結(jié)知識(shí)與技能：掌握中國(guó)結(jié)的編織技術(shù)。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)線繩編制技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝的深厚文化內(nèi)涵。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看編織步驟圖，掌握壓、穿、挑等基本技法。課前準(zhǔn)備：掛圖和實(shí)物、各種繩子教學(xué)方法：自主探究、合作交流教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1、出示“中國(guó)結(jié)”同學(xué)們請(qǐng)看這些裝飾品，漂亮嗎？它表示對(duì)人們的美好祝福。大家想不想試著自己做

10、？下面我就來(lái)學(xué)習(xí)“藝術(shù)繩結(jié)”2、板書(shū)課題“藝術(shù)繩結(jié)”7、雕刻練習(xí)知識(shí)與技能：初步了解感知雕刻技術(shù)，能獨(dú)立完成一件雕刻作品過(guò)程與方法：通過(guò)體驗(yàn)和探究掌握雕刻技術(shù)要點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：獨(dú)立完成雕刻作品，掌握雕刻技術(shù)。教學(xué)媒體：刻刀、圖紙或宣紙、墨水或顏料、印泥等教學(xué)方法：自主探究、合作交流教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)?lái)了些小禮物，大家高興嗎？請(qǐng)看這是什么？（出示：小兔、蛇、老虎、山羊等圖片）誰(shuí)能猜猜老師這些畫(huà)是怎么來(lái)的，是老師親手畫(huà)得呢，還是印上去的？（生答）師：是通過(guò)印章印上去的。大家喜歡嗎？想不想用雕刻的方法，自己做一做？今天我們就一起來(lái)

11、學(xué)習(xí)雕刻技術(shù)。（板書(shū)課題）二、體驗(yàn)感悟1、同學(xué)們刻印的材料有多種，今天讓我們用塊根、塊莖類蔬菜做材料，進(jìn)行雕刻練習(xí)。課前老師讓大家準(zhǔn)備一些塊莖蔬菜拿出來(lái)給大家看一看。（生出示）2、現(xiàn)在老師送給每個(gè)小組一個(gè)小工具箱，同學(xué)們打開(kāi)看一看都有什么？（刻刀、紙張、墨水）3、出示小黑板（工作順序）師：在練習(xí)之前老師給同學(xué)們獻(xiàn)上最重要的法寶， 那就是：雕刻的工作順序。（小黑板出示）工作順序：（1）選材 （2）描圖 （3）拓印 （4）雕刻 （5）蘸上印泥拓印在紙上4、學(xué)生按順序操作，教師指導(dǎo)。5、交流作品(1)每組派一名代表，把作品貼到黑板上。(2)觀察不同(3)師生交流不同點(diǎn)，引出：陽(yáng)刻、陰刻6、拓展練習(xí)師

12、出示圖案，生任選一個(gè)進(jìn)行雕刻。四、小結(jié)：學(xué)生談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)：雕刻練習(xí)陽(yáng)刻陰刻課后反思：在此節(jié)課中，學(xué)生們積極性很高，不但掌握了雕刻技術(shù)，還培養(yǎng)了創(chuàng) 新精神。8、縫制小圍裙知識(shí)與技能：了解縫制作品的一般過(guò)程和相應(yīng)的縫制方法，并體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與喜悅。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作掌握技術(shù)要點(diǎn)，制作步驟。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握操作要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：布、針、線、剪刀，小外傷救護(hù)藥品。教學(xué)方法：合作交流，動(dòng)手實(shí)踐教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們你們?cè)谡n前收集了哪些小圍裙的樣式，能展示給大家看嗎？(生展示)下面我們自己動(dòng)手作出你喜歡的小圍裙。二、體驗(yàn)感悟、理解新

13、知1、出示技術(shù)要點(diǎn)：(1)平針針?lè)ㄒ灰粡牟剂媳趁娲┽槪纬鲠樅笤購(gòu)牟剂险娲┽槪樉?.4-0.6 厘米。(2)制作步驟一一量體、畫(huà)圖、裁剪、縫制。2、學(xué)生自學(xué)要點(diǎn)，小組合作交流操作方法，然后動(dòng)手操作。3、教師對(duì)各環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)應(yīng)做具體指導(dǎo)。如：腰圍的二分之一加3厘米作為群的長(zhǎng)。腰到膝蓋的三分之一加3厘米可做小圍裙的寬等。4、作品完成后，學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、小結(jié)：學(xué)生談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)：縫制小圍裙1、畫(huà)出草圖2、裁剪3、縫邊4、縫上裙帶課后反思：在此節(jié)課教學(xué)中，學(xué)生能積極主動(dòng)參與到操作中學(xué)會(huì)了技術(shù)，掌握了 要點(diǎn)，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。9、設(shè)計(jì)制作小掛飾知識(shí)與技能：掌握縫制作品的一般步驟和相應(yīng)的

14、方法。過(guò)程與方法：通過(guò)一個(gè)小掛飾和設(shè)計(jì)與制作，了解制作方法。培養(yǎng)動(dòng)手操作能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的習(xí)慣和初步的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握操作步驟，做出自己喜愛(ài)的小飾品。課前準(zhǔn)備：卡紙、絨布、線、紐扣、棉花、絲帶、針、剪刀、尺、劃粉、頂針教學(xué)方法：合作交流操作法教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入師：出示各種小掛飾，同學(xué)們這些精巧的工藝品是用多種針?lè)ㄊ止たp紉和繡制的。你們想不想只做自己喜歡的小物件呢？（生答）二、體驗(yàn)感悟、理解新知1、出示鎖邊針?lè)ǚ植紙D。2、學(xué)生動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)鎖邊方法。3、交流鎖邊作品。三、理解新知、拓展新知1、出示制作小掛飾的方法步驟。2、學(xué)生依步驟動(dòng)手操作 3、小組合作交流，

15、師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo) 4、展示評(píng)價(jià)作品四、小結(jié)，學(xué)生談收獲。設(shè)計(jì)制作小掛飾(1)畫(huà)樣品(3)重疊縫(5)縫邊(2)剪樣品(4)塞棉花(6)做眼睛、縫絲帶板書(shū)設(shè)計(jì)：1、鎖邊2、制作:課后反思：教學(xué)中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力與動(dòng)手操作能力，精心操作，較 好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。10、研究手電筒知識(shí)與技能：建立電子元件符號(hào)和電路圖的基本概念，了解電路構(gòu)成的四個(gè)要素。 過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)手電筒的拆卸、組裝的研究過(guò)程。掌握電路構(gòu)成的四個(gè)要素, 把生活中熟悉的事物向理性的方向推進(jìn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)畫(huà)基本“電路圖”教學(xué)方法：動(dòng)手操作、合作交流教學(xué)媒體：手電筒、電池、導(dǎo)線、螺絲刀教

16、學(xué)過(guò)程: 三、激情導(dǎo)入1、師：手電筒是最簡(jiǎn)單的家用電器之一，我們每個(gè)同學(xué)都非常熟悉它，手電筒各式各樣，如果你把它們拆開(kāi)就會(huì)發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，大家想不想知道。下面我們就來(lái)研究：二、體驗(yàn)感悟、理解新知1、學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的手電筒進(jìn)行拆卸，說(shuō)說(shuō)手電筒是由哪幾部分組成的。（電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線）2、學(xué)生動(dòng)手操作探究3、匯報(bào)結(jié)果4、師出示各部分的標(biāo)識(shí)符號(hào)：電池-開(kāi)關(guān)- 小燈泡- 導(dǎo)線一一三、動(dòng)手操作，探究新知1、拆卸你的手電筒，把電池取出，小燈泡卸下來(lái)。2、用導(dǎo)線把電池和小燈泡連接起來(lái)，是小燈泡發(fā)光。3、用符號(hào)代替事物，把發(fā)光的燈泡電路畫(huà)出來(lái)。4、師指導(dǎo)畫(huà)電路圖。四、小結(jié)：學(xué)生談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)：研究手電筒課

17、后反思：此節(jié)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生們積極性很高，能在動(dòng)手操作中積極探究，在交流中體會(huì)，較好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。11、制作閃光燈塔知識(shí)與技能：掌握“頻閃開(kāi)關(guān)”的原理。能完成圓臺(tái)式塔基等部件的制作。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐操作分析討論等方法，主動(dòng)地獲取知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握“頻閃開(kāi)關(guān)”的原理。進(jìn)行圓臺(tái)式塔基等部件的制作。教學(xué)方法：實(shí)踐操作、分析討論法課前準(zhǔn)備：小燈泡(2.5v)及燈座、電池(5號(hào)2節(jié))、電池盒、導(dǎo)線、燈塔模型組件、紙板、鋁箔、膠帶紙、剪刀等。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，在輪船指引航向的燈塔、城市高樓大廈的燈塔、公安車頂上的報(bào)警燈，都是一閃

18、一閃的。你知道這些閃光燈的工作原理嗎？這節(jié)課我們就來(lái)探個(gè)明白。二、體會(huì)感悟、理解新知1、出示制作“閃光燈”的模型的方法：(1)制作滾筒組件：把鋁箔剪成寬約1厘米的條形，用雙面膠帶紙將鋁箔貼到滾筒表面上。(2)初步安裝電路：a、把導(dǎo)線兩端3厘米長(zhǎng)的塑料皮去掉。b、參照手電筒電路，用適當(dāng)長(zhǎng)度的導(dǎo)線分別連接小燈泡、電池和開(kāi)關(guān)。(3)做塔身：a、用薄紙板做一個(gè)大紙筒，把它用膠帶固定好，用來(lái)做塔身。可用筆在塔身繪 出圖案。b、將燈泡旋緊在燈口上，用膠帶紙把燈泡和燈座固定在燈塔他身頂端，把透明 的小燈塔罩蓋在燈塔上，并用膠帶紙固定好。2、組裝3、學(xué)生依制作方法逐步操作4、小組內(nèi)交流5、匯報(bào)，評(píng)價(jià)作品三、小結(jié)：學(xué)生談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)：制作閃光燈塔方法：1、制作滾筒組件2、初步安裝電路3、做塔身4、組裝課后反思：此節(jié)課教學(xué)中，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性很高，能在動(dòng)手操作及合 作交流中，積極探究培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。12、研制地震報(bào)警器知識(shí)與技能：了解簡(jiǎn)易報(bào)警器的設(shè)計(jì)方法，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作過(guò)程。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作掌握技術(shù)要點(diǎn)，制作“小平臺(tái)”。情感態(tài)度與價(jià)值觀：普及地震知識(shí)提高抗震減災(zāi)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握操作技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)方法：自主探究、合作交流教學(xué)媒體：硬卡紙教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入地震是一種災(zāi)害性的自然現(xiàn)象，是由地