1、美術老師個人教學方案美術老師個人教學方案1 新學期又開頭了。我這學期的教學任務是五年理科，兩年文科，五年理科是我第一次接觸的新學科，兩年文科是我教過一次的老學科。 新時期學校美術訓練不再是單純的技能訓練，而是文化學習；學校美術訓練不同于專業美術訓練，它服務于培育同學的綜合素養：立足同學進展，注意培育同學的審美力量、感知力量、想象力和表達力量，注意培育創新精神，注意同學的個性進展和全面進展。新訓練培育同學的學習愛好，強調同學的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習，通過藝術實踐活動提高同學的整體素養，使同學學會終身學習和終身行為。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，這學期我

2、制定了以下方案： 把握常規教學。 1、仔細備課，做到難點突出，簡潔有條理，課后分析評價適當。 2、豐富課堂容量，充分利用教學時間。 加強自身建設。 從當前訓練進展的要求動身，仔細開展“兩學”（學商科、學政治），進一步提升老師形象。詳細方法是： 1、堅持參加集體學習，并與自學相結合，以中華人民共和國訓練法，老師法，新課程改革指導，以及各種商務書籍為重點，借鑒先進閱歷，樹立創新意識。 2、在學習中學會反思，提高自己。進一步規范訓練言行，不遲到不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。 第三，重視優生學，進行優秀培訓 加強對尖子生的培育，培育同學的學科愛好和個性。主動組織同學參與國家、省、市競賽，

3、豐富同學校內生活。總之我會嚴格要求自己，不斷提高自己的專業水平，成為一名合格的美術老師。 為了在理科課上盡快把握這門學科，我還制定了以下方案： 課前預備：備課。 仔細學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個單詞，了解教材的結構、重點和難點，把握學問的規律，能夠自由運用，知道要加什么材料，才能教好。 了解同學原有學問技能的質量、愛好、需求、方法和習慣，以及學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的預防措施。 考慮教學方法，解決如何把教材傳授給同學的問題，包括如何組織教材，如何支配每節課的活動。 上課的狀況。組織課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，引起同學留意。 提高教學質量，也要做

4、好課后輔導，做好輔導和關心同學學習。尤其是后進生的轉化，要盡量對后進生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開頭，全部人都渴望被別人理解和敬重。 主動參與講座，評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。 進入21世紀，.對老師素養提出了更高的要求。在以后的訓練教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚自己的優點，改正自己的缺點，銳意進取，為更美妙的明天貢獻自己的力氣。 美術老師個人教學方案2 指導思想 以美術課程標準為基礎，以優秀老師的工作閱歷為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。在提高同學繪畫技能的同時，加強多種力量、素養的培育。激發同學觀賞

5、美、再現美、制造美，培育同學的審美力量和學習美術的愛好。切實做好美術訓練教學開發開展工作。 研修目標及詳細措施 1。提倡"和諧、人文、科學、自然"的訓練理念，遵循同學的進展規律，開發智力，提高審美力量，使同學更好地成長為.所需要的人才。 2。加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的訓練觀、教學觀和同學觀，提高訓練、教學水平。堅持本學科的訓練、教學改革，主動開展教學討論。 3。加強作業的自評、互評和面批，關心他們提高審美水平。仔細對待每一次教研活動，加強科任老師的溝通，共同進步、提高。 4。協作學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育訓練。 5。組織好同學開

6、展畫創作競賽活動，提高同學學習美術的愛好和創作力量。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術老師的課堂教學水平。 6。做好上傳美術訓練信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學后記、開發教材、論文等。 研修方向及方案 1。針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深化的學習和討論。 2。討論粗選讀書討論書本：中國繪畫通史、中外美術史、中國書法全集、兒童美術訓練、學校美術教學等。 3。針對自己的學科去學習。 （1）做為一名美術老師自身專業技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業。 （2）每學期完成五張美術作品每月閱讀一套優

7、秀的書籍。每周練習一張書法作品。 （3）聽課、學習、溝通，同時學習他人在教學中的優點，和同科任老師進行備課的溝通、爭論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。 （4）向團隊中其他老師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，并將其融入到自己的教學中。 以上是我為自己制定的本學期的研修方案，在這些方案的前提下，我還會為自己加定方案，使自己在本學期中學到更多更廣泛的學問。 美術老師個人教學方案3 新的學期又開頭了，本學期我擔當四班級和五班級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作方案如下： 一、指導思想 1、進一步貫徹和學習美術新課程標準，

8、更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，仔細備好每一節課，上好每一節課。 2、仔細貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為同學供應良好的學習環境。通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力量和創新思維力量，提高同學的審美觀。 二、同學現狀分析 每個班級都有6個班級，各班同學從繪畫的素養上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師耐煩引導、調動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。 三、教學

9、目的要求 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學措施 1、應將學習內容與生活閱歷緊密聯系起來，強調學問和技能在關心同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。 2、多種形式，組織同學熟悉人的情感、看法、價值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術

10、的特征、美術表現的多樣性以及美術對.生活獨特的貢獻。同時，培育同學對祖國優秀文化的喜愛，對世界多元文化訓練的寬容和敬重。 3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，限度地開發同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創新意識轉化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發覺，找到不同學問之間的關聯，培育同學的創新意識與解決問題的力量。 4、老師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和力量的同學的美術學習狀況。 總之無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調動同學的主動性，讓同學自覺地去思維、質疑，能夠

11、學會發覺問題、解決問題，發揮同學自由思維的空間。使老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。 五、加強自身建設 作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建設，主動參加學校組織的公開研討課和教研活動，仔細聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。 美術老師個人教學方案4 為了貫徹國家新一輪基礎訓練改革的精神，真正實施素養訓練，并結合我校的實際狀況，結合美術學科特點，貫徹以同學自主學習的理念，提高同學美術修養和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 一、同學狀況分析： 大部分同學學校沒系統的上過美術課，對美術課

12、早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素養的完善有不行取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但同學由于有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟力量有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種熏陶和提高。 二、教材分析： "美術鑒賞"是一般高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務訓練階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能關心同學在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 三、教學目標： 1、認知目標： 1)

13、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。 2)把握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。 3)了解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。 2、理解目標： 1)學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。 2)能夠說出一些具有代表性的美術作品。 3)理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。 四、詳細實施措施： 1、在課堂教學中充分發揮同學的主動性和主動性，發揮美術鑒賞課審美訓練的主渠道作用，平常仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使同學成為真正的學習的仆人。 2、充分發揮信息技術的優勢，使高中美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。用法電腦課件進行

14、授課，讓同學自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的轉變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓同學接受，讓同學歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高同學的整體素養。 3、課堂教學延長為了進展同學自覺自主學習的力量，可以通過網絡信息技術讓同學在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的主動性和主動性，通過網絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過

15、計算機來展現自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的好玩的，豐富的美術世界。提高同學自主探究性學習的力量。讓同學走出教室、走出校內、走向.。 美術老師個人教學方案5 一、同學狀況分析 五班級同學對美術學習的愛好較高，有不少優等生和美術特長的同學，也有個別同學對學習愛好不足，常規自覺性較差，所以老師應連續保持和加強同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，賜予同學適當的指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。 二、教材分析 我校采納的安教編寫的，人民美術出版版的美術教材，該教材緊跟義務訓練的課程標準，貼近兒童心理，

16、符合兒童的年齡特征，每課都布滿了童趣。這冊教材共21課，每課都側重于造型、表現、設計、應用、綜合、探究，四個學習內容，教材的可操作性，貼近生活。注意在消遣中讓同學體驗學習的樂趣并把握基本的美術學問。 三、教學重點難點 1、培育同學的創新意識和動手實踐力量。 2、同學規律思維力量的培育、空間想象力量的培育。 3、團結合作意識的培育。 四、教學目標 1、留意培育和進展同學的奇怪心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、通過啟發聯想訓練同學的制造性思維力量，培育同學創新意識和動手實踐力量。 3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 4、培育同學團結協

17、作的團隊意識。 5、學會把美術學問與其他學科學問相聯系。 6、訓練認真觀看事物的力量，并能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術語言，來表現自己的所見所聞、所感所想的事物。 7、采納嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演，指導和展現同學作品。并適時賜予老師的示范作品。 8、了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區分。 五、教學實施措施 1、仔細備課、上課。 2、做好課前的各項預備活動。 3、拓展教學思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達到教學效果。 4、主動進行教改試驗，貫徹啟發原則，采納嘗試、示意等多種教學形式，充分調

18、動同學的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現的制造，培育同學的藝術素養。 5、加強示范，并且充分利用圖片、范畫進行直觀教學。 6、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。 7、加強課外輔導，平常嚴格根據學校的要求正常活動，還要爭取利用一切可以利用的時間，參與.舉辦的一些競賽活動，從而不斷提高同學的繪畫水平和觀賞力量。 美術老師個人教學方案6 一、指導思想： 本學期連續以新課程標準為指導，依據我校工作要點，仔細貫徹新課程標準精神，落實各項要求，充分發揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務功能，引領老師參加教學討論，進一步推動課堂教學改革，提高新課程實施

19、水平，促進老師專業進展，全面提高訓練教學質量。主動開展課堂教學研討，全面提高課堂教學質量和效率。組織開展學校愛好小組活動并付諸實踐。 二、這學期的任務目標： 1、督促老師開展正常的教學工作，做到按表上課，不要把美術教學當成虛設，把美術教學落到實處。 2、通過聽課和評課，督促老師做好每節課的預備和教學，努力提高教學藝術水平。 3、通過組織藝術研討會和溝通活動，全部美術老師可以相互學習，取長補短，不斷提高專業素養。 4、通過開展各種藝術競賽，激發同學學習藝術的愛好，讓他們學習學問，陶冶情操，提高品嘗，使校內布滿生氣和活力，營造深厚的文化藝術氛圍。 5、通過課堂教學活動和有組織的課外愛好小組活動，培

20、育一批藝術特長生，帶動其他同學學好藝術，從而全面提高藝術教學質量。 三、方法和措施： 1、依據教學部門的教學要求，結合學科特點，支配和組織教研活動。 2、杜絕上課不備課的現象，讓美術教學正常進行。 3、通過聽課和評課、研討班，促進全體美術老師之間的閱歷和信息溝通，提高老師的專業水平。 4、鼓舞美術老師充分利用美術室現有的模具和自制教具，發揮直觀教學的作用。 5、依據我校的實際狀況，組織各種藝術活動，激發全體師生對藝術創作的愛好，豐富校內文化生活。 6、成立藝術愛好小組，主動開展良好的活動，培育和進展同學的專業。 四、教研活動： 9月： 1、制定和收集美術教學方案。 2、建立一個藝術愛好小組。

21、10月： 1、舉辦國慶書畫展覽。 2、愛好小組活動 11月： 1、參與小組講座和評價活動。 2、優秀案例評價。 12月： 1、組織美術期末考試。 2、寫一篇美術教學總結。 美術老師個人教學方案7 一、指導思想： 進一步貫徹和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，用新的理論指導日常教學工作，使我校藝術教學取得新的突破。 二、教學目標： 這學期我負責高二高四的美術教學，每周每班兩節課。依據以往的教學閱歷，針對同學的心理特點和學習狀況，我將通過美術教學將觀賞、繪畫、工藝和手工融為一體，以各種好玩的教學方法拓寬同學的藝術視野，使同學把握繪畫技巧，連續接受傳統的顏色教學，連續深化學習繪畫技巧、方法、

22、設計和手工。提高同學對美術的愛好和愛好，拓展同學的學問面，更好地提高同學的審美和實踐力量。在教學中，應注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和實踐力量。讓同學在不打開書本和教材的狀況下，獨立、大膽地完成學習任務。 三、詳細工作： 1、連續加強美術新課程標準和專業培訓，深化教學理念和理念。 這學期我會連續加強專業訓練，利用全部時間，自學，勤于實踐，發覺自己的不足，以課堂教學討論為主要討論活動，加強案例學習，讓自己從知到行 在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的討論。在藝術課堂教學中，我們應當開展“藝術作為一種文化討論和文化傳承”的教學討論同時，要充分發揮我們的創新精神，依據實際狀況開發教材

23、，應用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。 鑒于同學心理成熟，對學問的需求高，同學對學問探究和討論的心理，我將課堂上的爭論與溝通、分工與合作、數據調查、情境模擬、角色扮演和觀賞等教學活動有機地結合起來，以調動同學的主動性，開闊他們的視野，擴大他們的學習愛好和技能。 2、評價促進同學進展 我要關注同學在學習情境中的表現愛好、投入、主動性、對爭論問題的貢獻、對問題的敏感性、同學的學習方法和學習策略主動探究，是否與他人合作溝通，是否借鑒信息和利用信息形成個人觀點，關注同學解決問題的力量。評估語言也應當轉變。以前老師用的語言，比如“選最好的”、“最差的”，應當改成“選自己喜愛的畫”強調個

24、性的審美取向；“你能改進他的創作嗎？激發制造性思維，完善他人制造的語言。 四、教材的特別處理： 1、雖然新課改不提倡老師板報，但我認為一班級可以適當展現，促進課程的學習。 2、有些手工課需要涉及一些現成的物體，但教科書中物體的平面圖像不能滿意教學的需要。為了克服這一不足，我將在教學中預備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。 3、依據實際教學需要，刪除部分題目或增加其他內容，更有利于同學的實際狀況，突出我校美術課的特色教學。 4、同學被要求預備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的預備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。 五、教學中應留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止事故發生。美

25、術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。 2、自調顏料比較難把握，要留意教室衛生和物品清潔。 總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目標，以培育同學良好的美術素養和扎實的美術基礎學問，學習簡潔的美術技能和美術創作意識為教學目標，從而提高美術教學質量。這學期的科研小課題藝術作為一種文化討論，作為一種文化傳承的教學討論。 美術老師個人教學方案8 一、總體思路 本教材的編寫注意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調同學創新意識和實踐力量的協調進展，以"接近.，貼近同學，學已致用"為原則，選擇符合五班級學校

26、生身心特點的教學內容。全冊共有16課。 二、教學目標 1、不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。 2、不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，進行簡潔組合設計和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。 3、欣賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 4、采納造型嬉戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展現。 三、教學方法 1、注意審美力量的培育。在教學中，應制造條件，多給同學感悟優秀美術作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較。 2、重視創新精神和

27、實踐力量的培育。同學創新思維苗子肯定是在讓其不斷的探究和實踐中成長和進展起來的。因此，激發同學的創新精神和培育同學的實踐力量是緊密聯系的。 3、創設文化情境，涵養人文精神。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。美術學科具有學問面廣，綜合性強的特點，它與.科學、人文科學、自然科學有著挺直和暗含的關系，因此，它是素養訓練中不行缺少的有機組成部分，對于人的整體素養培育具有其他學科所不能代替的作用。 4、確立同學的主體地位。本次課改的重點就是如何促進同學學習方式的變革，即提倡自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中，培育同學憑借自己主動建構學問與活動

28、，去與他人互動，達到自身進一不進展的目的。 5、鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。 美術老師個人教學方案9 通過了半年的美術鑒賞課的學習，同學們對觀賞課又了肯定的熟悉，結合我校的實際狀況，結合美術學科特點，貫徹以同學自主學習的理念，提高同學藝術修養和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 一、美術鑒賞及選修模塊 狀況分析： 美術鑒賞是一般高中階段美術科目中的一個內容系列。能關心同學在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 1、學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分。以學習鑒賞基礎?美術語言及鑒賞方法?從美術與自我、

29、美術與.、美術與自然等方面熟悉美術的價值和作用。鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活閱歷相關聯的美術作品。 學習美術鑒賞的基本方法，聯系文化情境熟悉美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。 鑒賞內容： 中國古代、近現代優秀美術作品、外國古代、近現代優秀美術作品。 2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，同學能夠： (1)主動參加美術鑒賞活動。 (2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當用法美術術語(如外形、顏色、空間、材質等)，以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術作品，并與

30、他人進行溝通。 (3)運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。 (4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。 (5)理解美術與自然、.之間的關系，在文化情境中熟悉美術。 (6)喜愛祖國優秀的傳統文化，敬重世界多元文化。 (7)把握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路 (8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵。 二、教學目標 1、認知目標： (1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。 (2)了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。 (3)把握外國繪畫各個時期和各時期一些的畫家及其作品。 (4)了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。 2、理

31、解目標： (1)學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。 (2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。 (3)理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。 三、詳細實施方案 1、堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合充分發揮信息技術的優勢，使高中美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。用法電腦課件進行授課，讓同學自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。 2、通過網絡信息技術讓同學在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的主動性和主動性，通過網絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒

32、有的美術學問。在課堂上則可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。提高同學自主探究性學習的力量。讓同學走出教室、走出校內、走向.、走進自然。 美術老師個人教學方案10 指導思想 以美術課程標準為基礎，以優秀老師的工作閱歷為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。在提高同學繪畫技能的同時，加強多種力量、素養的培育。激發同學觀賞美、再現美、制造美，培育同學的審美力量和學習美術的愛好。切實做好美術訓練教學開發開展工作。 研修目標及

33、詳細措施 1.提倡"和諧、人文、科學、自然"的訓練理念，遵循同學的進展規律，開發智力，提高審美力量，使同學更好地成長為.所需要的人才。 2.加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的訓練觀、教學觀和同學觀，提高訓練、教學水平。堅持本學科的訓練、教學改革，主動開展教學討論。 3.加強作業的自評、互評和面批，關心他們提高審美水平。仔細對待每一次教研活動，加強科任老師的溝通，共同進步、提高。 4.協作學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育訓練。 5.組織好同學開展畫創作競賽活動，提高同學學習美術的愛好和創作力量。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術老

34、師的課堂教學水平。 6.做好上傳美術訓練信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學后記、開發教材、論文等。 研修方向及方案 1.針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深化的學習和討論。 2.討論粗選讀書討論書本：中國繪畫通史、中外美術史、中國書法全集、兒童美術訓練、學校美術教學等。 3.針對自己的學科去學習。 （1）做為一名美術老師自身專業技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業。 （2）每學期完成五張美術作品每月閱讀一套優秀的書籍。每周練習一張書法作品。 （3）聽課、學習、溝通，同時學習他人在教學中的優點，和同科任老師進行

35、備課的溝通、爭論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。 （4）向團隊中其他老師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，并將其融入到自己的教學中。 以上是我為自己制定的本學期的研修方案，在這些方案的前提下，我還會為自己加定方案，使自己在本學期中學到更多更廣泛的學問。 美術老師個人教學方案 篇4 一、指導思想： 仔細貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培育同學的創新精神和實踐力量，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、試驗和推廣工作，結合我校實際組織組內老師探究課堂教學創新策略的討論。本學期連續將課程改革作為美術學科教學討論的中心工作，通過教學實踐與探究深化領悟課程理

36、念，通過多種教研方式喚起美術老師參加教改的主動性和主動性，仔細總結新課程改革實施中形成的閱歷，加強對老師素養的培育，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。 二、工作目標： 1、對同學進行傳統的文化藝術訓練和當今的藝術文化訓練。 2、通過各種方法特殊是現代訓練手段采納形象直觀的教學形式即能引起同學廣泛愛好的，達到主動的訓練效果。 3、要與學校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對同學進行美育訓練，凸現美術訓練的特別審美訓練功能。 4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特殊是要留意：文化訓練與學問技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和

37、形式，但又不要丟失美術課的專業學問和技能凸現的重要問題。 5、同時要把握好面對全體同學的訓練方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高進展同學的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。 6、通過開展一系列的組織輔導同學進行繪畫創作。以藝術節、科技節等節日為契合點，構建同學課外活動小組龍頭，開展貼近同學學習生活的訓練活動藝術創作，培育同學的創作意識，增加創新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對同學作業、作品參與的各種競賽活動，要賜予主動的鼓舞和表揚，不斷激發同學的學習愛好，提高對美術學術的價值觀取向和培育同學主動間上的進取精神。 三、主要措施 1、緊緊抓住美術課堂教學，使訓練質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進同學全面進展，進行深化討論、仔細學習、努力研討、仔細實踐、突出教學效果。 2、加強課堂教學常規管