1、美術(shù)工作總結(jié)匯總四篇美術(shù)工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)老師團(tuán)結(jié)合作順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下： 一、基本狀況概述： 開(kāi)學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作方案，并盡可能地按方案開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了科技節(jié)、美術(shù)室創(chuàng)建等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。 二、取得的成果與閱歷： 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度 我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上好美術(shù)課，按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng)，不斷努力

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng) 依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高美術(shù)教學(xué)效果。 3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平 組內(nèi)老師熟悉到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。 4、通過(guò)大家共同努力，主動(dòng)開(kāi)展美術(shù)室創(chuàng)建活動(dòng)，并取得良好成果。 三、實(shí)行的方法和措施： 1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。 3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課

3、和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。 4、鼓舞美術(shù)老師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。 5、開(kāi)展美畫(huà)板愛(ài)好小組活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。 四、存在問(wèn)題和解決措施 、存在問(wèn)題 （）老師隊(duì)伍進(jìn)展不均衡。 （）少數(shù)老師教研活動(dòng)參加主動(dòng)性不高。 、解決措施 （）加強(qiáng)老師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效，加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。 （）豐富教研活動(dòng)的形式。 （）轉(zhuǎn)變參加不參加一個(gè)樣的局面。 五、今后的努力方向 今后我們將連續(xù)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀賞美和制造美的力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)營(yíng)造出深厚的校內(nèi)文化藝術(shù)氛圍。 xx縣xx第

4、xx學(xué)校 二*年十二月三十日 美術(shù)工作總結(jié) 篇2 高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng),是提高審美力量,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心進(jìn)展的規(guī)律和特征，突出對(duì)同學(xué)美術(shù)鑒賞力量、審美力量的培育。在高中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，又能培育同學(xué)的主動(dòng)性和制造性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問(wèn)題，下面就這幾年的高中美術(shù)訓(xùn)練談點(diǎn)體會(huì)： （一） 抓好激發(fā)愛(ài)好的課堂觀賞教學(xué) “愛(ài)好是最好的老師”，假如能讓同學(xué)對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生深厚的愛(ài)好這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。 1 讓同學(xué)參加查詢課題資料 要求同學(xué)在課前，征求各種看法后成立課題組，依據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書(shū)

5、本等一些課外資源，同學(xué)在課前就了解了相關(guān)學(xué)問(wèn)。例如，在高中教材美在民間中國(guó)民間美術(shù)觀賞一課前，同學(xué)分成不同的剪紙組，年畫(huà)組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后依據(jù)小課題，同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本中查詢資料。同學(xué)不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國(guó)民間美術(shù)的含義，特色，分布，還熟悉了很多民間工藝美術(shù)師。甚至有的同學(xué)還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查。從而在將來(lái)的生活中，影響同學(xué)去發(fā)覺(jué)，喜愛(ài)美術(shù)。 2 讓同學(xué)合作評(píng)價(jià)觀賞作品 觀賞是在主體參加下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和學(xué)問(wèn)閱歷打算了美術(shù)觀賞具有主觀成分，這些主觀成分造成觀賞活動(dòng)的復(fù)雜性。老師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把自己對(duì)作品的推

6、斷轉(zhuǎn)變?yōu)橥葡胄缘恼Z(yǔ)言，從而引導(dǎo)同學(xué)自己去感知和評(píng)價(jià)作品。做法是把同學(xué)分成多個(gè)合作小組，一般5-6人為一個(gè)合作小組，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，要求同學(xué)在課上，團(tuán)隊(duì)合作，小組合作，利用口頭，書(shū)面等形式大膽評(píng)價(jià)觀賞作品。在整堂課上，老師的評(píng)價(jià)并非是權(quán)威和終極的，同學(xué)也不再是以孤立的個(gè)體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)觀賞教材中，講到蒙娜麗莎，維納斯，向日葵等一些高中同學(xué)已經(jīng)了解的作品時(shí)，不是象以往觀賞課一樣評(píng)述作品的美感，而是讓同學(xué)小組爭(zhēng)論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神奇在什么地方，你覺(jué)的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”“你喜愛(ài)凡-高嗎？你怎么看待他的代表作

7、成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)最高的畫(huà)？”等問(wèn)題。高中同學(xué)個(gè)體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺(tái)發(fā)言。幾乎全部同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和參加意識(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。合作使同學(xué)們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就象漂亮的拼圖，缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨(dú)立的高中生慢慢融入了集體，一個(gè)集體的成長(zhǎng)慢慢呈現(xiàn)。 （二） 抓好鼓舞制造的其次課堂教學(xué) 美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對(duì)于提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)的審美力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量具有主動(dòng)的作用。在觀賞課堂以外，更重要鼓舞同學(xué)在感受，體驗(yàn)，參加，探究，思索和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，鼓舞制造的課外教學(xué)，從而形成有益于個(gè)人和.

8、的情感看法和價(jià)值觀。 1 主動(dòng)開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組 多年來(lái)，我校特別注意對(duì)有美術(shù)特長(zhǎng)同學(xué)的發(fā)覺(jué)和培育，主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組工作。老師每周組織開(kāi)展一次愛(ài)好小組活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，組織同學(xué)探究新學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的繪畫(huà)力量、創(chuàng)作力量、觀賞力量，并將同學(xué)作品展現(xiàn)在櫥窗，激起同學(xué)觀賞美、喜愛(ài)美、制造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2 主動(dòng)做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作 多年來(lái)針對(duì)某些特長(zhǎng)生，我們通過(guò)平常的培育，鼓舞他們參與藝術(shù)類高考，主動(dòng)做好輔導(dǎo)工作，許多同學(xué)由此進(jìn)入了高一級(jí)的藝術(shù)院校。 以上是高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，在工作中得到的一些閱歷和體會(huì)，也有許多不足，各位老師都能以主動(dòng)的看法投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)

9、域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。 美術(shù)工作總結(jié) 篇3 這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開(kāi)展了美術(shù)其次課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫(huà)力量和審美，有力的開(kāi)發(fā)了同學(xué)的智力，熬煉了孩子的'手腦協(xié)調(diào)力量。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展美術(shù)其次課堂，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的美術(shù)其次課堂活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 本學(xué)期美術(shù)其次課堂活動(dòng)主要是針對(duì)每個(gè)階段同學(xué)的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好愛(ài)好，開(kāi)展繪畫(huà)創(chuàng)作、名人賞析、美術(shù)理論輔導(dǎo)和手工制作，同時(shí)重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。本學(xué)期主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造

10、性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。 在名人賞析和繪畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過(guò)比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的.作用的熟悉、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其

11、他學(xué)科的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量，重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展！ 美術(shù)工作總結(jié) 篇4 日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，美術(shù)老師工作總結(jié)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不

12、斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。 通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷改善了自己、

13、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教四班級(jí)的美術(shù)課和一班級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班

14、級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。 另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問(wèn)題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的鞋子(設(shè)計(jì)創(chuàng)造課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“奇妙的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“漂亮的門(mén)簾(易拉罐制作)”等課，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。 對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不管

15、在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“學(xué)校部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等;同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn) 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能