1、高品質文檔當代小學生消費狀況問卷2022調查報告范文 調查報告怎么寫?調動報告的格式是怎么樣的?下面是這里的一篇關于學校生消費狀況問卷調查報告范文，盼望對你有關心。 一、調查背景 當前市場經濟蓬勃進展，物質生活水平大幅度提高，隨著家庭收入的增加，家長給子女的零花錢越來越多，人們的生活標準、消費方式發生了很大變化。有些家長認為，自己小的時候沒有條件達到所需的物質，現在有條件了，就應當滿意子女們的要求;有些家長整日忙于事業，無暇顧及子女的學習與生活，只能在經濟上無限制地滿意孩子的要求;鋪天蓋地的消費廣告難免對缺乏推斷力和自制力的學校生們產生刺激和誤導作用，我們的身邊消失了一批批“出手大方”、滿身名

2、牌、追求享受攀比的小款爺、小公主。在喧鬧非凡的大超市里，孩子們大肆購物，家長在旁邊忙不迭地付錢;在香氣撲鼻的肯德基、麥當勞里，孩子們大啃雞腿漢堡，家長們坐在一旁喝著礦泉水;在新潮的名牌運動休閑鞋帽商場里，孩子駐足不前，家長緊皺雙眉;在富麗堂皇的飯店酒樓里，孩子過生日喝五吆六，家長跑前跑后這一幕幕情景發人深省，又令人擔憂近期我們在揚州市區范圍內，以部分學校生及家長為對象，進行了一次問卷調查，盼望通過本次調查活動了解當代學校生的消費狀況、影響他們消費行為的因素以及存在的問題，并提出我們的建議。 調查小組人員如下： 組長：xx 成員：xx 二、 調查結果與分析 調查組的10名成員均來自育才學校五(5

3、)班，我們分成若干小分隊，利用雙休日和放學后的時間，在市區文昌廣場、肯德基文昌店、部分學校校內門口開展了調查活動。本次調查我們共發放了家長問卷和學生問卷各50份，收回有效家長問卷47份和學生問卷48份，其中98%的調查對象為揚州市區學校獨生子女及其家長。問卷形式為單項或多項選擇，問卷內容涉及家庭收入狀況、學生零花錢的來源、數量和支配方式，家長為孩子的日常支出、平常的消費習慣等多方面內容。經過問卷數據的統計與分析，我們得出了以下調查結果： (一)大部分家庭對子女的消費有肯定約束 調查對象中，月收入4000以上的家庭占46.8%，30004000元的占36.17%，5001500元的占4.25%、

4、15003000元占19.15%，家庭月收入在500元以下的只占6.38%，被調查對象中，低收入家庭只占少數。 在這些家庭中，除了3名同學平常沒有零花錢外，大部分學校生都有肯定的零用錢可支配，其中62.5%的同學每月零花錢在50元以內，16.7%的同學每月零花錢在50100元之間，有8.3%的同學每月零花錢在100150元之間，150元以上的只占8.3%。每月為孩子的零食飲料支出，60%以上的家長掌握在100元以下，超過100的占40%左右。 可見學校生每月零花錢的數量并不和家庭收入成正比，不管家庭收入如何，大部分家長對孩子的月消費能盡量掌握在50元以內，說明家長們對子女的消費并不是沒有約束的

5、。當他們給孩子零花錢作為嘉獎時，65.96%的家長會掌握在50元以內，只有12.76%的家長會給孩子100元以上的嘉獎，這一點還是令人欣慰的。 (二)與子女訓練有關的家庭消費占較大比重 被調查家庭中有近60%的家長都在雙休日為孩子支配了愛好班課程，有關子女的各項支出中，占據前兩位的是：上愛好班(占80%以上)和買書(近60%)。 此外，花費在為孩子買衣服、外出吃飯和消遣的支出分別占34%、8.5%和12.7%。調查中，72%以上的家長間或帶孩子到西餐廳就餐，每周去一次的有3位，半月一次的有4位，每月一次的有7位。除了帶孩子吃西餐以外，還有不少家長在雙休日會帶孩子去圖書館、看電影或外出游玩。 (

6、三)大部分學校生可支配的零花錢非常可觀 除了每月能從父母手中領到固定金額的零花錢，大部分孩子還會有一些其他“收入”，如爺爺奶奶額外給的零花錢、過年時數量可觀的壓歲錢。在被調查的48名學校生中，有4人過年能收到4000元以上的壓歲錢，30004000元的有8人，19名同學的壓歲錢在15003000元之間，15人在5001500 元之間，500元以下的只有3人。 此外，每當他們學習取得了進步、考試得了第一名、幫著家里做家務也都會得到不同的嘉獎。全部被調查的家長都表示在上述狀況下，會對自己的子女實行肯定的嘉獎措施，而且一般都是物質嘉獎。不過，大部分家長會選擇一些有意義或有紀念價值的嘉獎，如書籍、文具

7、、衣服，也有的家長會任憑買一些零食，或者直接給錢。總之，大部分學校生手中可支配的零花錢還是非常可觀的。 (四)學校生獨立消費現象占相當比重 在被調查的學校生中，假如要買東西，有58.3%的同學會和家人商議后打算，有33.3%的同學通常自己做主，只有8.4%的同學完全由家長打算。這說明學校生們相對獨立完成消費行為的超過半數，完全獨立完成消費行為的也占不小的比重。 我們分析認為，現在的學生具有較強的消費可支配力量，是與經濟社會的進展密不行分的。一方面家庭消費水平普遍上揚，家長有力量滿意孩子的消費意愿，另一方面，獨生子女的地位也打算了他們的消費愿望往往能夠得到充分的滿意。有些家境并不富裕的家長寧愿自

8、己吃少點、穿差點，也愿不讓孩子受到委屈，有的家長貪圖輕松享受，只要子女不去打攪他們，要多少錢就給多少錢，而另一些公務繁忙的家長，由于覺得愧對孩子，便經常以金錢補償。 (五)學校生的消費偏好特征明顯 當被問到“有了零用錢時最愛做的事是什么”，有60%以上的同學表示會進行儲蓄，三分之一的同學會為自己添置圖書或玩具，只有少數人會想買零食或者花錢出去玩。可見不少學校生已經有了初步的理財觀念，也有自己的消費偏好。 在購買文具的問題上，也消失了一些不正常的現象。在對家長“開學初為孩子購買文具費用” 的調查中，花費50150元的家長占64%，26%的家長會花費150元以上，只有17%的家長花費在50以內。在

9、調查時我們發覺， 一些學校生追求文具新、奇、特的外觀，把父母給的零用錢花在了文具收集上，在肯定程度上助長了相互攀比和高消費的現象。 在同學過生日時，有62.5%以上的的同學會送一件自己或好伴侶喜愛的物品作為禮物，有三分之一的同學會選擇送書籍，有10%左右的同學會選擇一頓美餐或零食。在過生日的形式上，60%以上的學校生都會邀請同學去肯德基等餐廳聚餐，有35%以上的同學會在生日這一天帶蛋糕到班級慶祝，并向本班同學贈送學習用品或小禮物以作紀念，以送生日卡、唱生日歌等簡潔形式慶祝的同學只有不到5%。 (六)父母對子女的消費指導不容樂觀 在被調查48位對象中，對于壓歲錢或零用錢有方案花費的有34人，其他16人從沒有制訂過方案，消費完全隨便。在有關父母是否過問孩子零用錢的花費問題上，回答“常常過問”的家長占29.8%，間或過問的占44.7%，有25.5%的家長對孩子的零花錢如何花費從不過問。從家長那里我們了解到，一半以上的學校生之間