


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
建設工程消防驗收現場評定工作報告(第三方機構模板)xx市城鄉建設委員會:根據《建設工程消防設計審查驗收管理暫行規定》《建設工程消防設計審查驗收工作細則》以及貴委與我司簽訂的《杭建消合同(XXXX)XXX號》,貴委于XX年XX月XX日下發的XX項目工作交辦單(文號),由我公司對XX項目開展消防驗收相關技術服務工作。工作報告如下:一、項目情況(根據實際情況填寫)1.項目概況本項目為XXXX建設工程,位于XX區XX路XXXX。項目由XX樓組成,建筑類別為(工業、民用、農業)建筑,總建筑面積XXXX平方米,其中地上建筑面積XXXX平方米,地下XXXX平方米。其中XX號樓地上建筑面積XXXX平方米,地下XXXX平方米,地上XX層,地下XX層,建筑高度XX米,使用性質為XX建筑,功能用途為XX功能,地上耐火等級為XX級。本項目設置的主要消防設施:(室內、室外)消火栓系統、自動滅火系統、火災自動報警系統、防煙排煙系統、消防應急照明和疏散指示系統、建筑滅火器等。本項目與周邊建筑的防火間距:東側XXX建筑XX米,南側XXX建筑XX米,西側XXX建筑XX米,北側XXX建筑XX米,均符合要求;設置環形消防車道,寬度大于4.0米,消防車道與建筑之間無妨礙消防車操作的樹木、架空管線等障礙物;XX位置設有XmxXm的回轉場地;XX位置設有XmxXm消防車登高操作場所;XX位置設有消防控制室,出入口直通室外;在XXX設置消防泵房和消防水池,在XX樓屋頂設置高位消防水箱。2.消防設計審查情況:建設單位提供XXX建設工程消防設計審查意見書(意見書編號)、燃氣工程消防設計審查意見書(意見書編號)、幕墻消防設計審查意見書(意見書編號)、裝修工程消防設計審查意見書(意見書編號)。(根據實際情況填寫)二、技術服務情況(根據實際情況填寫)1、XX年XX月XX日到本項目進行了現場交底工作,共提出N條問題,我司于XX年XX月XX日進行復核,已全部整改完成。XX年XX月XX日、XX年XX月XX日…到本項目進行了建設階段性現場服務,共提出N條問題,我司于XX年XX月XX日進行復核,已全部整改完成。三、消防驗收現場評定情況1.圖紙符合性抽查結論建設單位圖紙相符性承諾書已出具,我司根據建設單位承諾情況進行抽查,抽查XXXX部位現場、該部位涉及消防的竣工圖紙與經審查合格的設計文件相符合/不相符合。2.現場評定結論(1)評定時間及依據:我司于XXXX年XX月XX日派員對XXX建設工程開展消防驗收現場評定,本次評定按照國家、省、市相關規定開展。(2)評定范圍:(根據實際情況,說明甩項內容,附甩項申請及批準文書)(3)評定人員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(要求與A表驗收人員一一對應)。(4)評定結論:合格/不合格。附件:1.建筑工程消防驗收現場評定檢查表2.消防驗收現場評定相關影像
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石材行業競爭格局分析考核試卷
- 電氣機械工程中的機器視覺與圖像處理考核試卷
- 紡織業企業創新發展考核試卷
- 母愛讓我感動初二語文作文
- 紡織品企業品牌形象設計考核試卷
- 紙張與紙板的功能性測試與評價考核試卷
- 礦產勘查中的知識產權保護與利用考核試卷
- 篷布制造過程中的節能減排技術考核試卷
- 水產罐頭市場營銷策略考核試卷
- 畜禽產品市場分析與預測考核試卷
- 在職研究生畢業論文開題報告匯報ppt
- 護士基礎護理學之給藥
- 第三章掃描電子顯微鏡【完整版】PPT
- 超強大:英語六級詞匯隨身帶隨時背
- 精創STC-9200使用說明書
- 胸腔穿刺術課件
- 簡易呼吸器操作流程及考核評分表
- 人行天橋施工組織設計方案
- 工程設計管理規定
- 學習解讀2023年《堤防運行管理辦法》《水閘運行管理辦法》課件
- 新課標背景下課堂教學中的跨學科教學探究 論文
評論
0/150
提交評論