1、 2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試題（卷）學(xué)校班級姓名學(xué)號裝訂線 八年級 語文 A卷（100分）一、語言積累和運用（30分）1.請將下面一句話抄寫在田字格中。要求書寫正確、規(guī)范、工整。（2分）智 者 不 惑 ， 仁 者 不 憂 。2. 下列加點字的讀音完全正確的一項是(  )。（2分）A簽訂(qin)   惦記(diàn)   交卸(xiè)   脖頸(jìng)    B提防(d)    潰退(kuì

2、;)  取締(tì)   阻遏(è)C殲滅(jin)   差使(chi)   瑣屑(xiè)   寒噤(jìn)D憎惡(zng)   詰問(jié)   震悚(sng)  憧憬(chóng)3.請標出下面各組的錯別字，并依次改正在后面的括號中。（2分）A仄歪   張惶失措   名副其實   精疲力竭 （ ）&

3、#160;B荒謬   不可明狀   微不足道   大庭廣眾  （ ）C懼憚   眼花繚亂   情郁與中   月明風(fēng)清  （ ） D狼籍   觸目傷懷   莫名其妙    富麗堂皇 （ ）4.下列各句中加橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?   )（2分）A我們學(xué)過的愛蓮說、陋室銘，都是歷來膾炙人口的名篇。B年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽

4、的創(chuàng)造力。    C通過對海上日出這一奇觀進行繪聲繪色的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的思想感情。    D有時說話就應(yīng)照直說，別拐彎抹角的。5.找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項(  ) （2分）A阿長與<山海經(jīng)>魯迅朝花夕拾    B桃花源記陶淵明陶淵明集C愛蓮說周敦頤一一周元公集    D核舟記張潮虞初新志6.下列說法表述不正確的一項(  )（2分） A、新聞的結(jié)構(gòu)有五個

5、部分，即標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個部分。 B、銘，起初是鑄或刻在器物、碑碣上記述事實、功德等的文字，后來發(fā)展成為一種述功記行的文體，有時也用來警戒和勉勵。如：墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式的整齊，常用排比、對偶句。 C、說，是古代一種既可以說明、記敘事實，又也可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論，所以后來人們常把說理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文。 D、說明文的主要表達方式是說明，描寫和議論等表達方式在說明文中不會出現(xiàn)。7.依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵海?）（2分）風(fēng)中的桂花香消散了，。窗外

6、那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就。秋天就這樣明凈又清爽地來了，一半輕松，一半明快。A. 菊花的清香又飄起旋落在窗臺上宛如我的心情B. B.清香的菊花又飄起在窗臺上旋落我的心情也如此C.菊花的清香又飄起旋落在窗臺上我的心情也如此D.清香的菊花又飄起在窗臺上旋落宛如我的心情8.一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過20個字）（2分） 中國教育報北京3月23日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實行免票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。 由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調(diào)，

7、公共文化設(shè)施在向位成年人等社會群體免費開放的同時，要堅持把社會效益放在首位，積極開展未成年人喜聞樂見的文化藝術(shù)活動，將思想道德建設(shè)內(nèi)容融入其中。根據(jù)未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。這則新聞的主要內(nèi)容是： 。9.按原文或提示默寫。 （14分）（1）坐觀垂釣者，                     。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（2）

8、陋室銘中表明“陋室”不陋的原因的語句是：                 。（3）孟浩然在早寒江上有懷一詩中抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，其中頷聯(lián)是：  ，。（4）望岳中表明詩人不怕困難，勇于攀登，有俯視一切的雄心和氣概的詩句是_，_。（5）崔顥黃鶴樓一詩中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩句是：    ， 。（6）復(fù)行數(shù)十步， 。（陶淵明桃花源記）（7）無絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘）（8） ，萬物生光輝。（長歌行）（9） 樹樹皆秋色，

9、 。（王績野望）（10）杜甫春望中移情于物，表達自己感時傷世感情的詩句是： ， 。二、現(xiàn)代文閱讀（10分）阿長與山海經(jīng)大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我不還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： "哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了！" 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，.果然都在內(nèi)。 這

10、又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 10、當阿長說："哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了"，"我"有什么反應(yīng)？（摘錄原句回答），為什么會這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）（2分） 11、阿長為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點？（2分） 12、"我"為什么說"她確有偉大的神力"？ （3分） 13、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？（3分） 三、文

11、言文閱讀（10分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！14.解釋加點的字。（2分）可愛者甚蕃  蕃                    濯

12、清漣而不妖  濯                    不蔓不枝  枝                    陶后鮮有聞  鮮     &#

13、160;              15翻譯文中劃橫線的句子。（3分）予獨愛蓮之出淤泥而不染，                               &#

14、160;           可遠觀而不可褻玩焉                                       &#

15、160;   16從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（2分） 17.你喜歡什么花？請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（3分） 4、 寫作(50分)18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想請以“重拾_”為題，寫一篇文章。要求：(1)先將題目補充完整;(2)不少于600字;(3)結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲;(4)不限文體(詩歌除外);(5)不得透露個人相關(guān)信息。 B卷一、積累與運用（23分）1、修

16、改病句。（3分）中國是一個有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個崇尚 “和諧”的民族。可以說，中國的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個“和”字上。不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學(xué)和中國文化的最高價值標準。第句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上，書寫要正確、規(guī)范、整潔。 2、我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮和禮炮聲。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？下面是以戰(zhàn)爭為主題的一次綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下面的題目。請擬一則反對戰(zhàn)爭的宣傳標語（2分）你擬的標語是：     &#

17、160;                                 下面是組織者擬定的這次主題活動的兩種形式，請再補充兩種。（2分）A、請革命老人憶崢嶸歲月；B、觀看戰(zhàn)爭題材影視作品；C、      &#

18、160;             ；D、                    。                

19、60;研讀下列兩類材料，談?wù)勀銖闹械玫降奶骄拷Y(jié)果（2分）A、第一次世界大戰(zhàn)歷時4年又3個半月。參加戰(zhàn)爭的有6個大洲的33個國家，卷入戰(zhàn)爭人口達15億多人，交戰(zhàn)雙方動員的兵力達6000多萬人，其中傷亡3000多萬人，因戰(zhàn)爭而死于饑餓和其他災(zāi)害的達1000萬人左右，各交戰(zhàn)國經(jīng)濟損失約為2700億美元。B、起來! 不愿做奴隸的人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長城! 中華民族到了最危險的時候, 每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲!（義勇軍進行曲）巍巍長白山，滔滔鴨綠江，誓復(fù)失地逐強梁。爭民族獨立，求人類解放，這神圣的重大責任，都擔在我們雙肩。（八路軍軍歌你的探究結(jié)果是：   

20、                                           3、結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出詞語（4分）。如果我能（kun shù）人，體諒

21、人我都得感謝我的慈母。（ ）在無邊的曠野上，在（ln liè)的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂（ ） 他時而激情滿懷，時而（yì fèn tián yng）；有時熱烈激動，有時雄辯過人。（ ）他每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受（tin lún zh lè）。（ ）4、下面文段中劃線部分有語病的一處是（ ）（3分）法布爾用積攢的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購得一處坐落在生荒地上的老舊民宅，將之命名為“荒石園”。 A日復(fù)一日，年復(fù)一年，他在荒石園里用尖鎬刨，用平鏟挖。于是，B花草爭妍，灌木成叢，一座百蟲樂園建成了。C法布爾守著心愛

22、的荒石園，開足生命的馬達，不知疲倦地從事昆蟲學(xué)，把勞動成果寫進一卷又一卷的昆蟲記。D 他就這樣，孤獨、歡欣、清苦、平靜地度過了生命中最后的35年。5、在下面文段橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）。（3分）關(guān)愛，讓人的心靈變得高尚。關(guān)愛能 生命原野的厚度，能 靈魂海拔的高度，能 幸福人生的廣度。擴展 增加 提升A B C D6、下面是一則未完成的祝福短信。請仿照下面文段中劃波浪線句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面句子構(gòu)成排比。（4分） 一顆細膩的心可以帶來幸福，一顆真誠的心可以贏得信任，一顆勇敢的心可以征服未來，_，_。希望你的心能同時包含這五個“一”！二、綜合性學(xué)習(xí)（27分）

23、（一）閱讀下面文章完成7-9題 善  意（1）搬新家后，黃昏將近時我喜歡倚在陽臺上，看街道上人群熙攘，每一張臉上都寫滿了即將歸家的松弛和喜悅。（2）很是偶然地看到對面陽臺上的目光，干凈剔透，有些許寂寞摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。  （3）那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發(fā)出了快樂的叫喊，她想看清自己不曾擁有的歡樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚，眼神飛快跌回寂寞。她的眼睛讓我的心顫了一下，那種眼神不是她該擁有的，她那么小，看上去不過五歲左右的樣子。（4）我與小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手豎在

24、耳朵上，做個小白兔蹦跳的姿勢，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在陽臺上和她對望，彼此隔了些距離，說話很費力，我就用手勢逗她玩，她看著我靜靜地笑，看得出她的手勢表達不是很好，總是一伸手，又羞澀地縮了回去。（5）后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進去吃晚飯，我沖她揚了揚手，表示再見，她別著小小的腦袋 甲 (A戀戀地；B傻傻地：C恨恨地)望著，忽然地揚起了手，向我表示再見，雖然她的手被媽媽 乙(A緩緩地；B飛快地；C勉強地)捉了回去，可是，我還是看見了她沒有拇指的右手。   （6）我的心，忽然地疼了一下，手就那么揚著，久久地沒有收回。（7）對面陽臺的

25、門砰地關(guān)上，隔著玻璃，還是能看到她母親冷漠、倔強的臉色。我瞬間明白了許多（8）從那以后，我總?cè)滩蛔∠肴タ磳γ骊柵_上的眼神。黃昏時，面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手，目不斜視地穿過住宅小區(qū)的花園，遇到相熟的街坊，亦不肯停下來打招呼，拽著對街上的熱鬧無限留戀的女兒上樓，然后，小女孩的眼睛便出現(xiàn)在對面陽臺上。（9）看見我時，小女孩依舊會頑皮地做個鬼臉，我的心悵悵的，她總會長大的，總要獨自面對人生的風(fēng)雨，那時，她的自尊還能像在母親的保護下那樣倔強站立么?（10）周末，女兒瀟瀟從寄宿幼兒園回來，我?guī)ズ＿叄h遠看見小女孩和她的母親在離人群較遠的沙灘上玩。我忽然有點沖動：“瀟瀟，想不想交個新朋友?

26、你看，那位小朋友就住在我們家對面，很可愛的。但是，小朋友的右手沒有拇指，做朋友時，不能盯著她的右手看，也不能表示好奇。”瀟瀟很奇怪，問：“為什么?”（11）因為小朋友沒有拇指已經(jīng)很傷心了，或許在很久以前丟掉拇指的事她已經(jīng)忘了，傷心也成為過去了，問她，等于提醒她記起丟了拇指的事，她會很傷心的。”（12）瀟瀟似懂非懂地點了點頭，奔向小女孩。（13）在這個世界上，善意有很多種表達方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暫時的貧窮都需要施舍，亦不是所有肢體殘缺的人都需要同情或憐憫。因為，某些不合時宜的善意表達，只會傷害到他們的自尊。有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手

27、更能撫慰人們脆弱的心靈。（14）小女孩面對瀟瀟伸出去的手，怯怯地看了看母親。瀟瀟亦回頭張望我，我用微笑鼓勵她。顯然，那母親認出了我，沖小女孩勉強點了點頭，小女孩終于伸出了左手，瀟瀟拽起她，玩起了堆城堡的游戲。（15）那天，小女孩和瀟瀟玩瘋了，她的母親望著她興奮得通紅的小臉蛋，眼里盈滿了淚光7.“小女孩的眼睛”始終牽扯著“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心顫了一下”，第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”，第(9)段的“我的心悵悵的”這三處語句，聯(lián)系上下文分別指出產(chǎn)生這些心理的具體原因。 （4分）       &

28、#160;                                                 8.結(jié)合語境，揣摩語言：（8分） （1）從第(5)段的括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~

29、：甲            乙            （2）第(8)段“面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手”一句中有動詞“攥”。結(jié)合你對“母親”這個形象的理解，聯(lián)系上下文說說這個動詞有何表達效果。                 

30、60;            9.作者認為“有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈”。你認同作者的看法嗎?結(jié)合你的閱讀感受或生活體驗，具體說說你的理由。（6）                            （

31、二）閱讀下面一段話，完成10-12題（9分） 傅永發(fā)憤讀書 【唐】李延壽傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答。請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳。”尋：不久 露布：公開的文告9. 解釋加點詞在句子中的意思。（2分）有友人與之書（ ）而不能答 涉獵（ ）經(jīng)史10. 對畫線句“請洪仲，洪仲深讓之而不為報。”翻譯正確的一項是（ ）（3分）A（傅永）邀請洪仲，洪仲十分謙讓，不讓他報答。B（傅永）請教洪仲，洪仲重重地責備他，不替他回信。C（

32、傅永）請求洪仲，洪仲最終讓步，不報復(fù)他。D（傅永）請示洪仲，洪仲堅決推讓，不為他報信。11. 選文末尾引用了皇帝的話，請分析其作用。（4分）答：_ 題目       八年級語文上冊期中考試答案一、語言積累和運用1 略。2C   3.惶一皇  明一名  與一于  籍一藉  4.B    5.D    6.D  7.A 8.公共文化設(shè)施將對未成年人免費開放。9.略二、現(xiàn)代文閱讀10.我似乎遇著了一個霹靂，全體都

33、震悚起來了。（我感到非常吃驚，震動，全身都震悚起來。） 被阿長的熱忱深深打動 11、對山海經(jīng)的關(guān)心就是對孩子的關(guān)心，突出了阿長善良的性格特點。12、我根本沒有想到她會給我買回來，在一個孩子的眼里，這確實是有很大的神力13.這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。三、文言文閱讀14多 洗滌  長枝節(jié)  很少 15我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染  （只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。  16. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。） 17示例l；蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆