1、精選教研組工作方案錦集7篇教研組工作方案 篇1 指導(dǎo)思想： 秉承“依法制校、改革活校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，主動推動名師工程，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)校全面開創(chuàng)訓(xùn)練教學(xué)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。 詳細(xì)工作： 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： （1）、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和修訂版語文教學(xué)大綱； （2）、進(jìn)行校本教研培訓(xùn)。 2、教學(xué)常規(guī)： （1）、嚴(yán)格根據(jù)“岳陽樓區(qū)中

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)”開展工作； （2）、嚴(yán)格執(zhí)行“七仔細(xì)”： 備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，要留意電教媒體的用法，堅(jiān)持寫教后記，作文按篇備課。 上課：課堂上講一般話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計(jì)力求新奇。 對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)盡量要求在在課內(nèi)完成。作業(yè)按常規(guī)進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。 仔細(xì)輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，落實(shí)扶優(yōu)輔后工作。 仔細(xì)考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考核，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。 仔細(xì)總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，主動參與上級主管部門進(jìn)行的各類論文競賽。 仔細(xì)聽課：每學(xué)期每位語文老師聽課不得少于

3、20節(jié)，要做到有具體記錄、有講評。 3、活動組織： （1）、開展學(xué)校教研課、集體備課活動，全員參加，共同提高業(yè)務(wù)水平； （2）、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)； （3）、進(jìn)行校本教研培訓(xùn)； （4）、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校讀書活動； （5）、落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作，對老師的備、教、批、輔進(jìn)行定期不定期檢查； （6）、開展課題討論活動 工作措施： 1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄，善分析，理好所得。 2、把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動。 3、注意“活動”：每次的教研課、校本培訓(xùn)，語文老師要 “看”起來，“說”

4、起來，“議”起來，真正“動”起來。 4、協(xié)作“檢查”：語文老師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)上花力氣。 5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮集體備課的作用。既要加強(qiáng)組內(nèi)討論，使備課組活動落到實(shí)處；又要注意組外溝通，使教研組活動求得實(shí)效。 工作支配： 月份活動時間活動內(nèi)容活動對象 二月預(yù)備周各班級制訂學(xué)科教學(xué)方案、常規(guī)檢查全體語文老師 第2周教研課楊 輝 三月第5周教研課龔菊海 第7周校本培訓(xùn)全體語文老師 第8周同學(xué)作業(yè)抽查教育處 四月第9周迎接樓區(qū)教學(xué)常規(guī)督查全體語文老師 第11周教研課謝 芳 五月第13周征集訓(xùn)練教學(xué)論文、教學(xué)反思全體語文老師 第14周教學(xué)論文評比及溝通教育處 六月第17 周制定

5、復(fù)習(xí)方案全體語文老師 第18 周期終常規(guī)檢查全體語文老師 教研組工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)學(xué)習(xí)高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校實(shí)際狀況，分層次有步驟地推動美術(shù)教學(xué)的討論和實(shí)踐，進(jìn)一步提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。在特長生教學(xué)中，深化討論近幾年的高考趨勢，強(qiáng)化高三同學(xué)的應(yīng)試力量訓(xùn)練。在教學(xué)中要按部就班，在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術(shù)特長生訓(xùn)練提高到一個新的臺階。 通過美術(shù)組教科研的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使美術(shù)組工作上有新的進(jìn)展。這學(xué)期美術(shù)組成員將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求及部署，美術(shù)組方案完成以下各項(xiàng)任務(wù)： 二、主要工作： 1、更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

6、和討論工作，更新觀念，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；開展好對課標(biāo)和教材的討論工作。適時地開展好學(xué)習(xí)溝通活動及教學(xué)溝通活動。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神，進(jìn)行構(gòu)建公平、民主、主動互動、共同進(jìn)展的新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式，新型評價方法的研討活動，進(jìn)一步深化美術(shù)課堂教學(xué)改革。 做好課程資源的開發(fā)工作，開拓思路，準(zhǔn)時收集各校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)供應(yīng)賦有時代氣息的學(xué)習(xí)資源，融地方特色訓(xùn)練于美術(shù)訓(xùn)練中。仔細(xì)做好特長生專業(yè)教學(xué)的討論和輔導(dǎo)，留意信息收集，合理支配教學(xué)方案，爭取好的成果。加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練。仔細(xì)開展好集體備課，檢驗(yàn)教案的可行性。上課前作好復(fù)備，課后準(zhǔn)時寫好課后反思。 2、改進(jìn)

7、教研方式，做好培訓(xùn)工作。 組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)、教材分析、教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求；組織美術(shù)老師學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)；組織老師進(jìn)行地方特色的美術(shù)教學(xué)討論，在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué)；組織老師進(jìn)行校本教研試驗(yàn)資料的日常積累和試驗(yàn)的準(zhǔn)時總結(jié)，并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結(jié)做好預(yù)備。 注意美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力。舉辦校內(nèi)藝術(shù)文化節(jié)，營造良好學(xué)習(xí)美術(shù)氛圍。主動發(fā)覺、總結(jié)、美術(shù)老師的教學(xué)成果。 3、搞好課題討論，加強(qiáng)青年老師培育。 組織和發(fā)動美術(shù)老師進(jìn)行課題討論，特殊是指導(dǎo)和關(guān)心青年老師進(jìn)行課題討論。參加“精品課”建設(shè)

8、，并總結(jié)我校美術(shù)老師的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，共享優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源。組織青年老師討論課，推舉青年老師優(yōu)秀論文，為其成長制造條件。 教研組工作方案 篇3 一、總體目標(biāo) 本學(xué)期，我校語文教研工作將仔細(xì)落實(shí)市訓(xùn)練局、老師進(jìn)展中心和學(xué)校有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)工作指導(dǎo)看法，連續(xù)貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革精神。堅(jiān)持突出學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性、文化性，進(jìn)一步改善教學(xué)討論方式。堅(jiān)持“促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”的教研方向，加強(qiáng)教學(xué)討論，促進(jìn)老師專業(yè)成長和訓(xùn)練的均衡進(jìn)展，穩(wěn)步提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位。 二、工作目標(biāo)及主要內(nèi)容 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高力量。 1、組織全體語文老師深化學(xué)習(xí)一本訓(xùn)

9、練教學(xué)論著（如胡根林的追求高品質(zhì)的語文教學(xué)，上海訓(xùn)練學(xué)院中文系編著的語文學(xué)習(xí)心理神秘探究）；訂閱并仔細(xì)通讀一種語文教學(xué)討論刊物（如語文學(xué)習(xí)語文教學(xué)通訊）或利用一個網(wǎng)站（如“XX訓(xùn)練網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”），從而提高訓(xùn)練理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐力量。 2、開展多種形式的觀課和議課活動，以“討論課”促進(jìn)老師自我反思，引導(dǎo)日常教學(xué)，營造良好的討論氛圍，逐步提升老師觀課、議課的水平和力量。 3、利用多種途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和老師的教學(xué)閱歷，他山之石，可以攻玉，避開閱歷固化，教學(xué)僵化現(xiàn)象的.擴(kuò)散。 （二）規(guī)范研訓(xùn)，落地生根，提升品質(zhì)。 1、主動參與市級和基地的學(xué)科培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)技術(shù)。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

10、學(xué)習(xí)新閱歷，傳遞新信息，溝通新收獲。為老師教學(xué)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富而高質(zhì)的資源。 3、支配每位老師的討論課，要求每位老師上出不同的課型，在討論中不斷進(jìn)步。 4、進(jìn)一步增加信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，以不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，突破教學(xué)重難點(diǎn)，從而培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量，提高語文教學(xué)效率。 5、仔細(xì)、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競賽活動。 （三）抓好課題討論。 主動參加學(xué)校課題如何提XX中學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)力量的討論，并整理號資料臺賬。 （四）同心同德抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。 做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作，為20xx年中考畢業(yè)班級教學(xué)工作供應(yīng)參考；加強(qiáng)初三班級任課老師的培訓(xùn)工作，布置并支配好新學(xué)期畢

11、業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路。 教研組工作方案 篇4 一、基本狀況： 財(cái)會教研組有由2位老師組成，是一個年輕化的團(tuán)隊(duì)。我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，對于學(xué)校的財(cái)會教學(xué)布滿信念，在工作中擁有非常的熱忱、沖勁和韌勁，仔細(xì)做好教書育人的工作，爭創(chuàng)一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取和學(xué)習(xí)型、有工作實(shí)績的團(tuán)隊(duì)。 在上個學(xué)期的工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒┞冻隽嗽S多的不足。 1、教學(xué)尚可，教研不足。在實(shí)際工作“教”得多而“研”得少，教研組學(xué)習(xí)與活動浮于表面化。 2、自律為主，規(guī)范不足。在教研組的日常管理工作中，強(qiáng)調(diào)老師的個人管理和職業(yè)規(guī)范，缺乏規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄薪M管理細(xì)則。在衛(wèi)生環(huán)境、資料管理、常規(guī)檢查上，存在著許多不足，甚至由于一

12、些詳情問題影響了小組的整體形象和進(jìn)展。 3、表揚(yáng)過多，指正不足。在平常的聽課、評課甚至總結(jié)與評優(yōu)的過程中，往往會出現(xiàn)長時間緘默的現(xiàn)象，即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點(diǎn)、或只說普遍性問題，對于存在的實(shí)質(zhì)問題則避而不談。 “知不足，而后進(jìn)”，恰當(dāng)?shù)淖晕遗心荜P(guān)心我們?nèi)〉酶嗟倪M(jìn)步。 二、工作目標(biāo)： （一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。 只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。在今后的工作中，我們要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，始終將加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，改善老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)擺在首位，努力形成了深厚學(xué)習(xí)氛圍，向?qū)W習(xí)型教

13、研組的目標(biāo)邁進(jìn)。 1、加強(qiáng)師德建設(shè)。教書育人德為先。在教研活動與學(xué)校政治學(xué)習(xí)時間，主動協(xié)作學(xué)校，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)政治思想理論，學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練方針、政策，并結(jié)合我校的“全員德育”與“德育導(dǎo)師”實(shí)踐，開展相應(yīng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)爭論活動，從中得到提高，使全組老師堅(jiān)固確立依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)的意識，教書育人、為人師表。 2、學(xué)習(xí)新課程理念。預(yù)備實(shí)行“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體溝通相結(jié)合的形式，組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)論等經(jīng)典的訓(xùn)練教學(xué)書籍，通過多種途徑學(xué)習(xí)和收集先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好一本學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的提高。 （二）、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努

14、力創(chuàng)建教研組特色。 針對存在的不足，在教研組的日常管理工作中，加強(qiáng)常規(guī)管理與制度建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組特色。 1、從常規(guī)教學(xué)入手，做到有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在接下來的工作中，要求組內(nèi)老師訂立“八個一”的個人進(jìn)展方案，即一節(jié)課、一個討論專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個教學(xué)課件。 2、注意課后反思和總結(jié)，在教案檢查或平常溝通時，注意自省，“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，相互學(xué)習(xí)與請教，而不是相互表揚(yáng)。把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。“爭論-學(xué)習(xí)-爭論-反思、總結(jié)”應(yīng)當(dāng)成為財(cái)會教研組的小組特

15、色。 3、疼惜小組形象，留意日常詳情。一個干凈有序的工作環(huán)境，能夠提高工作效率，愉悅工作心情。作為小組的成員要隨時隨地維護(hù)小組工作氛圍與環(huán)境，詳情打算成敗，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。 （三）、教學(xué)教研，相得益彰，提高教科研力量。 1、連續(xù)課題討論，促進(jìn)老師成長。在“做”中學(xué)的課題背景下，每位老師有不同層次的課題，要求他們能圍繞自己課題討論，制定切實(shí)可行的試驗(yàn)方案，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探究。對于在課題討論中出現(xiàn)的困惑，準(zhǔn)時爭論，更注意對試驗(yàn)過程中討論數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，完備資料建設(shè)。 2、任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到帶著課題進(jìn)課堂，在教中研，

16、研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境，搞好模擬實(shí)習(xí)；運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果；加強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)知進(jìn)展創(chuàng)新力量的培育。 （四）、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長。 教研組是一個團(tuán)隊(duì)，一個團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。有了不斷進(jìn)展的組員，才會有不斷進(jìn)展的團(tuán)隊(duì)。組內(nèi)的每位老師都要有明確的自我進(jìn)展目標(biāo)，并依據(jù)自己的實(shí)際狀況準(zhǔn)時進(jìn)行修改和調(diào)整，與小組共同成長。 三、主要活動： （一） 老師活動 1、 師德學(xué)習(xí) 2、 新課程理念學(xué)習(xí) 3、 珠算點(diǎn)鈔做賬技能強(qiáng)化學(xué)習(xí)與溝通 4、 組內(nèi)聽課與評課 5、 個人進(jìn)展規(guī)劃與溝通 6、 小組階段性常規(guī)檢查 7、 教研課題溝通與總結(jié) （二） 同

17、學(xué)活動 1、 技能展現(xiàn)與競賽 2、 模擬實(shí)習(xí)活動 3、 財(cái)會專業(yè)同學(xué)行為規(guī)范風(fēng)采展現(xiàn) 4、 “職校財(cái)會畢業(yè)生流向”調(diào)查 當(dāng)然，在詳細(xì)的工作中，我們的工作還會有肯定的調(diào)整與改變。但我們肯定會以高度的工作責(zé)任感與熱忱，把財(cái)會組的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。 財(cái)會教研組 20xx.9.8 教研組工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展訓(xùn)練教學(xué)活動。教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深

18、化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路： 本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要動身，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)動身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。連續(xù)加大對學(xué)校數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施： (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。 1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課

19、題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。 2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是 “農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準(zhǔn)時反饋教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端

20、正，書寫格式要規(guī)范。 4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對同學(xué)進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。留意運(yùn)用各種方式考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。單元教學(xué)結(jié)束后要準(zhǔn)時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。 6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時評注。 （二）扎實(shí)開展教研活

21、動，努力提高教研效率。 1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。 3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。 4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的討論，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動的主動性、主動性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、主動發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，支配好聽課、

22、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 6、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。 7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。 四、詳細(xì)支配 3月份 1、教研組長制定教研組工作方案， 2、各任課老師制定教學(xué)工作方案。 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 4月份 1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。 2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。 3、教學(xué)常規(guī)工作

23、檢查。 5月份 1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。 2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 3、組織期中檢測。 6月份 1、各任課老師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉，形成論文或課題。 2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。 3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。 7月份 1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。 2、各任課老師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)。 3、完成教研工作總結(jié)。 4、仔細(xì)填寫各種表冊. 教研組工作方案 篇6 一、 指導(dǎo)思想 全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合常識教研組自身特點(diǎn)， 以新課改為核心，注意落實(shí)，努力把常識教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組，教研組工作方案。 二、工作策略 目標(biāo)

24、1：更新訓(xùn)練觀念，提高理論素養(yǎng)措施，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用集體備課時間，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。 目標(biāo)2：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組措施 （1）首先，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的仔細(xì)、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組為中心，以集體備課為關(guān)鍵，加強(qiáng)溝通，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。 （2）其次，針對本組老師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，努力實(shí)施走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座、對中考同學(xué)的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動，以個別帶動全組，提升常識教研組在學(xué)校的知名度。 （3）搞好教科研

25、工作。以教研組為單位，人人參加，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果，工作方案教研組工作方案。 目標(biāo)3：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率措施 （1）堅(jiān)持集體備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長加強(qiáng)監(jiān)督并落實(shí)到位。 （2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段來為訓(xùn)練服務(wù)，充分發(fā)揮集體的作用，帶動、關(guān)心全組成員特殊是學(xué)校一、二班級組老師盡快地把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政史地課訓(xùn)練的生動、形象性，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在此基礎(chǔ)上，打造精品，參與學(xué)校的訓(xùn)練成果展現(xiàn)。 （3）以教研組為基本單位，主動開展組內(nèi)相互聽課，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課，提高常識教研組在學(xué)校的知名度。 （4）幫助班主任培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位科任老師督促同學(xué)準(zhǔn)時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。 三、其它工作 （1）連續(xù)堅(jiān)持老帶新的一幫一活動，抓好青年老師的指導(dǎo)