1、4.古詩兩首古詩兩首人教版小學二年級語文 銅仁市碧江區壩黃泥哨小學 語文教師：鄭小雪贈劉景文蘇軾 （贈：贈送，送給） 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 正是橙黃橘綠時。我會認： Zng li qng j cn 贈 劉 擎 菊 殘 Yu jn x chng j 猶 君 須 橙 橘 zng li qng gi贈送 姓劉 擎雨蓋 j cn yu 菊花 殘枝 猶有 jn b x chng j君子 必須 橙色 橘子劉 擎 菊 殘猶 君 須 橙橘 蘇軾蘇軾（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙 。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）

2、人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。三蘇指北宋散文家蘇洵（號老泉，字明允）和他的兒子蘇軾（字子瞻，號東坡居士，世人稱為蘇東坡）、蘇轍（ 字子由，自號潁濱遺老。10391112) 。荷盡已無擎雨蓋 荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。 擎：舉，向上托。 雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子菊殘猶有傲霜枝 菊殘：菊花凋謝。 猶：仍然。 傲霜：不怕霜動寒冷，堅強不屈。一年好景君須記 君：原指古代君王，后泛指對男子的敬稱，您。 須記：一定要記住。正是橙黃橘綠時 正是：一作“最是”。 橙黃橘綠時：指橙子發黃、橘子將黃猶綠的時候，指農歷秋末冬初想一想 1、寒冷的深秋讓人忍不住縮成一團，可是詩人感受到了

3、殘菊的與從不同，你覺得詩人他感受到了什么？ 2、想像說話：這些殘菊想跟這寒冷的天氣說些什么呢？寫作背景： 蘇軾在杭州當知府的時候，認識了劉景文，因為他很有才華，所以受到了蘇軾的賞識，兩人的交情很深。蘇軾寫這首詩給劉景文的時候是元佑五年，此時的劉景文年紀已經很大了，差不多到了人生的中晚年了，可是還是沒有受到重用，他的才華沒有地方施展。蘇軾想用這詩詩鼓勵劉景文：雖然年紀不小了，都過了中年，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段。應珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，就會迎來收獲的季節。 總結 蘇軾就是這樣鼓勵劉景文的,雖然劉景文離開了，但他每當想起遠方的朋友，總會呤誦這首詩受到了蘇軾的鼓勵，劉景文終于

4、嶄露了頭角,后來他還受到了宰相王安石的賞識,做了官,有了施展才華的舞臺?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時?！笔淖值膭钪镜脑娋湟渤闪饲Ч偶丫?。同學們,蘇軾把這首詩送給了劉景文,現在,讓我們把這富有哲理的詩也送給你的同桌吧山行山山 行行 唐唐 杜牧杜牧yunyun shn shn hn sh hn shn shn sh jng jng xixi 遠遠 上上 寒寒 山山 石石 徑徑 斜斜，bi yn shbi yn shn n ch y ch yu rn jiu rn ji 白白 云云 生生 處處 有有 人人 家家。 tn chtn ch zu i f zu i fn ln wnn ln wn 停

5、停 車車 坐坐 愛愛 楓楓 林林 晚晚， shushun y hn y r yu hun y hn y r yu hu 霜霜 葉葉 紅紅 于于 二二 月月 花花。yun shn hn shn sh jng xi 遠遠 上上 寒寒 山山 石石 徑徑 斜，斜，bi yn shn ch yu rn ji 白白 云云 深深 處處 有有 人人 家。家。1. 山行：在山中行走。2. 遠上：登上遠處的。3. 寒山：深秋季節的山。4. 石徑：石子的小路。5. 斜：為傾斜的意思。6. 深：另有版本作“生”。（“深”可理解為在云霧繚繞的的深處； “生”可理解為在形成白云的地方）tn ch zu i fn ln wn停停 車車 坐坐 愛愛 楓楓 林林 晚晚，shun y hn y r yu hu霜霜 葉葉 紅紅 于于 二二 月月 花?；?。7. 車：轎子。8. 坐：因為。9. 霜葉：楓樹的葉子經深秋寒霜之后變成了紅色。10. 楓林晚：傍晚時的楓樹林。11. 紅于：比更紅，本文指霜葉紅于二月花。想