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文檔簡介

1、 中學 七 年級 數學 科導學案課型：新授課設計：林琳審核： 審批：班級：小組：姓名：使用時間： 月 日 星期 學習課題：2.2.2整式的加減-合并同類項第 2 課時累計 課時 學習目標 理解合并同類項的概念，掌握合并同類項的法則。 學習重點正確合并同類項。 學習難點正確合并同類項。學習過程：（備注欄內請老師們補充復備情況，請同學們補充課堂筆記）流程及預見性問題學習要求及時間安排備注一、明確目標1下列各組式子中是同類項的是（ ） A-2a與a2 B2a2b與3ab2 C5ab2c與-b2ac D-ab2和4ab2c2、思考 6個人+4個人= 6只羊+4只羊= 6個人+4只羊=具備什么特點的多項

2、式可以合并呢？二、自主學習 自學書本p63-65，完成下列題目把多項式中的同類項合并成一項,叫做 . 思考:如果一個多項式中含有同類項，那么常常把同類項合并起來，使結果得到簡化，那么怎樣才能把同類項合并起來呢？ 探究:(1)100t252t( )t; (2) 3x+ 2x( )x; (3)3ab4ab( ) ab合并同類項后，所得項的系數、字母以及字母的指數與合并前各同類項的系數、字母及字母的指數有什么聯系？歸納:合并同類項法則：三、合作探究例1.合并下列各式的同類項（1） （2）（3）例2.試化簡多項式3xy-4xy-3+5xy+2xy+54、 展示提升1. 求多項式的值，其中；2. 求多項式的值，其中，。3. 課本67頁例35、 過關檢測反思：【課后作業】書本第65頁相關練習【預習新知】書本第66-67頁知識操作步驟： （2分鐘）明確本節課的目的和要求。學生獨立思考師生小結學習活動評價。（8分鐘）以合作小組為單位交流討論（10分鐘）(學生討論、思考，教師指導)（15分鐘）學生獨立解題，小組演示，講評操作步驟：（10分鐘）1，獨立完

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