1、 藝術字體扮漂亮【教材分析】藝術字是Word中一個非常受歡迎的文字處理工具，其生成的是圖形文字，利用藝術字漂亮、醒目、富于變化的特點，可以制作標題、標語、個性簽名、報頭刊頭等。本課是泰山版小學信息技術第二冊上的內容，主要介紹藝術字的插入，編輯藝術字以及藝術字形狀的設計，使學生熟練掌握有關藝術字的基本操作及實際應用。【學生分析】四年級的學生已經學習了Word的基本操作，學習了插入剪貼畫、來自文件的圖片及自選圖形之后，學習插入藝術字難度并不大，因此可以適當讓學生自主學習探索本節課的內容。但是四年級的小學生對新舊知識的聯系、綜合運用有些欠缺，學習操作后往往體會不到所學知識技能的實際應用價值，還需要老

2、師的引導和提示。【教學目標】知識與技能目標1、 掌握在Word中插入藝術字的方法。2、 能根據實際需要、文字內容，設計出恰當的藝術字標題、標語。過程與方法目標1、 培養學生自主學習、發現問題、解決問題的能力，養成良好的學習習慣。2、 提高學生自我表現能力和評價他人作品的能力。情感態度與價值觀目標1、 培養學生保護環境、團體合作的意識。2、 體驗將所學知識技能應用到生活中的樂趣，提高學生的審美能力。【教學重點與難點】重點：插入藝術字以及簡單的編輯和修改。難點：能夠根據實際情景設計和美化藝術字。【教學策略】本節課采取情景導入，激發學生的興趣，以“任務驅動”、演示、講解、啟發等教學方法，始終滲透“自

3、主嘗試解決反思”的思想，最大限度的調動和發揮學生學習的積極性和主動性，在實踐操作中讓學生體驗學習的樂趣，拓張思維，培養學生的自主學習能力及寫作探索精神，通過作品展示、評價，讓學生逐步養成欣賞、評價他人作品的能力和審美能力。【教學過程】1、 創設情境，激趣導入教師帶領學生一起欣賞本科教材開頭的情境漫畫（大強沒有看到警示牌，誤入草坪）。展示大強后來制作的藝術字警示牌，引導學生欣賞評價。師：大強新做的警示牌漂亮嗎？與原來的標牌相比，你更喜歡哪一個？為什么？生：師：展示大強、能能、小麗制作的各種藝術字標牌。師：像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，我們就把它叫做藝術字。師：大家想不想制作出這么漂亮、

4、醒目的藝術字標牌啊？生：師：今天我們就一起來學習藝術字體扮漂亮（板書課題），相信通過今天的學習大家一定能制作出漂亮的藝術字，有信心嗎？生：2、 自主探究，學習新知【任務一】插入藝術字師：同學們，你們喜歡聽音樂嗎？老師特別喜歡的歌曲真心英雄里有一句歌詞：“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”請想一想這歌詞告訴我們一個什么道理？生：師：同學們說的真好！只有付出努力，才能獲得成功！下面我們先來做一個激勵自己的標語吧“我努力，我成功”！請同學們參考課本68頁“新發現”中的“操作步驟”來獨立完成，如有疑問，請組長同學帶領大家共同解決。最先完成的小組獲得獎勵。學生根據教材，嘗試在Word中插入藝

5、術字“我努力，我成功”。廣播展示幾個典型作品（樣式不同）。師：這幾位同學的作品都很棒！只是，為什么這些藝術字的模樣都不同呢？生：請學生上臺演示自己的操作方法，其他同學認真觀察。我們順利完成了任務一，接下來我們進入任務二，看看還有什么任務要我們去完成。【任務二】修改藝術字內容師：俗話說，人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。我覺得“我們一起努力，我們一起成功”更能體現同學們的合作精神，下面請同學們修改自己的標語內容，請參考教材69頁“一點通”完成本任務。遇到問題同組內的同學一定互相幫助，為你們小組爭取獎勵。學生嘗試將標語內容修改成“我們一起努力，我們一起成功”。溫馨提示：方法一：雙擊藝術字；方法二在郵

6、右鍵快捷菜單中找；方法三：使用藝術字工具欄上的按鈕；等等。展示學生作品，學生評價。請學生演示、介紹自己的方法。3、 探索實踐，提高技能【練一練】教材“去探索”1、 為自己小組制作藝術字標語牌，展現小組風采。2、 為自己設計一個漂亮的藝術字簽名。3、 為學校花壇設計一個醒目的警示標語牌。要求：每組必須完成以上三項作品，因為時間關系，可以小組內分工合作，組員分別完成。學生嘗試操作，教師巡回指導。教師檢查作品完成情況，每組推薦一幅作品，全班展評。4、 拓展提升師：同學們的作品真是精彩紛呈，讓老師很是佩服！同學們，想不想讓自己的藝術字變化出更多的樣式呢？生：師：去加油站看看吧！能讓你的藝術字作品更漂亮

7、！學生參照教材70頁“加油站”中“操作步驟”嘗試修改。展示學生作品，點評。師：制作藝術字時，選擇不同的樣式、顏色和字體，能給我們截然不同的感覺，譬如，字體上，宋體、黑體嚴肅渾厚，大氣穩重；楷體、隸書生動優美，俏皮可愛；顏色上，紅色、橙色是一種沖擊力很強的色彩，適合做警示、激勵的標語，綠色、藍色給人以寧靜的感覺，適合做宣傳性標語。所以，同學們在制作藝術字的時候應該根據文字的內容選擇合適恰當的字體、顏色和樣式。還要注意藝術字所處的背景顏色，使藝術字突出、醒目、整體協調，美觀大方。師：請同學們瀏覽一下教材71頁“知識卡”中的內容。理解一下標語的含義，欣賞幾幅成功制作的藝術字標語。5、 歸納總結同學們，通過本節課的學習，你有什么收獲？6、 課外延伸師：用我們今天學習的藝術字，結合Word的其