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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.強健體魄，熱愛生活D.明禮修身，團結友愛【答案】：C2.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.開設相關課程C.個體教育D.心理普查【答案】：B3.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.刻苦D.學會學習【答案】：D4.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.德育加分C.參評獎助學金D.受到表揚【答案】：A5.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.社會適應良好C.人際關系良好D.心理健康【答案】：D6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.長效性C.復雜性D.示范性【答案】：D7.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學院培養目標B.學科培養目標C.專業培養目標D.課程培養目標【答案】：C8.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.案例教學法B.問題教學法C.項目教學法D.發現教學法【答案】：D9.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.學校的領導與管理活動C.學校的宣傳與輿論引導D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：B10.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.導向——激勵功能C.反饋——調節功能D.診斷——改進功能【答案】：D11.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.教師代替學生思考C.客體D.主體【答案】：D12.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.立法權力C.行政權力D.自治權力【答案】：A13.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注學生階段B.關注自我感受階段C.關注生存階段D.關注情境階段【答案】：C14.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.案例教學法C.發現教學法D.問題教學法【答案】：A15.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.全面發展B.教育公平C.改革創新D.社會主義核心價值觀【答案】：D16.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.促進高等教育的多樣化B.打造若干所具有世界先進水平的一流大學C.盡快實現高等教育普及化D.推動高校內部以及高校內外部創新力量之間創新要素的融合發展【答案】：D17.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會助長C.社會干擾D.社會消退【答案】：B18.“試誤說”的提出者是（）。A.維特海默B.桑代克C.考夫卡D.苛勒【答案】：B19.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主調節系科招生比例B.依法自主設置學科專業C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權【答案】：D20.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.社會生活B.環境C.政治制度D.教學模式【答案】：A21.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A.意志B.心理C.智力D.人格【答案】：D22.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.膽汁質B.粘液質C.抑郁質D.多血質【答案】：B23."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.整體性B.道德性C.穩定性D.個體性【答案】：A24.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.運動記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：D25.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.愛情B.親情C.激情D.友情【答案】：A26.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.托爾曼B.卡特爾C.阿特金森D.班杜拉【答案】：D27.我國第一所新式高等學堂是（）A.京師同文館B.清華大學C.北京大學D.天津大學【答案】：A28.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】：A29.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.不需要注明原始刊載處C.可以在不同的出版物上自由發表D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：A30.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.上位學習B.并列學習C.有意義學習D.下位學習【答案】：C31.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.發展研究B.基礎研究C.應用研究D.戰略研究【答案】：C32.高等院校的類型結構不包括（）A.綜合性大學B.研究型大學C.研究生教育D.教學兼研究型院校【答案】：C33.（）是教育效果的現實展現和最終落腳點。A.生產勞動B.社會貴任感C.實踐能力D.創新【答案】：C34.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的發現學習B.機械的發現學習C.有意義的接受學習D.機械的接受學習【答案】：C35.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.痕跡衰退說B.干擾說C.動機說D.同化說【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.可辨別性B.可利用性C.鞏固性D.直觀性【答案】：ABC37.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.停止舉行大型集體活動C.通過案例加強安全教育D.加強設施檢查消除隱患E.明確管理責任分工【答案】：ACDE38.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高教學質量B.有助于培養學生良好的道德品質和發展個性C.有助于提高學校管理效能D.有助于維護師生心理健康【答案】：ABCD39.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.自由、平等、博愛C.知識淵博D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC40.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發展規律B.堅持知行合一規律C.堅持因材施教規律D.堅持身心和諧發展規律【答案】：ABCD41.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質B.營造健康的班級心理環境C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.心理疾病的治療【答案】：ABC42.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即（）A.自我幸福能力的培養B.狹義幸福能力的培養C.給于他人幸福能力的培養D.廣義幸福能力的培養.【答案】：BD43.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.適應教育環境C.自我意識良好D.情緒體驗積極【答案】：ABCD44.高校精品課程建設的策略有（）。A.高標準的教材建設B.加大投入和創新管理機制C.配備現代化教學方法和手段D.建設高水平的師資隊伍E.改革教學內容和課程體系【答案】：ABCDE45.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。A.慎獨是一種道德修養方法B.慎獨是道德修養應達到的一種境界C.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫D.慎獨的表現形式是主觀的，內容則是客觀的【答案】：ABCD46.下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻與企業的發展關系不大B.奉獻能夠提升企業的道德境界C.奉獻就是企業發展的道德要求D.奉獻不能促進企業的發展【答案】：BC47.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.自己深入研究的領域內的知識B.思維定勢帶來的負遷移C.概念相通、方法相似的知識D.現象復雜、文字概括性強的定律或定理E.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識【答案】：BCDE48.下列高校教師的專業發展模式中，屬于自我實現模式的是（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.教學熟練者型D.學歷進修型【答案】：CD49.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.引導大學生積極參加實踐B.幫助大學生全面認識自我C.重視大學生學會自我教育D.指導大學生學會有效學習【答案】：ABCD50.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業內的高等教育培訓機構B.高等職業技術學院C.民辦高校D.大學【答案】：ABCD51.專業屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發展性B.專門性與高深性C.服務性與倫理性D.合法性與自主性E.教育性與組織性【答案】：BCDE52.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應敘述變量之間的關系B.是在研究過程中逐步完善的C.應盡量簡潔D.應以敘述的方式加以說明E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE53.教師的道德理想內容包括（）。A.為人師表B.以