1、×××××小學火災應急疏散演練過程性活動材料2018.3一、 演練主題師生火災緊急疏散。二、 演練的目的意義通過本次演練提升學校火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養學生終身受益的火災應急行為習慣。三、 演練科目本次演練一個科目：火災常規疏散。四、 演練場景設置本次演練設定為上課時間發生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。五、 演練時間和地點1. 時間安排：2018年3月27日下午第二節課.2. 地點安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。六、 參與演練人員全體師生。七、 演練組織機構及職責分工1.

2、 應急疏散演練指揮部總指揮：×××副總指揮（現場總指揮）：×××成員：××× ××× ××× ××× ×××及各班主任職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。2. 應急疏散演練工作小組1) 組織

3、協調組組長：×××成員：各班主任職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5組織開展疏散演練質量自評工作；6負責演練的考評和總結工作。2) 宣傳報道組組長：×××成員：××× ××× ×××職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。

4、3) 疏散引導組組長：×××成員：××× ×××及各樓梯轉臺負責人 安全崗人員：見附件一。職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協助其他各組工作。4) 搶險救護組組長：×××成員：××× ××× ×××職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發生意外事故，

5、負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。5) 后勤保障組組長：×××成員：××× ××× ××× 職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發布；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。八、 演

6、練準備工作的安排1. 演練工作組會議：2018年3月26日10:50在教導處召開校務會。2. 全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：2018年3月26日16:10在會議室召開全體演練工作人員會議。3. 各班班會安排：2018年3月27日各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。4. 準備工作檢查：2018年3月27日上午進行準備工作檢查。九、 應急疏散路線安排1. 疏散路線安排，見附件二。2. 集結地為學校大操場。十、 演練的程序及內容1.演練準備：2018年3月27日下午3:051） 指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）

7、 安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。 3） 各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。2.疏散演練：2018年3月27日下午3:201）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在教學樓發生火災，請全體師生立即疏散。”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏

8、散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。十一、 演練的要求1. 樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。2. 疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。3. 須使用潤濕的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學的飲用水潤濕）掩住口鼻。十二、 意外情況處置1. 演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“

9、向后轉”的指令。2. 演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：1) 發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；2) 發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。3. 指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。4. 若情況嚴重，總指揮的應對程序為：1) 及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。2) 全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。3) 視情決定是否上報上級相關部門。5. 到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷

10、人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。十三、 總結工作安排1. 2018年3月27日下午3:40，副總指揮進行現場點評。2. 2018年3月28日前，組織協調組做出總結報告。3. 2018年3月28日前，所有演練資料交保衛科歸檔。十四、 附件（一、各樓梯轉臺負責人。二、演練圖片）附件一：各樓梯轉臺負責人教學樓負責人：××× 照相：×××一樓西面樓梯轉臺：××× 一樓東面樓梯轉臺：××× 二樓西

11、面樓梯轉臺：××× 二樓東面樓梯轉臺：×××三樓西面樓梯轉臺：××× 三樓東面樓梯轉臺：××× 四樓西面樓梯轉臺：××× 四樓東面樓梯轉臺：××× 職責：教師合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 處理學生疏散過程中的偶發事件。 附件二：火災應急疏散演練圖片1、校務會領導研究討論演練可行方案：2、教師會議：3、 教師講解示范：4、 學生示范：5、 學生走廊疏散情況：6、 學生樓梯通道疏散情況：7、

12、學生在小操場疏散情況8、 學生使用滅火器情況：9、 副總指揮總結：火災應急疏散演練總結講話各位老師、同學們：大家好！ 今天，我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的火災應急疏散演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學習和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。   消防安全是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩定發展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學

13、校重視安全的具體體現。在今天的火災應急疏散演練中，全校師生能夠按照學校的統一要求和指令，較快地撤到了指定地點，從聽到警報聲到全部撤出教室，沒有發生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經驗，這對我們今后遇到真實現場的逃生提供了很好地借鑒。 當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了嚴密的部署，并進行了認真地動員，和真實的現場有著很大的差異。在這里，我必須強調，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關鍵的關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害

14、他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發事件，保持冷靜是至關重要的。另外，我們每到一個陌生的地方，還要養成首先尋找逃生通道的好習慣。 最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師、員工能遠離危險，健康快樂地生活。祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！ ×××××××學校2018年3月27日 ×××××××學校火災應急疏散演練活動總結為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對學校校舍突發火警火災的情況下，讓

15、全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過火災應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。我校于2018年3月27日下午舉行全體師生的火災應急疏散演練活動。現將演練活動總結如下： 一、成立領導小組，明確職責。為保證本次活動有序開展，特成立以校長為組長的消防安全演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”的演練原則。 二、制定切實可行的演練方案。演練前，學校根據演練要求和本校實際，制定了嚴密、

16、切實可行的演練活動方案，對演練的時間、組織機構、職責分工、疏散線路、演練步驟、注意事項等進行了明確的部署，為演練的順利進行做了充分的準備。 三、組織學習演練方案。在演練之前，組織全體教師認真學習火災應急疏散演練活動方案，讓教師進一步明確演練要求，明確演練責任，做好演練宣傳，確保演練萬無一失。 四、認真做好逃生演練準備工作。逃生演練準備階段，各工作組各就各位，履行各自職責，班主任及科任教師進行快速組隊，并進行宣傳，讓學生明確撤離方向、撤離線路、撤離區域，為快速、有序、安全撤離作準備。 五、火災逃生演練有條不紊，并取得實效。在消防安全演練活動中，我們所有的老師，都能按照指定的位置站好，積極組織學生迅速地疏散，組織到位，保障有力；全體同學都能積極配合，動作規范，做到服從命令，步調一致；在極短的時間內，按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場上，沒有發生任何互相推擠的現象，整個演練過程井然有序，達到了我們預期的目的，取得了圓滿的成功。 六、演練結束后，還組織全體師生學習如何正確使用滅火器。首先分管學校安全工作余全福老師給全體師生演示怎樣正確使用滅火器滅火，然后各班選派代表上場操作滅火器的使用方法，提高演示，師生基