1、白灣子鎮學校七年級數學（上）導學案時間：2014.10課題：§ 2.4有理數的加法（第二課時）一、學習目標1、進一步熟練掌握有理數加法的法則。2、掌握有理數加法的運算律，并能運用加法運算律簡化運算。3、會利用有理數加法運算解決簡單的實際問題。二、重點、難點重點：有理數加法運算律。難點：靈活運用運算律使運算簡便。三、落實目標閱讀課本第37-38頁，學習理解下面的內容。（一）預習題（組長帶領學習 4分鐘，匯報2分鐘）1、想一想，小學里我們學過的加法運算定律有哪些？（1）加法的交換律：兩個數相加,交換的位置,和不變。（2）加法的結合律：三個數相加,先把相加,或者先把相加,和不變。2、做一做

2、1332（1）（-7）+6+（-3）+10+（-6）（2）3丄（-23） 53 （-8二）4545學生姓名：班級：_第 _次作業1、發現、總結： 問題：在小學里，我們曾經學過加法的交換律，這個運算律在有理數加法 運算中也是成立的嗎？ 探索：完成兩個有理數（至少有一個是負數）相加，并比較兩個算式的運算結果（1）（ -8）+（ -9）= （ -9）+（ -8）=（2）4+（ -7）= （ -7）+4=（3）6+（ -2）= （ -2）+6= 總結：讓學生總結出加法的交換律：加法交換律：。（語言敘述）用式子表示： 。（字母表示）問題2：有理數的加法結合律（自學3分鐘，對學1分，匯報2分鐘）1、發現、

3、總結： 問題：在小學里，我們曾經學過加法的結合律，這個運算律在有理數加法 運算中也是成立的嗎？ 探索：（1）2+（-3）+（-8）=+=；2+（-3）+（-8）=+=（2）10+（-10）+（-5）=+=;10+（-10）+（-5）=+=（二）合作探究問題1：有理數的加法交換律 （自學4分鐘，對學1分，匯報2分鐘）總結：加法結合律: 用式子表示: 讀書易，真做難。唯心誠，方可進。（語言敘述）。（字母表示）白灣子鎮學校七年級數學（上）導學案時間：2014.10學生姓名:班級：第 次作業即時訓練：(五分鐘)23+(-17)+6+(-22)；(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；(3)(-

4、7)+(-6.5)+(-3)+6.5六、課后作業1、課本38頁習題2.5第1題計算，將算式抄寫下來并計算。（注意書寫過程）（1）（ 2）（ 3）問題三：認真閱讀課本37頁例3,完成下列題目：（自學4分鐘，對學1分，匯報2分鐘）(5)8筐白菜，以每筐25千克為準，超過的千克數記作正數，不足的千克數記作負數，記錄 如下：1.5，-3，2，-0.5，1，-2，-2，-2.51、填表:每筐白菜的實際重量/千克2、問：8筐白菜的重量是多少？（用2種方法）(7)(8)4、當 a=1.6，b=2.4 時，求 a+b和 a+ (- b)的值5、十袋大米稱重，每袋的質量如下（單位：千克）：97、101、98、99、104、103、101、102、102、98。問：（1）這10袋大米的總質量是多少？（2）平均每袋大米的質量是多少?四、鞏固拓展（自學4分鐘，匯報2分鐘）1、課本38頁隨堂練習（完成在練習本上）2572、計算：（1）31+（-28）+69+28（ 2）（-13）+11+（-17）+