1、千陽(yáng)縣啟文小學(xué) 教師電子備課導(dǎo)學(xué)案 審核人簽字：班級(jí)二年級(jí)( )班科目美術(shù)課題 三個(gè)好伙伴主備教師陳芳平執(zhí)教教師備課時(shí)間 2 月 10 日上課時(shí)間月 日 星期（ ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)三原色課 前準(zhǔn) 備作業(yè)紙8K、水彩筆、油畫(huà)棒等教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用三原色，并能調(diào)制簡(jiǎn)單的顏色教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（第 1 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)性化修改一、情境導(dǎo)入2兒歌：紅紅、藍(lán)藍(lán)和黃黃，真是三個(gè)好

2、伙伴，組成色彩大家庭，把我們的世界來(lái)裝扮。師生一起念兒歌導(dǎo)入新課二、探究新知51、欣賞感受、從色彩作品中尋找紅、黃、藍(lán)三個(gè)小伙伴，使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色，感受畫(huà)面的美，色彩的美。 2、交流討論，色彩感覺(jué)訓(xùn)練：出示一張以紅色為主的圖片，學(xué)生分小組談?wù)剬?duì)色彩的感受。3活動(dòng)體驗(yàn) （1）、 出示吹畫(huà)的五彩樹(shù)，學(xué)生猜一猜是如何繪制出來(lái)的，激發(fā)學(xué)生對(duì)吹畫(huà)技法的興趣。（2）、 欣賞姿態(tài)優(yōu)美的的樹(shù)，認(rèn)識(shí)樹(shù)的形態(tài)特征。 (3)、 嘗試用紅、黃、藍(lán)三色吹出樹(shù)的形象,互相交流遇到的題，尋求解決問(wèn)題的 辦法。 學(xué)生感受欣賞三原色，交流討論，色彩感覺(jué)訓(xùn)練：出示一張以紅色為主的圖片，學(xué)生分小組談?wù)剬?duì)色彩的感受。集體交流感受。三

3、、學(xué)習(xí)檢測(cè)23欣賞優(yōu)秀繪畫(huà)作品。 面積紅黃色的運(yùn)用，烘托出夏天的氣氛， 突出畫(huà)面的主題。畫(huà)面中小面積的藍(lán)色,和大面積的紅黃色形成冷暖對(duì)比，黑色 ,的運(yùn)用使畫(huà)面增強(qiáng)了分量感，層次更加分明，節(jié)奏感更強(qiáng)，色彩更響亮。三幅學(xué)生作品：主題各不相同，有動(dòng)物、汽車(chē)以及對(duì)紅、黃、藍(lán)三個(gè)小伙伴的擬人表現(xiàn)。小作者在三幅畫(huà)的色彩使用中均大膽地運(yùn)用了三原色，或是單色1、在紙的下端分別滴上紅黃藍(lán)中任意一色，用力向紙的上端吹出主干，然后從各方面吹出樹(shù)的枝條。2、在紙下端分別滴上另兩種色，用同樣的方法吹出樹(shù)枝樹(shù)干四、課堂小結(jié)8由于紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)三個(gè)小伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作能產(chǎn)生行變?nèi)f化的顏色，所以他們是三個(gè)最好的伙伴。 五、作業(yè)布置2 滴紅、黃、藍(lán)三原色，小伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作變化各種著色小伙伴互相協(xié)作板書(shū)設(shè)計(jì)