1、承擔對社會的責任承擔對社會的責任萬密齋中學 思品組 2003 2003年年5 5月月2626日，北京公交車上的一名乘客因為高燒而暈倒，日，北京公交車上的一名乘客因為高燒而暈倒，被懷疑患有被懷疑患有“非典非典”。為安全起見，司機馬上撥打。為安全起見，司機馬上撥打120120，讓乘客，讓乘客下車等候醫生檢查。但奇怪的一幕發生了：下車等候醫生檢查。但奇怪的一幕發生了：6060余名乘客迅速四余名乘客迅速四散離去，而這名發高燒的乘客在被送往醫院后也從醫院逃跑。散離去，而這名發高燒的乘客在被送往醫院后也從醫院逃跑。 一名病人被確診為一名病人被確診為“非典非典”患者，醫生立即進行流行病排患者，醫生立即進行流

2、行病排查，但患者卻故意隱瞞實情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離，查，但患者卻故意隱瞞實情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離，于是悲劇發生了：由于延誤治療，患者全家七人感染于是悲劇發生了：由于延誤治療，患者全家七人感染“非典非典”，其中三人死亡。其中三人死亡。在在20032003年立夏前的幾天，一個謠言在各地流傳。其中一個年立夏前的幾天，一個謠言在各地流傳。其中一個版本是：一個啞了多年的老人突然開口說話，只要在立夏前日版本是：一個啞了多年的老人突然開口說話，只要在立夏前日晚上晚上1212點以前燃放鞭炮，就可以驅逐點以前燃放鞭炮，就可以驅逐“非典非典”。于是一些人紛。于是一些人紛紛買來鞭炮燃放，許多地方

3、的鞭炮竟然脫銷。紛買來鞭炮燃放，許多地方的鞭炮竟然脫銷。從醫院隔離區搬出來的醫護人員集中到某賓館輪從醫院隔離區搬出來的醫護人員集中到某賓館輪休，該賓館的服務人員一時間竟沒了蹤影；一名護士休，該賓館的服務人員一時間竟沒了蹤影；一名護士在前線奮戰數日，回家取日用品，鄰居們卻沒有了往在前線奮戰數日，回家取日用品，鄰居們卻沒有了往日的笑臉，代之以緊閉的鐵門、躲閃的背影；一名日的笑臉，代之以緊閉的鐵門、躲閃的背影；一名“非典非典”患者治愈出院已經兩月有余，復查結果一切患者治愈出院已經兩月有余，復查結果一切正常，單位仍然不讓他上班；一居民區貼出告示，凡正常，單位仍然不讓他上班；一居民區貼出告示，凡租住本小

4、區房屋的外地人，限期三日搬離小區。租住本小區房屋的外地人，限期三日搬離小區。 社會是大家的社會，社會是大家的社會，作為公民，應承擔起關愛作為公民，應承擔起關愛社會的責任，共同營造社會的責任，共同營造“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的社會氛圍。的社會氛圍。請選擇上述案例中任何請選擇上述案例中任何一個角色進行評價，并說說一個角色進行評價，并說說他們是否履行了他們所應付他們是否履行了他們所應付的責任。的責任。你是如何理解這位先生最后說的這句你是如何理解這位先生最后說的這句話的？話的？你同意他的說法嗎？你同意他的說法嗎？在德國萊茵河畔，三個小孩在釣魚，一位先生走上前對其中的一個小孩在德國萊茵河

5、畔，三個小孩在釣魚，一位先生走上前對其中的一個小孩問道：問道：“你為什么拿兩棵釣竿？你為什么拿兩棵釣竿？”（德國規定一個人只準拿一棵釣竿）（德國規定一個人只準拿一棵釣竿）“我我朋友上廁所了。朋友上廁所了。”說著就見另一個小孩回來了。說著就見另一個小孩回來了。“你們有執照嗎？你們有執照嗎？”“”“有！有！有！有！”幾個小孩分別拿出了執照。幾個小孩分別拿出了執照。“你們有尺子嗎？你們有尺子嗎？”（德國規定釣的魚超（德國規定釣的魚超過三英寸可以帶回家，三英寸以下放生）過三英寸可以帶回家，三英寸以下放生）“有！有！有！有！”他們每人拿出了一把他們每人拿出了一把尺。這些小孩既不是這位先生的孩子也不是他朋

6、友的孩子，他根本不認識這尺。這些小孩既不是這位先生的孩子也不是他朋友的孩子，他根本不認識這些孩子。當他被問及為什么這樣做時？他說：些孩子。當他被問及為什么這樣做時？他說：“在德國，每個小孩都是我的在德國，每個小孩都是我的子女，我有義務和權利教育他們。子女，我有義務和權利教育他們。”l亞洲金融危機中，韓國公民拿出黃金首飾和亞洲金融危機中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；外匯積蓄捐給政府；l“9“911”11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發趕恐怖襲擊事件中，美國公民自發趕到遇襲擊地點救人，或到醫院排著長隊獻血；到遇襲擊地點救人，或到醫院排著長隊獻血；l20032003年抗非典和年抗非典和20

7、082008年年20142014年抗震救災中，年抗震救災中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城，都體現出億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城，都體現出國家公民的社會責任以及面對危機的信念和意國家公民的社會責任以及面對危機的信念和意志。志。2、當國家處在困難時刻，主動為國家分憂、當國家處在困難時刻，主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。的責任。1 1、作為外企員工，他們遇到了什么考驗？、作為外企員工，他們遇到了什么考驗？2 2、作為外企員工，他們為什么會作出這樣的選擇？、作為外企員工，他們為什么會作出這樣的選擇？3 3、作為一名外企員工，怎

8、樣做才是對名族和國家負、作為一名外企員工，怎樣做才是對名族和國家負責？責？1、維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。、維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。四名剛剛大學畢業的青年人，為抵制制作美化侵略戰爭的電四名剛剛大學畢業的青年人，為抵制制作美化侵略戰爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇。無選擇。”其中一名大學生說：其中一名大學生說：“在外資公司工作，既是一種待在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考

9、驗。我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪遇，更是一種考驗。我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的。些事是不應該做的。”為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書為了國家自強，為了國家自強，為了民族自強為了民族自強周恩來周恩來向警予向警予任弼時任弼時憂國憂民、憂國憂民、救國救民救國救民平凡的我們又可平凡的我們又可以為社會做些什以為社會做些什么呢？么呢？3、“國家興旺，匹夫有責。國家興旺，匹夫有責。”青少年肩負著青少年肩負著振興中華、鑄造民族輝煌的重任，所以要勤奮振興中華、鑄造民族輝煌的重任，所以要勤奮學習，勇于實踐。學習，勇于實踐。美國加利福尼亞州有的中學自美國加利福尼亞州有的中學自

10、19901990年以來，在學生中開展年以來，在學生中開展“撿硬幣撿硬幣”活活動，借此教育學生珍惜每一分錢。有一所中學四年來共拾得動，借此教育學生珍惜每一分錢。有一所中學四年來共拾得100100萬枚萬枚1 1分硬幣，分硬幣，由學校統一存入銀行，加上利息，共創造由學校統一存入銀行，加上利息，共創造1111411114美元的財富。銀行為鼓勵孩美元的財富。銀行為鼓勵孩子們將這件有意義的活動繼續進行下去，專門派車裝上子們將這件有意義的活動繼續進行下去，專門派車裝上100100萬硬幣拉到學校萬硬幣拉到學校展出。校方決定將這筆錢作為獎學金，獎勵品學兼優的學生。據報載，全美展出。校方決定將這筆錢作為獎學金，獎

11、勵品學兼優的學生。據報載，全美建立了中學生社會服務網，服務范圍不斷擴大。具體服務內容，如為窮人募建立了中學生社會服務網，服務范圍不斷擴大。具體服務內容，如為窮人募捐，在貧民收容所幫廚，為低能兒當家教，到社區或學校自助餐廳無償服務，捐，在貧民收容所幫廚，為低能兒當家教，到社區或學校自助餐廳無償服務，幫助無家可歸者，自愿教跑步、游泳、體操等。全美現有自愿服務人員幫助無家可歸者，自愿教跑步、游泳、體操等。全美現有自愿服務人員60006000萬，中學生占相當大的比例。教育機構認為，引導中學生盡力而為地貢獻自萬，中學生占相當大的比例。教育機構認為，引導中學生盡力而為地貢獻自己的時間和才能，干力所能及的無

12、償服務工作，有利于培養他們對自己公共己的時間和才能，干力所能及的無償服務工作，有利于培養他們對自己公共社區的責任感。一個人年輕時就做好事，往往會一輩子都做好事。社區的責任感。一個人年輕時就做好事，往往會一輩子都做好事。風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。家事、國事、天下事，事事關心。顧憲成顧憲成 1 1、圍繞上述材料進行討論，交流對公、圍繞上述材料進行討論，交流對公益活動的看法。益活動的看法。2 2、寫一篇有關公益活動的小文章或出、寫一篇有關公益活動的小文章或出公益活動的金點子。公益活動的金點子。當今社會是一個需要互幫當今社會是一個需要互幫

13、互助、彼此關愛的社會。互助、彼此關愛的社會。參與社會公益活動既能夠參與社會公益活動既能夠造福他人和社會，也能夠提升造福他人和社會，也能夠提升個人的自我價值。個人的自我價值。一位老人一位老人70歲時開始自費做歲時開始自費做艾滋病的預防和救治工作。她先艾滋病的預防和救治工作。她先后走訪了后走訪了100多個村莊，見過多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預防和全部收入都用在艾滋病的預防和治療上。治療上。2000年至年至2003年，她無年，她無償資助了多名艾滋病孤兒。償資助了多名艾滋病孤兒。2003年年7月，這位老人榮獲月，這位老人榮獲“亞洲的諾亞洲的諾貝爾獎貝爾獎”拉蒙麥格塞公共拉蒙麥格塞公共服務獎服務獎。這位老人說：這位老人說：“給比得帶來給比得帶來更多的愉快，這不是因為給是一更多的愉快，這不是因為給是一種犧牲，而是因為通過給表現了種犧牲，而是因為通過給表現了我的生命力。我的生命力。”她就是高耀潔。她就是高耀潔。這個事例說明了什么？這個事例說明了什么？參加社會公益活動的意義參加社會公益活動的意義和價值并不在于和價值并不在于年齡大小、時年齡大小、時間早晚、精力投入多少間早晚、精力投入多少，而在，而