1、科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1 時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作接近尾聲了。本學(xué)期我同樣負(fù)責(zé)學(xué)校科學(xué)教學(xué)、科技輔導(dǎo)員工作，同時兼任儀器室的管理員。回首這一學(xué)期來的工作，有汗水、有收獲、也有不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三、四班級五個班的教學(xué)工作。科學(xué)課要上好的確是一件不簡單的事情，尤其在我們學(xué)校目前這種沒有試驗室的狀況下。看到別的學(xué)校那么多間高規(guī)格的試驗室。心里非常的艷羨也非常的無奈。可是我知道，這種環(huán)境要轉(zhuǎn)變不是一時半會的事，可自己的工作必需做好。尤其是教學(xué)，是我們老師的首要任務(wù)。所以我仔細(xì)鉆研，努力提高自身素養(yǎng)，爭取上好每一堂課。課前我主動預(yù)備好

2、試驗工具，指導(dǎo)同學(xué)動手試驗。我以培育同學(xué)良好的科學(xué)素養(yǎng)為主要目的，盡量做到讓同學(xué)多動手、動腦學(xué)科學(xué)。課堂做到以同學(xué)為中心，努力為同學(xué)構(gòu)建明主課堂。在課堂上，發(fā)散同學(xué)思維，盡可能多的讓同學(xué)表達(dá)自己的想法和思索。 二、開展科學(xué)活動，全面普及、注意提高： 科普活動是科普訓(xùn)練的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)學(xué)校生的特點，主動開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、制造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普訓(xùn)練活動，我指導(dǎo)同學(xué)進行的科學(xué)活動如下：1、指導(dǎo)同學(xué)在學(xué)校、家庭及.進行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品用法狀況調(diào)查”活動，使同學(xué)對科普學(xué)問有了些了解，更加深了對環(huán)境愛護重要性的了解，也懂得了平常如

3、何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、指導(dǎo)同學(xué)進行培育鳳仙花、養(yǎng)蠶、培育霉菌等長時間的觀看探究活動。3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的學(xué)問的目的。4、開展全校性的科技活動周大型活動。活動的目的不僅對同學(xué)進行科技素養(yǎng)訓(xùn)練，更是讓同學(xué)通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意同學(xué)動手、動腦的力量培育。5、主動組織同學(xué)參與科普小論文、科幻畫的活動。同學(xué)愛好特別的高，雖然我們學(xué)校的同學(xué)各方面力量可能并不高，但孩子們踴躍參與就能有所收獲。以后我要開展更多類似的活動，讓孩子們的科學(xué)素養(yǎng)有更大的提高。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的工作，自覺遵守學(xué)

4、校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，本學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)綜合組教研組長，在支配好自己的本職工作的前提下，幫助其他老師做好學(xué)校的各項工作，主動推動本組教研活動的開展。有老師請假，也能夠聽從學(xué)校支配，仔細(xì)代課，盡自己最大的努力把訓(xùn)練教學(xué)工作做到更好。平常能準(zhǔn)時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。 四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高： 在緊急工作之余，

5、時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些。然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面對同學(xué)的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念。在區(qū)教研員和名師工作室名師的帶領(lǐng)下，我擁有許多次外出學(xué)習(xí)的機會。在訓(xùn)練教研工作上有了很大的收獲和進步。 總之，在這一學(xué)期的工作中中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人

6、無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2 今日的幼兒，將是將來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進行科學(xué)訓(xùn)練，是人類.進步的要求，是時代進展的需要，幼兒的召喚。 一.主動為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍 我們必需不斷地更換操作材料，依據(jù)幼兒的愛好，幼兒的進展水平以及階段訓(xùn)練狀況，為他們供應(yīng)豐富的便于幼兒操作與觀看的、蘊含訓(xùn)練價值的材料。如：在上空氣的主題活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引導(dǎo)幼兒用塑

7、料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。 又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動時通過搖擺成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音推斷瓶子中的材料，這樣不僅培育了幼兒的聽覺力量，還進一步培育了幼兒的分析推斷力量.供應(yīng)充分的材料，就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機會，使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到進展.。 二.發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望 自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉世界的窗口，利用自然角進行科學(xué)發(fā)覺活動，培育幼兒的科學(xué)發(fā)覺意識是一個特別有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)

8、景線，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動起來，起到訓(xùn)練的作有，我打算把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡潔種植，變成生動、好玩的情節(jié)。引起幼兒觀看的愛好，從中培育科學(xué)技能和方法，把握科學(xué)的學(xué)問。 自然角環(huán)境供應(yīng)給了孩子們熟悉自然、觀看自然與親自實踐的空間，從中也增加了孩子們探究的精神。 三.將嬉戲做為訓(xùn)練的“媒體”，寓科技訓(xùn)練于科學(xué)嬉戲中 愛好是幼兒熟悉科學(xué)的動力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而嬉戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的訓(xùn)練活動形式。對幼兒來說，嬉戲是最歡樂、最生動、最豐富的活動。因此。以嬉戲的形式開展科學(xué)活動，既能激發(fā)幼兒參加活動的愛好、奇怪心和探究精神，又能促進幼兒的動手動

9、腦力量。嬉戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩熟悉科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)學(xué)問。在開心體驗中學(xué)科學(xué)，效果更加。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3 緊急而勞碌的一學(xué)期教學(xué)工作伴隨著期末最終一門考試的鐘聲結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有許多的遺憾。我知道訓(xùn)練終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下我手寫我口的東西算是自己的一點小小總結(jié)吧，不足之處盡請?zhí)岢鰜怼Ｎ覐倪@幾個方面來總結(jié)工作吧！ 一：詳細(xì)工作 20xx年九月至20xx年元月我主要擔(dān)當(dāng)三四班級的科學(xué)教學(xué)工作。共六個班級。學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟

10、蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學(xué)訓(xùn)練的向前進展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管我是新手，我仍盡力細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進步。我很留意教學(xué)閱歷的積累并與同行準(zhǔn)時溝通，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷。為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)課的學(xué)習(xí)愛好，我激勵他們發(fā)表科學(xué)小論文，同時也收到較好的效果。此外我還進行了小組合作探究的討論嘗試，同學(xué)的合作意識和合作力量得到大大的增

11、加。 二：反思工作： 反思自己教學(xué)中的不足，我深感教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。由于我所帶的科學(xué)課是20xx年秋季才由原先的自然課改為科學(xué)課教材的，學(xué)問體系不連貫，造成同學(xué)學(xué)習(xí)上有些負(fù)面的影響。很多教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動根本就沒有開展，同學(xué)的科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)峻的影響，而至影響了同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的形成。新編的科學(xué)教材高班級的科學(xué)活動內(nèi)容多，學(xué)問含量大，往往在注意了同學(xué)親身經(jīng)受活動過程時，忽視了學(xué)問的總結(jié)與歸納，出現(xiàn)比較嚴(yán)峻的耗時低效的狀況。 三；努力方向 本學(xué)期盡管我很努力，但由于種種緣由工作中必定還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應(yīng)當(dāng)從一下幾個方面努力： 1、扎扎實實抓常

12、規(guī)課堂教學(xué)。 2、努力讓同學(xué)和家長重視科學(xué)課，轉(zhuǎn)變目前家長、同學(xué)甚至部分老師不重視科學(xué)課的狀況。（本學(xué)期常有同學(xué)不來上科學(xué)課去補習(xí)其他學(xué)科或者做其他事的狀況，造成同學(xué)多次掉課。） 3、進一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做出特色。我信任，同學(xué)是愛上科學(xué)課的，總有一天他們會為科學(xué)課付出自己的精力和時間，這一天不會太遠(yuǎn)。 4、開展豐富的科學(xué)愛好小組活動。其實許多孩子特殊喜愛參與科學(xué)愛好小組開展的科學(xué)探究活動，惋惜由于時間支配等緣由導(dǎo)致愛好小組活動次數(shù)較少，不少同學(xué)現(xiàn)在就開頭詢問下學(xué)期愛好班的事，我肯定不辜負(fù)同學(xué)的期望。 5、自身的專業(yè)學(xué)問和訓(xùn)練要求尚有差距，今后還要連續(xù)提高專業(yè)學(xué)問水平，連續(xù)學(xué)

13、習(xí)理論學(xué)問，把理論和實踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化進展道路，做一名討論型的科學(xué)專業(yè)老師。 最終還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對今日，我信念百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！ 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4 從20xx年9月我第一次走上講臺成為一名真正的老師到現(xiàn)在已經(jīng)半個學(xué)期了，回首這一個學(xué)期的經(jīng)受，有許多的懷疑，許多的苦惱，許多的不適應(yīng)、當(dāng)然也有許多的歡樂。 剛進入半截塔學(xué)校的大門我就信任一句老話:萬事開頭難，在工作的初期我的確感到了很大的困難，尤其是我擔(dān)當(dāng)三班級、五班級科學(xué)的教學(xué)工作之后，我更發(fā)覺自身的不足。在教學(xué)上基本功不扎實，缺乏閱歷。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點： 1多學(xué)習(xí)，多請教。我

14、面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道怎樣上課才能引起同學(xué)的愛好、才能提高課堂效率。我深知一堂課質(zhì)量的好壞跟課前預(yù)備充分與否是有很大的關(guān)系的，所以我每次都很仔細(xì)的備課，每個周末都要花一天的時間來寫下個禮拜的備課筆記，查閱資料把自己的教案寫好。同時和有閱歷的老老師，如自己的指導(dǎo)老師張老師爭論教學(xué)環(huán)節(jié)，請教教學(xué)上的問題。老師都特別熱忱的幫我解答，使我受益匪淺。我知道要想教好同學(xué)首先要把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動吸取四周其他老師一切先進的東西才能提高自己的水平。 2仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了

15、上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動同學(xué)的主動性，盡可能使每個同學(xué)都參加到課堂中來。準(zhǔn)時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對同學(xué)表揚鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得。 3多看書，多上網(wǎng)。書本及教參的學(xué)問究竟是有限的，所以我時常利用網(wǎng)絡(luò)吸取更廣泛的學(xué)問，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這半年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都得到很大的進步。 4.多觀摩、多聽課。聽課是提高自身教學(xué)力量的一個很好的途徑。這半年來學(xué)校及學(xué)區(qū)組織了各種評

16、課活動，縣里組織的評優(yōu)課我們紛紛去觀摩。在聽課過程中，我把老老師上課講到的學(xué)問點記錄在聽課記錄本上，聽完課之后，仔細(xì)整理筆記，再一次深化的了解和把握這節(jié)課的重點和難點，并能夠?qū)W以致用。但是由于缺乏處理課堂問題的閱歷，有時不能很好的處理課堂上的一些突發(fā)大事，對這樣一些事情我常常在課后會去思索，假如下次遇到類似的問題我應(yīng)當(dāng)怎么樣處理比較合理。 4準(zhǔn)時寫教學(xué)反思。學(xué)校發(fā)給我們的學(xué)習(xí)筆記，我堅持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 雖然在各方面自己都做了很大的努力，但是我也不得不承認(rèn)，由于缺乏各方面的閱歷，我的教學(xué)水平不高，這一點在平常的.測試中就可以顯現(xiàn)出

17、來。 為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己： 1在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 2在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實基本功，力爭在三年考核內(nèi)，使個人的訓(xùn)練教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度。 3加強學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)基本學(xué)問外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要主動參加學(xué)校組織各種評課活動。 4堅持課后反思，即使調(diào)整教學(xué)思路，改進教學(xué)方法。 在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性有方法的課堂教學(xué)來回報我所喜愛的訓(xùn)練事業(yè)。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5 作為一名學(xué)校老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以，

18、自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的潛力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、在政治思想方面 我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。我不但注意群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能理解我、喜愛我。在工作中，我專心、主動、勤懇、職責(zé)心較強，樂于理解校內(nèi)布置的各項工作，在不斷

19、的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。 二、在訓(xùn)練教學(xué)方面 我擔(dān)當(dāng)三、四、五班級的科學(xué)，成為校內(nèi)專職的科學(xué)老師，學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們校內(nèi)也申請了科普校內(nèi)，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學(xué)訓(xùn)練向前進展。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的： 1、課前預(yù)備：課前要備好課，必需要預(yù)備好科學(xué)課上所需要

20、的試驗材料，這對同學(xué)的探究和試驗非常重要，所以，我會提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并思索到同學(xué)的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學(xué)進行引導(dǎo)。 3、討論教學(xué)方法：思索教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，而且，我教了三個班級，同學(xué)的年齡和各班級的科

21、學(xué)教學(xué)資料及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學(xué)方法。另外，一個班級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。 4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，個性是試驗操作，要留意觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動中，多鼓舞，多用法加到好處的評價性語言，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)專心性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目

22、中一門搞笑、重要的學(xué)科。 5、做到喜愛同學(xué)：公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要進行思想訓(xùn)練，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)才能有進步。 6、不斷學(xué)習(xí)：專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。 三、開展科學(xué)活動，全面普及、注意提高。 科普活動是科普訓(xùn)練的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)學(xué)校生的特點，專心開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、制造性，資料豐富、形式多樣的科普訓(xùn)練活動

23、，我指導(dǎo)同學(xué)進行的科學(xué)活動如下： 1、指導(dǎo)同學(xué)在校內(nèi)、家庭及.進行“家庭和校內(nèi)節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品用法狀況調(diào)查”活動，使同學(xué)對科普學(xué)問有了些了解，更加深了對環(huán)境愛護重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。 2、讓同學(xué)制作科普手抄報，使廣闊同學(xué)在參加活動的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，把握科學(xué)方法，培育科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。 3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，以到達(dá)從課外書籍上學(xué)到課本以外的學(xué)問的目的。 4、成立科學(xué)愛好小組，讓同學(xué)透過活動進行科學(xué)探究，試驗操作，展現(xiàn)自己的科技才華，活動的目的不僅僅對同學(xué)進行科技素養(yǎng)訓(xùn)練，更是讓同學(xué)透過活動體驗

24、科技帶來的歡樂，在活動中注意同學(xué)動手、動腦的潛力培育。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的工作，自覺遵守校內(nèi)規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并專心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，我專心地去外校聽科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，還專心參加校內(nèi)安排的各項活動，幫助其他老師做好校內(nèi)的各項工作；有老師請假，也能夠聽從校內(nèi)支配，仔細(xì)代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把訓(xùn)練教學(xué)工作做到更好。平常能準(zhǔn)時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示

25、、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。 四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。 在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，個性是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣應(yīng)對同學(xué)的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不

26、斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南高校的本科進修，期望自己能夠全面提高。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了必需的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)潛力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6 本人仍為科學(xué)課老師，擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作任務(wù)是三班級5個班和四班級2個班，共7個班級的科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，面對314個同學(xué)。 一學(xué)期來，在學(xué)校黨支部和行政的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí).三中全會

27、精神，遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，堅持以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念，樹立教書育人，為人師表的訓(xùn)練思想，關(guān)愛同學(xué)，愛崗敬業(yè)，全力以赴完成所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作任務(wù)！主動參與黨的群眾路途訓(xùn)練活動。 在教學(xué)工作中，我首先在備課上下功夫，雖然上多次教學(xué)過的內(nèi)容，教學(xué)前我都要細(xì)心鉆研，深刻把握課標(biāo)要求，抓住重點，突破難點。使同學(xué)在把握淺顯的科學(xué)學(xué)問的同時，懂得科學(xué)原理。虛心向同科目老師學(xué)習(xí)，進行聽課和疑難問題研討。 其次，在課堂上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，我努力上好每節(jié)課。在做好科學(xué)啟蒙訓(xùn)練，提高同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣的同時，加強對同學(xué)學(xué)習(xí)目的和課堂紀(jì)律訓(xùn)練，要求同學(xué)用心聽，細(xì)心看，仔細(xì)想

28、，努力記，扎扎實實學(xué)好科學(xué)學(xué)問。 三是加強練習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問。每節(jié)課后布置同步練習(xí)，加以鞏固，全收全改。單元檢測，教學(xué)完一單元，布置在課堂外和周末完成。 其它工作，本學(xué)期主動參與學(xué)校、教研組開展的各項任務(wù)，開會、升旗，教學(xué)上課，不遲到，不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動，主動參與本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃，自己桌面、自家門前，不亂丟亂放，不影響校容校貌。主動并完成第五十屆校運會評委、投擲項目的裁判工作。 學(xué)期工作反思；一要加強自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高整體素養(yǎng)，主動的心態(tài)，老當(dāng)益壯，做好訓(xùn)練教學(xué)工作。二是要想方設(shè)法搞好教學(xué)，使不同層次的同學(xué)都能得到較好的進展。三要樹立“高效課堂”理念，努力做好待優(yōu)

29、生的輔導(dǎo)，以及多班級，大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7 一學(xué)學(xué)期來，我主動參與政治學(xué)習(xí)，不斷加強師德修養(yǎng)，工作中，時刻以學(xué)校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則，盡心盡職做好自己的本職工作。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三、四、五班級的科學(xué)課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學(xué)時我絲毫不敢松懈，而是主動地鉆研教材的重難點，分析同學(xué)的實際狀況，努力提高課堂效率和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課。同時，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，改進自己的教學(xué)教法。工作中，我用真心去關(guān)注每一位同學(xué)，面對好動、淘氣同學(xué)較多的現(xiàn)象，我學(xué)會了耐煩，主動做好他們的

30、思想工作，敬重同學(xué)的思想和觀點，鼓舞他們發(fā)表自己的看法。詳細(xì)工作如下： 一、抓教室環(huán)境建設(shè)，營造良好的科技氛圍 學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對同學(xué)的成長起著潛在的影響作用。為此，我努力營造深厚的科技訓(xùn)練氛圍，結(jié)合流淌展板，開展形式多樣的科普展，展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀科技作品，布置好科技學(xué)問、科技作品、科普信息窗等科普訓(xùn)練的主陣地，主動營造良好的物化環(huán)境。 二、仔細(xì)輔導(dǎo)好科技愛好活動，豐富同學(xué)課余生活 青少年科技訓(xùn)練工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技訓(xùn)練必需同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來。輔導(dǎo)同學(xué)科技活動是科學(xué)老師義不容辭的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延長。本學(xué)期，組織學(xué)同學(xué)參與常州市科技創(chuàng)新大賽，江蘇省金鑰匙

31、科技學(xué)問競賽，都獲得不錯的成果！ 三、加強校內(nèi)和校際間的溝通研討，提高教學(xué)水平 為了提高我校以及個人的科學(xué)教學(xué)水平，我校常常組織老師參與區(qū)和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)閱歷和方法。利用課余時間我校會與兄弟學(xué)校清音外國語進行豐富多彩的溝通活動，相互研討科學(xué)課的教材教法，溝通心得體會，與老師們之間思想的溝通碰撞出無限的火花，對我們啟發(fā)很大！ 四、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高老師自身素養(yǎng) 本學(xué)期我因病不能完成小課題的結(jié)題工作，但教研室的每次培訓(xùn)我都能盡量參與。我還能主動參與各種訓(xùn)練教學(xué)討論活動，聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動。 本學(xué)期工作還有很多不足之處，比如在教科研方面

32、，今后將在這方面加強。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8 經(jīng)過了一學(xué)期的鉆研教學(xué)，我深深的體會到：“科學(xué)課程要面對全體同學(xué)”，這意味著要為每一個同學(xué)帶給公正的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時，我充分思索到同學(xué)在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程支配、教材、教學(xué)、分組實踐、評價等方面鼓舞多樣性和敏捷性。 本學(xué)期，我注意了科學(xué)學(xué)問的滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系同學(xué)的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧、融洽的氛圍，使同學(xué)樂學(xué)、善學(xué)。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從課堂教學(xué)上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡

33、力細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)簡潔愉悅的情境進行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷，同學(xué)的合作意識和合作潛力也得到大大的增加： 一、關(guān)照同學(xué)參加的潛力 要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導(dǎo)下，做出正確的打算。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗器具，然后在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學(xué)活動中去。 二、激發(fā)同學(xué)的參加愛好 在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)同

34、學(xué)的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個專心勞動者，勤動手、動腦、動口。 三、豐富同學(xué)參加的方式 豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學(xué)聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓同學(xué)在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，認(rèn)真觀看，就會獲得新的科學(xué)理念。 四、關(guān)注同學(xué)的參加過程 我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注同學(xué)在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學(xué)帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂

35、教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓同學(xué)參加過程成為主流。在同學(xué)參加過程中，老師要細(xì)心設(shè)置問題，合理支配，解疑、質(zhì)疑。讓同學(xué)的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂 把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中，能使同學(xué)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象學(xué)問詳細(xì)化、形象化。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進同學(xué)對學(xué)問的理解和把握，提高課堂教學(xué)效果。 以上就是我自從帶科學(xué)課以來的小小體會，是的，既然選取了，無論再苦再累，我都要堅持下去，由于我信任“守得云開見月明”所以在今后的教學(xué)工作中我會更加努力工作。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9 在擔(dān)當(dāng)五班級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作中，我課前仔細(xì)鉆研教材，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，

36、更新教學(xué)理念，促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展，順當(dāng)?shù)赝瓿筛黜椊虒W(xué)工作任務(wù)，取得了肯定成果。 科學(xué)學(xué)科有其本身的特別性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。全面提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)閱歷，爭取更好的成果，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下： 一、做好課前預(yù)備 備好課，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把

37、已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 二、組織好課堂教學(xué) 關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)的愛好。 三、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，教學(xué)模式，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我永久追求的

38、目標(biāo)。 四、存在的問題及今后的努力方向 1、連續(xù)培育同學(xué)的自主探究，合作溝通力量。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)教法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)問水平，以適應(yīng)新形勢的需要。 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對于后進生的看法常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細(xì)對待每一位同學(xué)。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10 學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力細(xì)心預(yù)設(shè)

39、每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進步。以下是我對上一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。 一、 主要工作回顧 1、本班大部分同學(xué)都比較勤學(xué)，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)力量較弱。 2、閱歷淺談：留意做好課前預(yù)備，刻苦鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和教科書，預(yù)備好每節(jié)課必要的試驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使同學(xué)簡單吸取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按方案完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采納多種形式，多種方法，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷,同學(xué)的合作意識和合作力量得到大大的增加。 （1）關(guān)照同