二輪兵法金科玉律1數學思想方法應用篇3結合的_第1頁
二輪兵法金科玉律1數學思想方法應用篇3結合的_第2頁
二輪兵法金科玉律1數學思想方法應用篇3結合的_第3頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課程內部講義結合的思想 1教 師：愛護環境，從我做起，提倡使用“名師” 資料室資料任你結合的思想 1一、知識要點1、所謂結合，就是根據數學問題的條件和結論之間的內在，既分析其代數含義又揭示其幾何意義，使數量關系和空間形式巧妙、和諧地結合起來，并充分利用這種“結合”，尋找解題思路，使問題得到解決。結合思想是解答數學試題的一種常用方法和技巧，特別是在解決選擇題、填空題中發揮著的功效。2、進行結合的信息轉換，主要有三個途徑：（1）建立坐標系，引入參變數，化靜為動，以動求解；（2）轉化為熟悉的幾何模型來求解；（3）構造幾何模型來求解。3、常見的“以形助數”的方法有：（1）借助于數軸：正確理解、運用數軸

2、的有關概念，對于解決與絕對值有關的問題，解決數集的交、并、補運算等問題是非常有效的。（2）借助于函數圖象：函數圖象直觀地描述了函數的變化狀況和各種性質，因此借助于函數圖象分析問題和解決問題是常用的方法。（3）借助于圓：三角函數可以用圓中的有向線段表示，利用三角函數線可以直觀的看到三角函數值的變化及各種內在。（4）借助于方程的曲線：由方程的代數式，聯想其幾何意義，并用幾何知識解決問題，如點、直線、斜率、距離、圓及其他的曲線等對解決代數問題重要作用，應充分予以重視。而常見的把數作為的結合，主要體現在幾何中，高考的解答題這方面的考查。 第 1 頁 址：（9：0021：00 everyday）所有 北京天地精華教育科技“名師” 答疑室隨時隨地提問互動二、例題分析：ex -1ex +1例 1求函數 y =的反函數的定義域.例 2設 0 0)，圓心 F 在拋物線 C: y2 = 2ax 上運動，MN 為F 在 y 軸上截得的弦。（1）MN 的長是否隨圓心 F 的運動而變化？并證明你的結論；（2）當|OA|是|OM|與|ON|的等差中，拋物線 C 的準線與F 有怎樣的位置關系？并說明理由。例 7已知實數 x，y 滿足 2x2 + 4xy + 2y2 + x2y2 9，令 w = 2 2(x + y) + xy ，試求 的最大值和最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論