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文檔簡介

1、.生物教學工作方案生物教學工作方案在新的學期里本人將繼續擔任初二兩個班生物教學工作，為了出色的完本錢學期 的工作，特將本學期的教學工作方案如下： 一、教學總體要求和教學目的 繼續認真學習?生物課程標準?，該標準是義務教育階段生物教學的根本根據，老師應該在認真學習和領悟的根底上，結合學校和學生的實際情況，創造性的進展教學。生物課程的根本任務是進步學生的科學素養，特別是一個公民終身開展所需要的生物科學素養，同時在思想方面教育學生，使學生全面開展。 課程理念：面向全體學生、注重學生的全面開展和終身開展；進步學生的生物科學素養；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的根底上，根據學生身心開展特點和教育

2、規律，重視對學生進展全面的科學素養教育，表達國家對學生在生物科學知識和技能、才能以及情感態度與價值觀等方面的根本要求，著眼于培養學生終身學習的愿望和才能，表達義務教育階段生物課程的普及性、根底性和開展性。 教學目的：通過義務教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到開展：獲得生物學根本領實、概念、原理和規律等方面的根底知識，理解這些知識并關注這些知識在消費、生活和社會開展中的應用；初步具有生物實驗的操作才能，一定的科學探究才能和理論才能，養成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧開展的意義，進步環保意識。詳細目的：知識方面獲得有關人體構造、功能以及衛生保健的知識，促進生理和心理的安康開展。才能方

3、面初步學會生物探究的一般方法，開展合作才能、理論才能和創新才能；情感態度和價值觀方面理解我國的生物資源狀況和生物科學技術開展狀況，培養愛祖國、愛家鄉的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣，確立積極、安康的生活態度。 二、教學內容及進度初二生物下學期教學的內容主要是以“生物的延續和開展“安康的生活為中心展開的有關生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及安康的生活。進度詳見教學進度表。 三、教學措施 老師通過上一學期的教學工作已對學生的學習特點有了一定的認識。在教學過程中需要為探究性學習創設情景；鼓勵學生自己觀察、考慮、提問；注意課內外活動相結合，加強對學生根本實驗技能的培養。在對學生的評價方面主要包括：對學生的探究才能的評價、對學生情感態度與價值觀的開展狀況的評價。 四、教材及學生分析教材的編寫注重從生活理論出發，防止了從理論到理論；注重創設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。初二 年級的學生上課注意力不集中，課堂應增加興趣性。學生比較喜歡動手在教學中應增加學生理論內容。讓學生初步具有良好的生物學習思維。

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