1、XXXX年幼兒園發展規劃 幼兒園規劃實驗小學附屬幼兒園XXXX年發展規劃現狀分析：實驗小學附屬幼兒園在 XX 年的 9月 _轉型為幼兒園，這就要 求我們從根本要進行轉型。 新樓的建成使我園的硬件建設以逐步完善， 但我園現在的軟件建設還相當薄弱。首先，我們在目標管理、計劃管理上還沒有形成幼兒園的管理 體系，在保教工作方面存在著輕游戲重上課，輕德重智等傾向，忽視 培養幼兒的合作、 交往以及生活自理能力， 忽視對幼兒多元智力潛能 的開發，幼兒社會性發展較差，在課程改革上還剛剛起步。我們的教 師隊伍在不斷的學習中精神面貌已有所轉變， 但還存在著一些潛在的 消極因素，大部分教師在思想上還很陳舊， 觀念還

2、需要進一步的更新， 另外大部分教師對幼兒園的教育教學還沒有經驗， 實際工作的能力還 有待于提高。我園現在的大環境以初步完善， 但內部環境如走廊文化、 家園聯系、班級環境、墻刊設計等還需進一步完善。為了使我園能以 最快的速度發展起來，在較短時間內能走向正規，成為市級、省級一 流的示范園，特制定未來三年的發展規劃；總目標：沿著一條主線 : 實現科學規范的幼兒園管理，爭創省級示范園；創建兩大特色：課程生活化、管理特色化；遵行三個第一 : 安全第一、質量第一、健康第一瞄準四個目標：建立具有我們自己特色的協作型團體、以全面 實施和諧教育為主線， 努力打造和諧的育人環境、 注重幼兒多元智力 潛能的開發、三

3、年內達到市內創示范、地區爭排頭、省內有影響的一 流幼兒園水平。分步實施目標與計劃：xx 年 3 月 xx 年 7 月階段目標：全面的實施和諧教育 , 完善生活課程建設 , 進一步完 成新樓的內部環境布置，提高教師自身建設 , 逐步完善幼兒園的管理 體系，建立起我們自己特色的協作型團體，措施與計劃： 一、搞好生活課程建設，生活課程是幼兒園基礎中的基礎，所以要放在首位二、搞好教師的隊伍建設，要建立具有我們自己特色的協作型 團體. 發揮每位教師的潛能，為我園的發展釋放能量。三、健全各種規章制度，做到各種規章制度上墻的同時要求全 體教師還要把規章制度牢記在心， 用它時刻的約束自己。 并更好的運 用到實

4、際的工作中。四、完善園內內部環境，如走廊文化、家園聯系、班級環境、 墻刊設計等還需進一步的完善。五、走課程改革的第一階段，把主題活動全面的引進來，逐漸 形成自己的特色。六、組織教師進行“綱要”培訓，深入學習綱要解讀的第 三章、第四章理論部分。吃透“綱要”精神，轉變教育觀念。用自己 培訓自己的方法，用各種交流活動或每月一文、案例分析、教育隨筆 等來提高教師的寫作水平。七、做好家園聯系工作， 設計好每月一次的 “家長園地” 欄目， 包括教師承諾、家長須知、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園 教育相互配合。八、帶領教師深刻領會其和諧教育實質、 掌握其和諧教育內涵， 讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼

5、兒一日生活中， 使幼兒學會獨立 思考、自由學習、 由被動地接受知識變為主動的快樂的獲取知識，結 合落實新課程標準，使我們的“和諧教育”目標更加明確化，以實現 我們的辦園宗旨。xx 年 8 月 xx 年 7 月階段目標：提高保教質量，進行課程改革的全面推進，注重挖 掘幼兒的多元智力潛能， 進行多項課題的試驗與研究， 完善內部環境， 健全、修改完善各項制度， 抓好園風建設和教師自身的提高，擴大我 園教師在省、市的知名度，爭創省級示范園。措施與計劃：一、進一步健全、修改完善各項制度，尤其是教師和幼兒的評價制度，把各項監督機制落實得更細更實二、提高保教質量1 、進行課程改革的全面推進，進行主題探究活動的全面開展， 以"科研為突破口 " 開展主題探究活動的研究， 創幼兒園課程的研究特 色。學期末