1、30 棉花姑娘（一年級下）設計理念本節課的設計力求體現自主、合作、探究的學習方式，強調學生自主學習的過程，鼓勵學生創造性的學。以讀為主，注重熏陶感染，潛移默化。重視語言的積累、感悟、和運用。 教學目標、認識“姑”等6個生字，會寫“星、幫”。、能根據生活實際，運用多種方式理解詞句的意思，在閱讀中感悟語言、積累語言。、在朗讀中，初步了解一些科學常識，激發語文學習的興趣，激起對科學探索的興趣。重點 、難點 本課教學重點在于引導學生學會6個生字，通過朗讀感悟童話的語言美。課前準備 動物圖卡、字卡、棉花、新年好音樂第一課時預設流程一、激情引入，創設懸念、師做青蛙、貓、小雞的動作，生猜小動物的名字，有什么

2、本領。、莊稼長得好，農民伯伯高興。小貓抓住偷吃的老鼠，小朋友高興嗎？大家看，誰這么不高興呀？（出示圖：棉花姑娘）、 客人來了，該怎么打招呼呢？學習生字“姑娘”。二、初讀課文，整體感知、質疑揭題：你看，棉花姑娘都哭了，你們愿意她這么傷心、難過嗎？今天我們一起學習棉花姑娘這篇課文，看看到底發生了一件什么事。老師先不教，誰敢自己先去讀一讀課文？敢讀的小朋友把書拿好了！、提出要求：（）遇到生字或難讀的字詞借助拼音多讀幾遍，看能不能把生字讀準了。（）讀第二遍馬上站起來，讓大家都知道你是個愛讀書的孩子。、自由朗讀課文。、小朋友通過自己讀課文，你知道了什么？（棉花姑娘怎么了？是誰害她生病了？）、交流自己的讀

3、書收獲。三、精讀第一、五、六段，感悟體會蚜蟲（一）品讀第一段、難怪棉花姑娘愁眉苦臉的，原來是 害她生病了。學習生字“蚜”：讓我們叫叫這可惡的蚜蟲。請你想辦法記住它。細品：（1）這可惡的蚜蟲多不多？請你讀讀第一句，讓大家都知道有許多蚜蟲。（指名讀）（2）聽了你的朗讀，我好象看到許多可惡的蚜蟲。你們能嗎？（齊讀）、我看到了，這可惡的蚜蟲爬滿了棉花姑娘的全身，正用它的牙齒咬棉花姑娘呢！多疼呀！她不住地叫著：（棉花姑娘會怎么叫，心里怎么想？）她多么盼望、小朋友，你難過嗎？著急嗎？那就把你著急的心情送到句子里，用讀去告訴大家吧。出示： （自讀指名讀齊讀）、隨機： 想辦法記“盼”。老師有個好辦法：棉花姑娘

4、每分鐘都在睜大眼睛望著遠方，盼呀盼，盼著醫生來給她治?。。ㄟ呑x邊裝進腦子里。）記字方法小結：可以編小故事的方法來記生字。、記“治”，把它裝進腦子里，裝進去了嗎？（齊讀兩遍）（二）品讀第五段、棉花姑娘請了哪幾位醫生給它治病呀？（分別貼出動物圖）是誰把棉花姑娘的病治好了？快去讀讀第五段，看看七星瓢蟲的本領有多大?。ㄉ杂勺x課文）、交流它的本領多大，一天吃130只蚜蟲。（范讀、指導：我覺得我的七星瓢蟲比你的本領更大。）生齊讀。（聽你們讀，老師知道七星瓢蟲的本領可真大！）你們是誰呀？、它吃光了蚜蟲，棉花姑娘一點兒也不疼了，看，她的病好了，她笑得多開心呀。（課件出示：健康、快樂的棉花姑娘）你們高興嗎？隨

5、機指名問：你高興嗎？如果你就是棉花姑娘，你想知道誰把你的病治好嗎？那你就問問吧。出示：齊問師生合作。（師：你是誰呀?一生：當七星瓢蟲介紹自己。）學習“斑”、同桌配上動作表演男女生合作（三）品讀第六段、有了七星瓢蟲的幫忙，棉花姑娘大變樣了，小朋友讀讀第六段，她哪兒變了？、交流，反貼健康、長出棉花的棉花姑娘圖。朗讀：你覺得美嗎？哪里特別美？（碧綠碧綠、雪白雪白）誰的棉花姑娘很美。（指名讀）讓我們一起把棉花姑娘變美吧！（齊讀）、運用訓練：碧綠碧綠的 雪白雪白的四、律動，小結拓展、師：有了碧綠碧綠的葉子，雪白雪白的棉花，這位姑設計意圖以游戲的形式，巧妙創設情境，幫助學生回憶原有的知識，客觀環境與主體活

6、動充分和諧，使學生全身心地沉浸其中。通過形象直觀的畫面和富于激情的話語、神情、動作，讓學生盡快地入文入畫，入情入境，激發起孩子們的情感渴望，點燃起孩子們的心靈火花，激發學生自主學文的欲望。給學生自主、合作、探究學習的時間，讓學生自己學習、探索。以老師富有激情的話語來感染和打動學生，并通過朗讀進一步體會蚜蟲的可惡和棉花姑娘生病時的痛苦。轉換角色，讓學生以棉花姑娘的口吻說話。讓學生在不知不覺中把自己當成課文中的主人公去感受事物，體驗生活。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法以讀為主，讓學生在自由讀、范讀、齊讀等多種方式的讀中感受七星瓢蟲的本

7、領大。孩子們喜歡表演，也喜歡看表演。通過師生合作、同桌合作表演棉花姑娘和七星瓢蟲，不但調動了學生的學習主動性，而且又了解了七星瓢蟲的特點，學會了生字“斑”。通過重點詞語“碧綠碧綠、雪白雪白”的朗讀指導，引導學生在情境中品味語言，積累語言，并進行運用，提高語文水平。娘可真美呀！老師高興地真想唱首歌祝賀她。你聽，我唱什么呢？（棉花姑娘，長滿蚜蟲，盼望醫生來治病。七星瓢蟲捉呀捉呀，捉光蚜蟲病好了。）讓我們一起來祝賀她！、師生律動。、師對棉花姑娘說：小棉花們，你們笑得這么開心，你最想對誰說一句什么話呢？誰來幫棉花姑娘說一說？ 五、書寫練習七星瓢蟲幫助棉花姑娘捉害蟲，學寫“星”、“幫”。、觀察字型，描紅。、如果你是老師你想提醒大家什么？謝謝