1、托福閱讀高分技巧托福閱讀始終上不去25+?那是你沒掌握這些高分Tips托福閱讀單科比較薄弱的同學并不在少數,而對這些同學來說,如果你托福其它科目得分都還不錯,那么閱讀低分反而是件好事,這是因為閱讀提分真的沒你想的那么難.找到針對性的學習方法就能水到渠成,接下來這篇干貨,就是來幫助大家沖刺托福閱讀上25分的,筆記千萬要記好哦!閱讀速度取決于短時間內理解長難句的能力大家在看長難句的時候,多思考,一個句子為什么這么長,常見的修飾成分到底有哪些?其實不多,連詞.非謂語動詞.介詞以及同位語或插入語.根據托福官方指南的數據統計,中國考生的閱讀平均分是20分,相對應的題目錯誤數量為10道題左右.很多考生看到

2、這里蜜汁自信,我們的平均分很高嘛,說明閱讀的備考肯定soeasy.然而,從全世界各個參加托?？荚嚨牡赜騺砜?我們的閱讀分數并沒有很高,只是相對于更加弱的口語和聽力來說,我們的閱讀分數還過得去而已.所以,如果目標學校是美國Top50之內的考生，這個分數肯定是遠遠不夠的.許多同學一直會抱怨:我每天都會刷真題,但是我的閱讀分數一點兒也沒提高啊?答案很簡單,做真題只可以檢驗你現在的英文水平,但并不能提高你的英文閱讀能力,就像你想變的瘦一點,每天就往稱上稱一稱,數字是不會變的!沒有真正去認真分析不懂的地方,分數當然只能原地踏步了.所以,對于含金量很高的學術文章來說,做完題目以后,我們應該認真把文章看一看

3、,總結里面的學術詞匯.生詞,重新分析一下理解錯的句子.段落,這樣借助精讀真題后,我們才能更好的提高能力,提升分數.關于托福的閱讀部分大家可以從以下幾個方面來入手準備.詞匯問題在閱讀中十分普遍,高中畢業生的詞匯量在3500左右,但是托福考試要求的詞匯量是8000-10000,這種差距有的時候會讓考生望而卻步,單詞的積累和沉淀需要時間,但是正確的學習方法和習慣,往往事半功倍.首先,對于基礎詞匯,就是高中+大學四級詞匯,大家一定要掌握得很牢靠,每個單詞要像apple.book一樣熟悉,先查漏補缺.任何學習過程都是循序漸進的,只有基礎打牢了,再往高處走,不然就算之后稍稍有了一點小成就,那也是虛幻的空中

4、樓閣.之后,在基礎牢靠的前提下,開始進入到托福詞匯部分,現在網上的.書籍的.紙質的.包括手機里的背單詞軟件種類很多,在這里就不贅述了,大家先用心的挑好適合自己的材料就可以.背誦托福單詞的注意點1. 對于閱讀部分的單詞,單詞意思放在首位,而不是拼寫和發音,也就是說在前幾遍的背誦中,只需要做到看到單詞,迅速反應出意思即可.需要注意的是反應時間超過2秒的,都算是沒有背下來.因為在托福閱讀中,我們的閱讀量很大,要想做完題目,閱讀速度要在100words/min,沒有很長時間給我們思考單詞的意思,所以要十分熟悉單詞.反應快.而針對聽力和寫作的詞匯,有不同的方法,在今后的相關文章中也會提到.2. 一定要大

5、量.多次.重復的背誦,不要一個單詞盯很久.比如說,10個單詞,先花5分鐘背第一遍,再花3-4分鐘背第二遍.第三遍,這樣的背誦方法比每個單詞盯著看3-5分鐘要有效得多,有利于我們集中精力,也不容易產生倦怠感.3. 按照記憶曲線,對于背過的單詞要有計劃的定期重復.我們才能把單詞從我們大腦中的快速記憶區挪到長期記憶區.比如早上背了10個單詞重復了3遍,這些單詞只是暫時留在了快速記憶區,隨著時間的推移,很容易會遺忘.那么我們可以安排晚上和第二天早上再拿出來看一遍,兩天以后再復習一遍,一周以后再復習一遍,這些單詞就逐漸轉存到了你的長期記憶區.在重復時發現有遺忘的部分不要擔心,這是正?，F象,慢慢重復你會發

6、現忘記的越來越少,記住的越來越多.閱讀長難句的能力可以說是托福考試的核心能力.一開始,我們會明顯感受到,有些真題中的句子里明明每個單詞都很熟悉,但是我必須要反復看3-5遍以上,才能比較好的理解它,有的時候看了后面忘了前面,看了這句,忘了上句,浪費時間不說還做不對題目.其實,這跟我們平時的初高中課堂上講語法多.用語法少的現象有關.我們的語法知識儲備不少,但是欠缺訓練無法把語法知識運用到長難句的理解中.語法中比較難理解的其實就是定語從句.后置定語,在中文中,我們的定語無論多長都加個的然后放在名詞前面;然而在英文中,定語的位置和形式變換很多給我們設置了很多的閱讀障礙.例如托福真題中的長難句Aseri

7、esofmechanicalimprovementscontinuingwellintothenineteenthcentury,includingtheintroductionofpedalstosustaintoneortosoftenit,theperfectionofametalframeandsteelwireofthefinestquality,finallyproducedaninstrumentcapableofmyriadtonaleffectsfromthemostdelicateharmoniestoanalmostorchestralfullnessofsound,fr

8、omaliquid,singingtonetoasharp,percussivebrilliance.其實這就是一個簡單句Improvementsproducedaninstrument,然后加上了后置定語.同位語的修飾成分而已:一系列技術進步（_世紀的,包括_3種）,產生了一個有好多音效的樂器,這些音效從某種聲音1到某種聲音2,從某種聲音3到某種聲音4.考生們在通過系統的語法學習后,再把它利用到分析和理解真題中的長難句,達到閱讀中的任何長難句讀一遍就能get到它的意思.ETS對托福考試的定義是ThetestofEnglishasaForeignLanguage(orTOEFL)evaluat

9、estheabilityofanindividual,whoisanon-nativeEnglishspeaker,touseanunderstandEnglishinanacademicsetting.根據這個超級官方的定義,我們不難看出,托?？荚嚲褪且粓鰧τ谖覀冊趯W術背景下的語言能力考試.這個所謂的學術是怎么體現的呢?對于閱讀部分來說,考察的文章會來自大學中的課本,課本中的文章都是說明文,這就意味著我們可以通過相對穩定的結構找到主旨,通過精讀相應背景下的文章,可以掌握各種背景的核心場景詞匯.其實做好了前兩項,無論做什么題目都是思路的問題了,你會發現不過是套路而已,在托福學習中,始終貫穿的都

10、是前面兩項:詞匯和長難句,在真正提高的英文水平之后,我們可以看一些應試的做題技巧,然后對于不同學科的文章題目進行訓練,找出相對薄弱的環節,再進行針對性的提高,而不是一味的刷題目.進行題海戰術.托福閱讀常見話題在進行托福閱讀考試準備的時候,大家一定要多找一些托福閱讀常考的話題相關材料進行練習.這樣才能更好的把握托福閱讀的考試.小站君為大家匯總整理了一些托福閱讀歷年常考話題,希望對大家的托福閱讀備考有所幫助.1. 人:學術性的托福閱讀?？嫉木褪歉鞣N科學家,以ist和er結尾居多.例如:anthropologist,archaeologist,paleontologist,zoologist,geo

11、grAPher,astronomer（人類學家,考古學家,古生物學家,動物學家,地理學家,天文學家）這類的詞匯大家無需記住拼寫,只要在閱讀中出現可以辨認就足以.在面對未知的專有名詞時,至少要判斷他們存在于那個學科,才好進行下一步的推理.2. 地質.地貌:這類文章在托福學術閱讀中比重很大.建議大家對其中的托福閱讀?？荚~匯進行積累.例如:volcano,layer,conglomerate,karst,porous,permeable,meteorolite,asteroid火山,（地）層,礫巖,喀斯特地貌（石灰巖的一種地形）,多孔的（有透氣性與透水性）,可滲透的,隕石,小行星.3. 氣候.動物與

12、生態:與生物和地球有關的托福閱讀話題是托福閱讀?？嫉?例如:unpredictable,vary,rangefrom,e_tinction,endangered,tropical,jungle,equatorial不可預測的,改變（動詞）,變化幅度（動詞）,滅絕,瀕危的,熱帶的,叢林,赤道附近的.4. 歷史.考古,這類托福閱讀話題是托福閱讀常考對象,也要加以注意.尤其是歷史文章的考法不是單純的講古,而是從各個層面切入,有很多的表現形式.可能是古人類的遷徙,那就是人類歷史.貿易和交通運輸的發展,那就是經濟史,等等.例如,relics,remains,mausoleum,handicraft,co

13、hesiveness,territorial,civilization遺跡,遺跡或殘骸,陵墓,手工藝品,凝聚性,領土的,文明.托福閱讀高難度文章長難句實例解析:恐龍滅絕于植物發展托福閱讀100個長難句實例分析原句案例:Fore_ample,somehaveblameddinosaure_tinctiononthedevelopmentoffloweringplants,whichweresupposedlymoredifficulttodigestandcouldhavecausedconstipationorindigestione_ceptthatfloweringplantsfirste

14、volvedintheEarlyCretaceous,about60millionyearsbeforethedinosaursdiedout.結構分析:復合句,帶有which引導的定語從句,e_ceptthat引導的條件狀語從句,以及before引導的時間狀語從句.句子分析:somehaveblameddinosaure_tinctiononthedevelopmentoffloweringplants,主句中some主語,haveblamed謂語,dinosaure_tinction賓語,onthedevelopmentoffloweringplants賓語.本部分意思:例如一些人將恐龍滅

15、絕歸咎于開花植物的發展.whichweresupposedlymoredifficulttodigestandcouldhavecausedconstipationorindigestion定語從句修飾plants,which為主語,系表結構weresupposedlymoredifficulttodigest,與動賓結構couldhavecausedconstipationorindigestion作并列謂語.本部分意思是據說這些植物更難消化,可能導致便秘或消化不良條件狀語從句中 ,floweringe_ceptthatfloweringplantsfirstevolvedintheEarl

16、yCretaceous,about60millionyearsbeforethedinosaursdiedoutplants主語,evolved定語 , 修謂語,intheEarlyCretaceous時間狀語,about60millionyears飾theEarlyCretaceous.beforethedinosaursdiedout,時間狀語從句中,thedinosaurs作主語,diedout謂語.本部分意思是:除非開花植物在早白堊紀,恐龍滅絕前的大約6000萬年前,就已經開始進化.參考翻譯:例如一些人將恐龍滅絕歸咎于開花植物的發展,據說這些植物更難消化,可能導致便秘或消化不良,除非開

17、花植物在早白堊紀,恐龍滅絕前的大約6000萬年前,就已經開始進化.托福閱讀高難度文章長難句實例解析:用藝術作品影響世界托福閱讀100個長難句實例分析原句案例:AsrelativenewcomerstotheSouthwest,aplacewheretheirclimate,neighbors,andrulerscouldbeequallyinhospitable,theNavajocreatedtheseartformstoaffecttheworldaroundthem,notjustthroughtherecountingoftheactionssymbolized,butthrought

18、hebeautyandharmonyoftheartworksthemselves.結構分析:復合句,where引導的定語從句,后接了主句.句子分析:AsrelativenewcomerstotheSouthwest,主語補足語,意思是:作為西南部新到的移民.aplace是theSouthwest的同位語,后接where引導的定語從句,從句中,theirclimate,neighbors,andrulers是主語.couldbeequallyinhospitable謂語部分.本部分的意思:這個地方的氣候,鄰居和統治者可能同樣不友好.主句中,theNavajo為主語,created為謂語,the

19、seartforms是賓語.toaffecttheworldaroundthem是不定式作目的狀語.notjustthrough.butthrough.這是一個很長的方式狀語部分.說明納瓦霍人是如何影響他們周圍的世界.參考翻譯:作為西南部新到的移民,這個地方的氣候,鄰居和統治者可能同樣不友好,納瓦霍人創造了這些藝術形式來影響他們周圍的世界,這些方式不只是通過敘述具有象征意義的行為,也通過美與和諧的藝術作品本身.托福閱讀高難度文章長難句實例解析:納瓦霍人的歌曲儀式托福閱讀100個長難句實例分析原句案例:Whentheworld,whichwascreatedinbeauty,becomesuglyanddisorderly,theNavajogathertoperformritualswithsongsandmakesandpaintingstorestore