1、幼兒園小班春天課件大全設(shè)計意圖：在春暖花開的季節(jié)里，為了讓小小班的寶寶感知春天的美好，我們開展了春寶寶的主題活動。我們帶孩子去附近的綠地和公園看看大樹，小樹，綠綠的草地，開放的花朵，在感受中跟隨老師念念兒歌，感知常見的顏色。“蝴蝶飛來了”是我預(yù)設(shè)一次集體教學(xué)活動，讓孩子以蝴蝶為引線，認(rèn)認(rèn)花的顏色，在蝴蝶尋花中進(jìn)一步對紅、黃、藍(lán)顏色的認(rèn)識，感知蝴蝶和花朵顏色的對應(yīng)關(guān)系。活動名稱：蝴蝶尋花活動目標(biāo)：1、在說說、玩玩的活動中，體驗蝴蝶尋朋友歡樂情感。2、鞏固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識，感知蝴蝶與花朵顏色的對應(yīng)關(guān)系活動預(yù)備：奶罐制作的紅、黃、藍(lán)顏色的花若干朵，自制會飛的蝴蝶（紅、黃、藍(lán)）玩具每人一只。

2、活動過程：一、蝴蝶飛來了。1、老師拿著一只蝴蝶邊抖動邊說：春天到，紅花開，黃花開，藍(lán)花開，小蝴蝶飛來了。2、說說：蝴蝶的花花衣。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認(rèn)認(rèn)、說說蝴蝶的顏色，如：老師說小蝴蝶飛呀飛，一只什么蝴蝶飛來了，幼兒回答說：小蝴蝶飛呀飛，一只紅蝴蝶飛來了。二、游戲：蝴蝶尋朋友1、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飛舞小蝴蝶，邊念兒歌小蝴蝶飛呀飛，飛到東，飛到西，飛到花園里，尋花做朋友，紅蝴蝶尋紅花，黃蝴蝶尋黃花，籃蝴蝶尋籃花，尋到花兒親親扎嘴，你是我的好朋友。2、幫蝴蝶尋花朵，在教室的四周擺放紅、黃、籃顏色花朵，孩子四散地尋尋與蝴蝶顏色相似花朵，尋到后將蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。3、尋尋那些蝴蝶尋

3、錯了朋友？4、按老師指令拿蝴蝶，讓孩子交換蝴蝶。5、游戲從新開始。活動說明：小朋友很喜愛蝴蝶尋花游戲。提供的活動材料形象有味，顏色鮮艷，有利于孩子的活動。小小班得孩子語言還差于動作，他們會跟隨老師四散得飛舞，在語言上有少部分孩子會跟著邊念兒歌邊帶著蝴蝶飛舞。但在活動中，孩子們看看、認(rèn)認(rèn)、說說、玩玩，使得不同的孩子得到了不同得情感體驗，在認(rèn)知上得到了升華，直觀且簡單，特別易于孩子的理解和接納。【春天】活動內(nèi)容：春天活動要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。活動預(yù)備：1春天的背景掛圖一張、磁帶2太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張活動過程：

4、1談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們認(rèn)真聽一聽，春姑娘帶了什么啊！”放（放春天的音樂）2復(fù)習(xí)歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊依據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏（1）小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快尋一尋，有哪些？（2）啟發(fā)幼兒提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺足等動作來打節(jié)奏。（3）拍擊什么樣的節(jié)奏呢？“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的。”（4）讓幼兒與客人一起表演（5）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)。“彎彎腰”XOXO|X-|拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“